久久的巴巴爸爸

我来回答：孩子2岁多，做什么事情都说不要不要，不要吃饭，不要睡觉，应该怎么办？

两岁的孩子是这样的

两岁多的孩子，已经可以独立行走，语言发育发达到了最基础的向外输出水平。这个时期是孩子生理断奶和实现自我独立个体认知意识的关键期。孩子已经可以理解，自己是独立而不依附于母亲存在的个体，孩子有自己的小行动，小语言，也有了自己的小情绪。并可以通过语言达到简单的外化。孩子用语言和行动在频繁的提醒父母亲：他从语言，到行动，到思想都已经是一个独立的个体了。

家长这样应对

作为家长的我们，首先应该正确理解和认识孩子的这个独特的成长发育阶段，要从思想上开始真正的重视和尊重孩子的情绪，选择和决定。孩子经常把“不”挂在嘴边，家长也不必过分的紧张，这只是在一个阶段，所表现出来的情况，等孩子再大一些，孩子就会形成另外的语言表达方式和风格了。

在具体的实践场景当中，如果孩子说：不要，家长可以尝试拿出更多一些的耐心跟孩子进行沟通交流。根据具体场景的不同作出具体的有效而合理的反应。比如：到了吃饭时间，你叫孩子去吃饭，孩子手里正在玩着自己心爱的玩具，全神关注，专心致志，那么这个时候孩子说：不要不要。家长就需要给孩子多留一个缓冲时间。跟孩子说：宝贝我们再玩一小会儿，一会儿我们就吃饭，可以吗？如果太晚饭的话，你肚子里住的胃先生就会生气发脾气的偶！

这样跟孩子约定好一个缓冲的游戏时间之后。孩子能够放下自己手中的玩具去用餐，那么我们就要给孩子一个动作上大大的拥抱作为鼓励。

如果孩子专注在自己的游戏当中没有办法停下来。家长可以考虑走到孩子身边，给孩子喂饭。为什么不选择直接惩罚孩子，孩子不吃饭，说：不要，我们就转身走开，再饿上孩子一顿呢？是因为两岁的孩子，还没有到达思想意识的成熟期，这个时间，我们还是以爱的抚养为主题，等孩子三岁之后，我们再进行规矩的培养和建立，正如李玫瑾老师在课程中多次提到的，三岁之前让孩子感受无条件的爱，三岁之后要给孩子立规矩。

所以这个阶段家长不必太介意，孩子说：不要不要。我们只要用自己的爱和温柔填满孩子的内心就可以了。

悠悠乐淘淘

你好，我家大宝两岁半了，也遇到过你这样的问题，刚开始，我也很懊恼，对他发脾气，打骂，说教都没用，后来我就放宽心，这样应对的。

1.当他说不要吃饭的时候，我就跟他说：你不吃饭，妈妈拿走了。然后直接拿走，如果他想吃，看到我拿走，就会跟我说，"要吃"，如果他不想吃，我拿走他也没反应。这时我也不会哄他吃饭，或者追着喂，他不吃就算了，直接收走，晚点饿了自己会找我要吃的，这时候给他吃他就会自己吃了。

2.当他不睡觉的时候，就陪他玩，或者让他自己玩，困了想睡的时候自然会睡，不想睡的时候怎么哄，怎么骂都没用就是不睡，还越来越精神。

3.当他发脾气，什么都不要的时候，首先抱着他，表示妈妈理解他，遇到什么事妈妈都在，让他冷静，有安全感，然后跟他说，妈妈知道你现在不开心，你先不哭了，安静下来跟妈妈说，你怎么了，你要什么，你要说出来，告诉妈妈，妈妈才能帮助你，哭是没有用的。

两岁宝宝的矛盾心理，加上语言表达的局限性，他们最常说的一个字就是“不”，如果得不到满足，孩子就会发脾气。在孩子发脾气的时候，重要的是保持冷静，避免无意中强化这种行为。如果你的情绪升级，你孩子的情绪也会升级。发脾气之后，提供安慰和指导。用放松的语气和她说话，教她如何用语言向你表达她的感受。

