父母们对于亲子共读总是有许多问号？究竟如何能够让绘本阅读达到最好的效果呢？首先，可以让孩子先仔细观察封面内容,并用“3W”的设问方法进行简单的提问，引发孩子对故事的兴趣。"3W"就是从Who/ What/ Why/ Where/ How/ When等疑问代词中选取三个进行设问，根据故事具体情况进行选择即可。
Q1: What did mum and dad find? 妈妈爸爸发现了什么?
孩子回答:他们发现了一个小男孩儿，好像是一一个小丑。
父母回答: A clown.
Q2: What was he doing?他在干什么?
(doing是do的现在分词形式，表示正在做某事。)
孩子:他在倒挂着!
父母: He was hanging upside down.
Q3: Who is it? 他是谁?
(让孩子根据外形来猜测下这是谁?引出故事标题 who is it,引导孩子跟读。)
Who is it?
他是谁?
他可能是......
It is Kipper.
他是Kipper.
Who is it?
他是谁？
这时，又出现了一个小丑。父母指着图片让孩子猜猜他是谁。可以通过引导孩子观察“小丑”的衣着：比如紫色的裤子，谁会穿紫色的裤子呢？
It is Biff.
他是Biff。
Who would come next？接下来谁会出场呢？这时又有一个倒立的人！
Who is it?
他是谁？
It is Chip.
他是Chip。
Is it Kipper？
他是Kipper吗？
为什么旁边有一个人在扶着“它”呢？
No. It is Floppy!
不，它是Floppy！
原来它是Floppy！这就可以解释为什么旁边有人扶着它啦！阅读绘本的同时可以考验孩子的观察能力。
句型
在今天的牛津阅读树绘本中，我们可以学到两个句型：
Who is it？
It is ....
Talk About the Story
读完故事，父母和孩子一起回顾一下绘本中发生了什么吧！
- What did Biff do in this story? Biff 在这个故事里面做了什么？
- What was Kipper dressed up as? Kipper 在这里面打扮成什么样呢？（在这个问题上，也可以让孩子思考一下：What do you like dressing up as? 如果是自己，会想要怎么打扮呢？）
Fun Game 趣味游戏
观察一下图片，找出 twin clowns，找出双胞胎小丑！
通过观察小丑们的帽子、衣服上的纽扣，可以很快找到这对双胞胎哦！
学习绘本，进行亲子共读，父母可以结合故事中的插图给孩子讲解，并进行简单跟读。若故事中的内容非常简单，父母可不进行翻译,让孩子自主理解。讲解过程中，我们可以设置一些问题, 引发孩子的思考,孩子可以发挥想象力，猜测下面要发生什么事情。
当然，创造一个沉浸式的英语教学环境，更加利于孩子的语言养成。
创造沉浸式英语学习环境是地道的英语表达的重要基础。如果您也想让孩子探索外教课的奥秘，就让孩子也尝试阿卡索外教课吧！
阿卡索的外教100%拥有TESOL证。
阿卡索在线外教，1对1外教课，低至13.8元/节，能天天在家“留学”！
私信阿卡索外教网关键词“试课”可联系顾问老师进行咨询或者试课~~
閱讀更多 阿卡索外教網 的文章
