抉择0281
你好，我觉得：老师教导学生不要做井底之蛙的目的是：希望自己的学生多读书、读好书，与此同时，还希望自己的学生读万卷书，行万里路，把自己的所学应用到实践中来。所以，教师常常会和学生说不要做井底之蛙，个人觉得这没毛病。
因为，人与人之间慢慢相处久了都是会产生情感的，教师与学生之间也是如此，产生出师生情。正因为如此，有时候教师会很严厉，有时候又会很和蔼可亲，就是教师一种情感寄托的表现。他/她希望自己的学生能有出息，并没有把你贬低为青蛙🐸的意思，所以，你应当放宽心胸。
因此，我觉得老师教导学生不要做井底之蛙是可取滴。
个人见解，希望能帮到你！
悲伤里
“井底之蛙”新论
井底之蛙是一个汉语成语，意思是指井底的青蛙认为天只有井口那么大。比喻那些见识短浅的人。出自《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”
井底之蛙，我们一直以来把这个词当成贬义，从未有人从更深层次的方面去全面的分析这个成语，下面我来谈一点拙见。
从古至今，我们只是强调蛙，而且只是强调蛙的眼光，忽略了井和蛙的本身。
井在这个成语当中，是指禁锢了蛙的眼光的障碍物，是我们讨伐的对象。而我认为，要从两个方面来看待井。一方面，从阻碍青蛙的视觉来看确实是负面的，他让青蛙失去了更大的生存和生活的空间，隔绝了青蛙向更广阔的天地发展的途径，于这种志向远大的青蛙来说是为罪也。另一方面，对于那些比较弱小和知足常乐无太大追求的青蛙来说，井就成了他们赖以安乐生存的保护屏障，它阻碍了外敌入侵，从而保护了自己的桃源生活，是为功也。
当今社会，物质生活精神生活和文化生活都在高度发展，发展的过程当中也伴随着滋生了一些不好的因素，比如黄赌毒，而青少年正处在认知比较狭窄，自制力和自控力比较脆弱的时候，容易受到那些不良因素的入侵，就如井底下面弱小的蛙，因此需要父母和老师及整个社会给他们编织一张保护网，在他们的周围围上一口井，不让青少年受到伤害。然在我们织起这张保护网的同时要另外给他们架起一副望远镜，让他们通过望远镜去眺望更广阔的发展空间，父母老师和社会都可以充当青少年的望远镜，通过父母的言传身教，老师的传道授业解惑，社会的绿色环境潜移默化，一起来保护我们的下一代，让他们能够健康快乐的成长。
当蛙还弱小的时候我们应该给它一口井，等蛙长大强大之后我们就要撤掉这口井，让蛙能在更广阔的空间自由的生活。
纵马逐日
当然是对的啊，不做井底之蛙是让你看见更广阔的天空，有更加广阔的人生格局。决定一个人将来的成就高低的往往不是智商，学历，努力程度，而是一个人的人生格局。有良好的人生格局的人往往看的更远，思考更有深度，知道自己想要什么，为了实现目标会更加自律的奋斗。有些格局小的人，即使他们智商超群，或是刻苦奋斗，但是他们往往会被人生道路上的鸡毛蒜皮的小事所干扰，被小的利益诱惑而偏离人生航向，或是他们容易满足，小富即安。这是因为他们格局小，只看眼前不看长远，只计较得失而不论是非公道，只陶醉于自己的一亩三分地，而看不到远方还有更加美丽的风景。格局大的人他们就不会这样，他们即有眼前的苟且，更有将来的诗和远方。他们看中当下的拼搏努力，肯付出辛勤汗水，他们也会时常眺望远方，看看自己人生还有哪些风景需要经过，提前做好准备。他们一般不会被眼前的蝇头小利诱惑，他们看中的未来的成功。他们心胸开阔，容得下他人，容得下世界，更加容得下他广阔的人生格局。
每个人都愿意和格局广阔的人交朋友，因为和他们聊天增加了你的智慧，丰富了你的知识，更加开阔了你的眼界。你会知道原来世界不是你眼中的鸡毛蒜皮，他原来那么大，那么美。所以我们一定不要做井底之婉，一定跳出去看看外面的世界，可能你的人生从此另一番景象。谢谢！
孙老师讲数学
这个说法没问题啊！有些人可能感觉说做井底之蛙是个贬义词，也不能这样理解，这个词语可以理解成是一种人生态度！那么我从人生来谈谈该怎么做！