小B育儿学堂

但是自从孩子2岁后就不再那么听话，越不让他干的事他就越要干，什么事情都要插手，什么都要自己干，不给就哭闹。在外头玩，该回家，却不肯回家，偏要在外面玩。就算回家了，也要按照孩子指定的路去走，走偏一点都不行。本来很乖的孩子，两岁多后哭闹却成了家常便饭，并且怎么说都不听？孩子常常又哭又闹，让大人很多时候都不知所措。

那么2岁多孩子为什么喜欢说不要呢？

2岁的孩子喜欢说：“不要”，其实是孩子成长的标志：

孩子慢慢长大了，对于熟悉的生活范围想进一步的突破。孩子的能力不断的增强，孩子在成长，父母依然用一如既往方式喂养孩子是主要的冲突源头。主要体现在：

1，2岁孩的个人想法不断增强，逐渐渴望扩大空间活动的空间，就不断的去尝试一些事情，但家长怕孩子受伤，为了避免孩子受伤父母就会比以前更加严格管改教孩子，导致容易引起冲突。

2，2岁孩子的情绪容外露，易变化，不稳定。2岁孩子的词汇量，语言表达能力还不够完善，当孩子不满的时候，还不能完全John我用语言来表达自己的想法，只能通过哭闹，扔玩具，做一些大人无法理解的动作，来引起大人的注意。吵闹，哭闹是孩子主要宣泄情绪的表达方式，但家长就会认为孩子在无理取闹，就强制制止，引起更多不良情绪。

孩子不断想扩大自己探索的空间，家长却保持一贯的小孩1岁左右的喂养方式和喂养观点。孩子各种不一的表现与成年人规范相抵触，引起孩子的挫败感，也造成更多反抗家长的行为。

那当孩子与我们反抗闹情绪的时候，我们应该怎么做呢？

首先，我们要理解2岁孩子不听话行为和反抗行为可能是因为有自发的好奇心引起的，而不是真的想跟父母对着干，是一种尝试成长的表现。

如果我们对于孩子过度的制止，就会让孩子失去更多的探索机会，引起孩子抵触的心理。所以每当孩子闹情绪的时候，我们尝试，不受孩子情绪所影响，理智地观察孩子闹情绪背后的原因是什么？在孩子闹情绪的时候，家长能够平静对待，也就是不说孩子的情绪影响了，可以更理智的分析孩子的行为。

其次，不要嫌弃孩子做的慢

两岁孩子独立性开始增强，他会在生活中不断的观察和模仿什么都想自己去做，比如他要自己吃饭，自己拿筷子，自己穿鞋子，自己拨开零食袋。并且总不愿意别人说他的不好，但因为动作不熟悉，做起来很慢，也很不像样。这个时候我们要学会适当放手让孩子去尝试，给予鼓励，这一点做起来特别的难，但这是独立，必经过程。不要嫌孩子做的慢，或者做的不好，就从中阻挡代替孩子去，这样会伤害到孩子正在萌生的自尊心。在孩子尝试去做自己想做的事，我们耐心的陪伴和支持是孩子健康人情绪发展也是关键。

最后，父母家庭教育保持的态度要一致，尤其是立规则这一习惯培养时期

在家庭琐事中，父母也有情绪不稳定的时候，高兴起来，对孩子百依百顺，不高兴了就会因为一些小事骂孩子一顿。这往往会让孩子无所适从，同样的事，在父母那里就有不一致的态度。

家庭教育，父母的教育态度保持一致很关键，孩子两岁左右，对一切的事物都感到好奇，摸这摸那，但有的是有危险的，所以不能让孩子去攀爬的地方或做的事，从一开始就是禁止的，无论哪个家长的陪同，只要禁止做的事都不要破坏规定。

家长在该说“不”的地方就要说“不”，这样我们等于在孩子心里种下一个界限的种子，让孩子知道哪些行行为是必须要遵守，行为的界限是在哪里。

孩子哭闹时，我们可以柔和的转移孩子的注意力，而不能因为孩子哭闹就破坏从一开始制定的规则。这样会让孩子误以为，只要哭闹就可以达到自己的目标，若形成这样的习惯就进入不可收拾的冲突循环中。

