走進英雄世界，奏響生命強音
【文題設計】
縱觀古今中外的偉大人物，他們為人類做出重大成就的原因，就是他們能夠在生活中不斷地頑強進取，孜孜以求。同學們，我們的生活不也是這樣嗎？只要你能夠持之以恆，不斷地頑強進取，就會在學習上和生活中取得優異的成就。請你以“學習英雄，頑強進取”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體自定，不少於600字。
【思路點撥】
一、記敘文的寫法
寫人記事是我們要掌握的基本寫作體例。寫作“學習英雄，頑強進取”主題的記敘文，可以寫自己的親身經歷，例如：如何克服困難、如何戰勝膽怯、如何走出感情的誤區等等，寫作時注意交代清楚記敘的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。還要注意突出人物形象、理順故事情節、適當描寫環境等。還要提醒大家的是，在寫作時，要注意有意識地運用一些表達方式，如外貌描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫等，讓你筆下的人物形象更加豐滿、真實。還要注意使用一些恰當的修辭方法，使你的文章更有文采。
二、議論文的寫法
寫作“學習英雄，頑強進取”主題的議論文時，注意要給自己的作文擬寫一個鮮明生動的標題，這個標題最好就是文章的中心論點，這樣能夠讓人一目瞭然，便於理解文章的主旨。在選取事例進行論證時，一定要注意選取那些眾人皆知的典型事例，這樣才有說服力。論證時一般採用“提出問題”——“分析問題”——“解決問題”的結構形式進行即可。
三、夾敘夾議文的寫法
夾敘夾議文是處於記敘文和議論文之間的一種文題。這種體裁的作文比記敘文多了些議論，比議論文又少了些論說，所以是一種很簡便易學的文體。它的要求其實很簡單，只要你能夠對所記敘的事件進行恰當的點評，說出自己的看法即可。
【精彩例文】
時代呼喚英雄
我們常常聽到有人抱怨：“這是個爾虞我詐的時代”“這是個物慾橫流的時代”“這是個金錢萬能的時代”……可我要說，這是個呼喚英雄的時代！
一提到“英雄”二字，“80後”“90後”們就會感到太遙遠，太迷離，太虛幻。於是，英雄的命運似乎就愈發顯得尷尬了。
從教科書中刪除狼牙山五壯士，到洛陽市烈士陵園慘遭拆遷，從社會上關於董存瑞、黃繼光、邱少雲等烈士的不堪入耳的笑話，到所謂毛澤東“上億稿費”的傳聞……這絕非偶然而又孤立的事件，的的確確反映出：這個時代的人們已經遠離了英雄。
但我要大聲疾呼：我們需要英雄！
因為，在我們民族發展的歷史中，有那麼多的英雄激勵著我們。從最早的大禹治水到秦始皇統一中國，從陳勝吳廣揭竿而起，到漢武帝開疆拓土；從岳飛精忠報國，文天祥淚灑零丁洋，到戚繼光蕩平倭寇，鄭成功收復臺灣，史可法魂斷揚州；從林則徐虎門硝煙，馮子才驅逐法夷，到孫中山十次起義畢其一生建立民國，毛澤東霹靂一聲暴動，窮苦人翻身得解放……這些故事，一樁樁，一件件，都永恆地印刻在我們民族的記憶裡。
而在這個人心浮躁急功近利甚囂塵上的社會生活中，我們太需要更多的英雄橫空出世了。
有了英雄，就可以緝拿“毒奶粉”“蘇丹紅”“地溝油”的製造者，將他們繩之以法；有了英雄，就可以坦然扶起摔倒的路人，及時救治被碾壓的小悅悅們；有了英雄，“我爸是李剛”們、“藥家鑫”們就不會橫衝直撞、肆意揮舞殺人的手臂……
英雄應該是時代的代言人，是人們心中的楷模，精神的支柱，弱者的救星，強者的榜樣。
英雄應該是正義的化身，民族精神的傳承者，歷史前進的加速器，信念的基石，文化的強音。
我們不要再抱怨社會的不公平，不要再指責人心不古世風日下，讓我們高昂起頭，一起去做一個英雄，一個新時代的有責任心的英雄，社會就會更加和諧，生活也會更加美好。
【教師點評】
文章從反面立意，通過列舉社會上的不良現象以及人們對英雄的漠視和誤解，引起人們的注意：英雄在我們中華民族的歷史中做出了不可磨滅的貢獻，現今的社會生活更需要英雄出現。作者開篇就提出論點，正反結合論證，明確自己的觀點，最後指出英雄對我們生活的重要的現實意義，並提出呼籲，從自己做起，每個人都可以成為維護社會利益的英雄。由點到面，含義深刻，教育意義深遠。
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