先想一想，你们的爸妈出生时候的环境相对于你爷爷奶奶的小时候的生活条件，是不是优越很多，那么你们的父母就放弃了努力、放弃了走向更好的生活了吗？他们没有！
请记住，人类最大的缺点就是欲望，而能让我们成长的也是欲望，让社会进步的更是一位又一位的欲望青年堆积起来，当然这里指的是积极向上的思想欲望！
那么，老师作为传道授业的指路人，他们当然想看到自己的学生积极向上，有所作为，为社会的发展增砖添瓦！
只不过，现在的信息时代，每天都向孩子输入不一样的信息和价值观，甚至还有所谓的鸡汤等！纷纷杂杂的环境给孩子造成了零零散散的价值观！让孩子不能懂的到底谁说的的是对的，该信谁的！
其实，每一种想法和生活态度都不是空穴来风，如果解释起来都会显得有理有据，那么就有做一只井底之蛙的思想没毛病啊，不为社会添乱，安于本分，多好！有的人风光大半辈子，最后弄的身败名裂，还不如井底之蛙！
但是，凡是登过山的，心中都会永远有一座山，而你只是记得书上说了，山是高高的！
这就是井底之蛙和空中雄鹰的区别！勇敢的走出去，面对你曾不敢面对的，你的人生明明可以五彩斑斓，为什么要一种颜色？
宋老师的Vlog
老师说的是正确的。
首先，需要肯定的一点，老师没有在贬低你们，老师是在用真心教导你们，要为你们的老师点个赞。
井底之蛙，顾名思义就是目光短浅，缺乏大视野，大格局。目光短浅的人认为自己说的都是对的，别人说的都是错的，从不听取别人的意见和建议，走不出自己的小圈子。举个例子：小明在自己县里的高中学习成绩很优秀，是老师家长口中的好孩子，小明一直都认为认为自己就是标杆，就是别人的榜样。等他上了省城的大学，他逐渐发现身边比自己优秀的学生太多了，自己以前的见识也显得那么的普通。俗话说：山外有山，人外有人。不能把目光只放在一个较低的高度，要把目光放长远一点。
格局的大小会让你看到不一样的世界，大格局会看到更多美好的风景。格局是指一个人的眼光，胆识等内在品格。站的高，就能看的远，就能看到这世间更多美好的事物。
所以，老师的确是用心良苦，真心希望他的学生都能成就人生大格局，大视野，为国家，为人类社会作出杰出的贡献。
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是对的，见多识广很重要，见识浅薄不紧影响自己，也影响周围人！见得多，懂得多，看问题角度也就更成熟！做事成功的几率才大！举个简单的例子，人有五脏，各代表五行，食物也有各自入五脏的规律，如果经常吃与自己身体相悖的食物，就会给自己身体带来伤害！
又例如各个国家的习惯不同，如果在英美跟人相处的距离太近，人家可能觉得会是冒犯！还有很多很多！各个领域都需要钻研，才能更好的了解自己，了解生活，过好生活！
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老师说：不能做井底之蛙是对的：
井底之蛙是个典故意思井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。
自然井底之蛙只能看到井口那么大的一块天，所以要多学习，多做实践，不能做像井底之蛙那样目光
短浅，没有什么见识，要积极进取，不能总是安
于现状，目光短浅，要不然就会成为井底之蛙。
悉心倾听
对的。
人眼界的大小决定他一生的上限有多高。
当你的眼界只能看到井口大的天，说明你的眼界还不够，你只有透过井的限制，看到广大的天，你才能看到真实的世界。
我们或多或少都成了井底之蛙，认为自己拥有的学识足以对世界上任何事情评头论足，到最后还没明白，有些事情我们只看到了片面。
老师教导我们不要成为井底之蛙，是希望我们拥有广阔的胸襟和视野，是对我们的期待
四夕老师成长课
我觉得这样是对的，人不能一辈子都生活在那片小天地，必须要去外面看看，开阔眼界，才会发现外面的世界很精彩。
敏娜ing
肯定是对的，井底之蛙，其含义就是目光短浅，孤陋寡闻。什么事只看眼前，只顾当下，没有长远。这样是具定是成不了什么事的，更不用说成大器的！