每个孩子都有“讨人烦”的阶段，这孩子反抗期的表现，但如果我们父母在该放手的时，在孩子暴躁的时候，巧秒的冷处理释放孩子的负面情绪再跟孩子好好交流，在该说不的时候，从一开始就能接受规则的态度，随着孩子年龄的增加，孩子的认知面更广，动作更加熟练了，也逐渐翻越“讨人烦”的年龄阶段了。

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晓笛育儿分享记

谢谢您！看到你的这个问题我想起一件事：我家孩子两岁时，因为我身体不好，送幼儿园了，孩子哭了一多月。我那么不舍，就感觉对不起孩子……！每天爷爷去接他，路上很多超市，他都下车，进去选很多小吃，爷爷后面付钱，我们也觉得这样做不对，但ai于面子，怕外人说闲话！有一天，爷爷刚把他接回家，我炸了一盘虾仁喂他吃，他吃着吃着说：‘’奶奶，给我妈妈留点吧！‘’我问：‘’给不给你爸爸留点？‘’他想了想说：‘’留点吧！‘’这时爷爷从楼上下来了，我问：‘’给不给爷爷留点？‘’他的头摇的像播浪鼓似的，意思说‘’不‘’，当时我只轻妙淡xie地说：‘’你这个小没良心的，爷爷刚把你接回来！‘’那时候，对他的做法和话语，只是一笑，没有及时对他进行有效的教育！这个孩子长大了，看出他很自私！谁造成的？家长！家长啊！

两岁的孩子，看起来他小，可是他办事多么知道分寸，远近啊！

所以，对两岁孩子的‘’不要‘’，对的你就表扬他，不对的要坚决纠正！就像我的那盘虾仁，爷爷回家，就应该让爷爷先尝尝，意思告诉他：爷爷应该吃！然后再给他吃！时间长了，他就知道，有了好吃的，应该先让爷爷奶奶吃，爸爸妈妈吃！好习惯，好品德要在家里养成！老师给不了他！

我们当大人的，老觉得孩子小，等他长大了……！可哪里知道，他长大了，坏习惯成自然！他已经不懂事了！

语文萍

我家孩子两岁的时候也是一样，跟她说什么都是不，让她吃饭她不，让她睡觉她不，让她起床她不......这样的事情数不胜数，当时我也是很烦心，后来了解了才知道，原来是孩子的第一反抗期到。

01、孩子为什么会爱唱反调？

身边有个好朋友家孩子也是两岁多，最近一直在抱怨说孩子像变了一个人一样，一点都不听话，还经常顶嘴，让往东走非往西走，原本很温顺的孩子突然变得十分叛逆，让父母很头疼。

其实，这恰恰是孩子成长的象征。

孩子两岁多，说话能够很流畅，走路可以很稳当了，所能活动的范围也越来越大，随着知识面的拓展，孩子学到的东西越来越多，了解的事情也越来越广泛，慢慢有了自己的小主意，自我意识也慢慢在增强，认为自己很“行”了，不想再受大人的“控制”，想要有自主选择的权利，所以会事事跟大人作对，不愿意别人干涉自己的行为。

孩子的这种行为，恰恰是他认识自我、独立性开始萌牙的时候，是他生理和心理发展的重要体现。

有心理学家把孩子的这一时期称为“第一反抗期”。

02、孩子反抗是坏事吗？

曾有专家做过一项研究，他把2-5岁的幼儿分成两驵，一组反抗性强一些，另一组反抗性弱一些，结果发现，反抗性强的孩子中，80%的人长大后独立性强，而反抗性弱的一组当中，74%的孩子长大后仍然独立性很差，需要依赖他人才能生存。

这个结论显示，在第一反抗期有自己想法的孩子，能够很好地发展判断力和独立能力，如果事事都听父母的，反而阻碍了孩子独立性的发展。

对于这个阶段的孩子来说，只要不是无理取闹，家长应该理解孩子跟你唱反调，而且孩子在跟你顶嘴的时候，他的大脑也在不断地运转，这同时也在锻炼他的思维逻辑能力，对孩子的成长来说还是一件好事情。

03、如何顺利帮助孩子度过“第一反抗期”

虽然我们知道孩子反抗不是坏事，可是也要有技巧地引导孩子顺利成长，那么家长可以做好以下几点：

• 拒绝做专制霸道的家长，有技巧地跟孩子沟通
  

有的家长是属于权威型家长，认为孩子不听自己的就是不尊重自己，甚至开始脑补孩子长大以后是否会成为一个没礼貌、不懂得尊重人的孩子。

其实家长大可不必担心，两三岁的孩子的这种行为是非常普遍的，这是孩子建立自我和自尊的一种表现形式，如果此时我们对他的行为大加干涉，那么就会破坏孩子的行为特点，同时容易模仿到大人的专制和蛮横。

此时要做的就是以平等、尊重的态度对待孩子，比如让孩子去洗澡我们不要问“你洗还是不洗”，这本身是个单向问法，处于这个时期的孩子大多会回答“不洗”，那么此时大人和孩子之间的矛盾就很容易产生。

此时我们可以问孩子：“你是洗完澡讲故事还是洗澡前讲故事？”这样问的话，就把自己的重点“洗澡”这件事情隐藏起来了，重心放在了是否“讲故事”上，如果你的孩子睡前有让你讲故事的习惯，那么此时就会选择什么时间讲故事，那么你的目的——让他洗澡就顺理成章地达成了。

• 主动改变孩子的“作对”环境
  

孩子跟大人作为其实有时候也不能完全怪孩子，大人要也想办法去避免孩子有“作对”的环境和理由，比如孩子爱吃零食，到底是孩子的问题还是大人的问题呢？看似是孩子的问题，但其实大人如果不给孩子买零食，孩子怎么知道零食能吃呢？

即便是在外面看到别人吃了自己想吃，偶尔买一次吃完也就算了，如果一买买很多放在家里，孩子看到就想吃，那么你一边买一边还在抱怨孩子爱吃零食，这对孩子来说也不公平吧？

所以想让孩子不要跟自己作对，那么首先我们就从根源上杜绝孩子有可能会发生的作对因素，减少孩子作对的理由和动机。

• 满足孩子的好奇心和合理要求
  

如果父母对孩子过度保护，非但不能让孩子按照自己的要求和想法来，反而压制了孩子的好奇心，而孩子的天性就是好奇，有时候在大人面前好奇心被压制住了，这反而让孩子对你所压制的事情更加好奇，导致在你看不到的时候，孩子更加强烈地想要去尝试你不让他做的事情。

所以对于孩子的合理要求，我们还是要及时予以满足，比如孩子非要往高低不平的道路上走，那么我们所要做的不是拉着孩子不让他走，而是先告诉他有可能在这样道路上会出现的意外情况（比如容易摔跤之类的），如果孩子还是执意要去，不妨就让他去尝试一下，摔一跤比我们说一百句都有用。

我家孩子四岁多的时候跟爸爸一起去理发，十分好奇面前放的卷发棒，然而爸爸告诉她好几次，那个卷发棒插着电源，烧得发烫，可她还是趁着爸爸不注意去摸了一下，瞬间手上烫起了一个大泡。到现在8岁了，看到卷发棒就会告诉弟弟“这个东西不能碰，姐姐那时候都把手上烫了一个大泡。”

当我们相信孩子，满足孩子合理要求的时候，这样他们在亲自实践了之后，才能积累更多的经验，也才能体会到成功的快乐。

陪宝宝写日记

我前几天就和孩子爸爸说，我们家女儿有可能进入了可怕的叛逆期了。孩子爸爸说这也太早了吧，才一岁九个月不到，而事实就是女儿最近有了自己的想法，哭闹的次数越来越多了。

抱着她出去买东西，想要她自己走路锻炼一下，问她要不要走路，人家有时候说：”不、不“有时候都不开口说，直接摇头。我如果作势要放她下来，马上抓紧我的衣服有了哭腔。

早上我起来打扫卫生，沙发上的积木到处都是，我想给收拾起来，刚一动手孩子就发现了，马上跑过来，用手护着积木不许我收拾，嘴巴还念念有词的。

晚上到点睡觉了，我说来我们睡觉去，孩子一听连卧室都不让进去，一进去就哭闹，一定要回到客厅玩。

最近突然有了一种“吾家有女初长成”的感觉，女儿再也不是小时候只知吃喝玩的小娃娃了，她有了自己的想法。

于是我改变了与孩子沟通的方式。

想让孩子走路的时候，我要不就是直接放下来，她自己有时候不会意识到这一点，就自己走的很欢快；要不就是说:"宝宝下来走路噢，妈妈好累了“孩子心情好的时候基本上就下来走路了。

收拾玩具的时候，我就会说：”宝宝来，我们一起收拾玩具。”孩子就屁颠屁颠跑过来帮忙了。

晚上到点睡觉了，我就说：“宝宝来，我们去床上看书了。”孩子就四处找自己的书要拿到床上去看。

孩子在成长的过程中会有很多的变化，而作为爸爸妈妈的我们也应该随着孩子的成长调整我们的心态和对孩子养育的方法，和孩子一起努力成长，成为优秀的爸爸妈妈。

六六的成长日记

我正在经历这个过程，我家小宝16个月，现在已经开始会说不要了，妈妈带你睡觉好不好？～不要！妈妈带你看好不好！～不要！妈妈带你去玩好不好！～不要，然后反应过来，马上就拖着我的手往门口走。

一：为什么宝宝会这样？

大家都知道这是孩子的自我意识在不断的增强，换句话说孩子长大了，有了自己的想法，想要自己决定自己的事情。

这是宝宝的内驱力指引着他，想要独立完成一些事情，是他自己也无法控制的一种内在驱动力。然而宝宝的能力却还不足，无法完成是肯定的，而他这时候天生就有一种毅力，不断的去试。在大人不干涉的情况下，他的这种受挫能力是天生的。就比如吃饭，他能够坐在那里用勺子不停的舀饭，菜，汤。用各种方式使这些食物够到嘴巴，虽然弄的到处都是。但他的本领就是这样学成的。

然而他一旦遭遇干涉，就可能大哭大闹。 父母对孩子进行约束时，很容易陷入与孩子的对抗。一个两岁孩子可能会理解相当多的话，会做相当复杂的智力游戏，但他却无法理解“不”的意思，很难做到违背自己的愿望，不知道如何对自己说“不”。在强烈欲望的驱使下，孩子表现得很“倔强”。

二：妈妈可以这样做

1:环境设置，把家里所有危险贵重的东西收拾起来。

2:妈妈会发现这个阶段的孩子讲道理没有用，是的，他听得懂做不到。所以不，要讲道理。不是原则性的问题的时候，可以适当迁就。如果是原则性的问题，那么我们在说不的时候，除了坚决之外，还要态度温和。并且采用其它的方法转移其注意力。

3:用其它东西来替代

最近天气闷热，我带哥哥去游泳的时候，小宝非常想去水里玩，但是我不允许，因为泳游池水太脏了。她还太小。所以我就回家用洗澡盆装满温水，让她玩个够。最后她也满足了，我也不用担心了。

至于吃饭睡觉之类的事情，个人建议不要强迫孩子，他不吃就下饭桌，等下一餐吃，不睡就看看书，做做别的事情，等困的时候在睡。

大体上，等宝宝到了两岁半三岁以后，孩子就会好沟通很多！这时候他就会变的更加配合，也更能控制自己了。

所以这个阶段妈妈和家人要做好心理准备。需要跟宝宝说不可以的时候，态度要温和，语气要坚定。不要太过严厉以免伤害亲子关系！！

郭郭亲子

很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈。两岁的孩子什么都不喜欢？那你给她说，妈妈带你去公园，或者妈妈带你去游乐场类似这样的问题，你看他还会说不要吗？我家的两个孩子，两岁时好像都没有这样的情况。现在的孩子，自我的想法更成熟，很早喜欢按着自己的想法，不合理的想法要适当的情感引导，这样孩子就喜欢跟我们合作。

不要吃饭不要睡觉的孩子

两岁的孩子，不要吃饭不要睡觉，个人感觉这是宠孩子的表现。孩子不要吃饭，说明他不饿，如果饿了，你看会不会吃饭。我家大宝两岁左右的时候，特别不爱吃饭。后来无意一次旅行，因为跟团人多，当时一大桌人吃饭，我们筷子还没拿起，饭菜基本都没了，一天都忙着赶景点也没有带吃的。终于到了晚上自由活动时间，大宝当时白饭自己都吃了一碗，当时都吓到我了。

前天带孩子在游乐场，当时11点的样子，一个奶奶不停的给孩子吃东西，还礼貌的让我儿子吃，我拒绝了，告诉他还有一会我们就去吃饭，孩子吃零食太多就影响会吃饭。后来奶奶就跟我抱怨他小孩子也不爱吃饭，什么也不吃。我当时笑笑不语。孩子除了正餐，其它时间只能适当吃点东西，饭前一个小时尽量不要吃东西。如果不能规律孩子的饮食和作息，不但影响健康孩子很不好带，而且不爱吃饭也不爱睡觉。比如孩子早上十点才起床，你让他中午睡觉，他肯定不乐意。有时我家两宝午睡从两点到五点，晚上9点时，他们肯定不愿睡觉。

孩子不吃饭不睡觉这样的坏习惯一定要找到原因，想办法解决，太宠爱孩子，只会害了他。

孩子什么都不要不要，该怎么办？

有专家说，现在的孩子都有脑超前，两岁的孩子，已经有自我想法。孩子什么都说不要不要，家长可以反问孩子，你想要什么，我可以帮助你。或者平时，你给孩子说话时注意说话方式，不要对孩子多发指令你要吃饭或者睡觉，多给孩子选择性的问题。比如要吃饭了，你就对孩子说，你现在吃饭，或者妈妈陪你玩多5分钟吃饭，并认真给孩子看好时间。

现在流行正面管教孩子，情感引导法。接受孩子的情绪，然后身同感受。

书霞育儿说

两岁的孩子，做什么事情都喜欢说不要不要，不要吃饭不要睡觉，什么都不要，说的正是我家在发生的一幕。

我家双胞胎，正好两岁多。天天两兄弟说着“不要”，和“要”的唱对台戏，考验的是妈妈的耐心与智慧。

怎么办呢？

第一，要问清楚孩子是“不要”什么。

孩子两岁，刚会说上句子，当TA说不要时，我们可以问问TA是不要什么。

比如我家孩子在吃饭时候，太奶奶经过，总是说“不要不要”，长辈只会觉得这样没礼貌，告诉细毛不能这么说。

我问细毛，才知道，原来他是怕太奶奶抢他的食物，因为平时太奶奶喜欢假装抢他东西。

问清楚，我就告诉细毛，你可以说清楚：“太奶奶，不要抢我食物。”孩子不说清楚，我们会觉得孩子是吃饭时候，太奶奶站旁边都不准。实际上他俩非常喜欢太奶奶，每次有亲戚来，都生怕太奶奶跟着走出去了，都是抱住太奶奶往里面推。

但是孩子只是说“不要”，很容易让人误解。我们这时候太需要知道，孩子的“不要”究竟是不要什么。孩子可能还说不清楚，我们可以给孩子几个选项：是不要太奶奶站这里是不喜欢太奶奶吗？是不要太奶奶抢你食物，对吧？

第二,告诉孩子有些“不要”是不可以的。规矩定死，不让孩子用哭闹绑架家长。

问清楚，就得家长来区分哪些“不要”是不可以的。比如要吃饭，要睡觉，孩子可能还没玩够，我们就得强行执行，规矩定死，不能让孩用哭闹，绑架了家长。

可以给孩子一个时限，再玩10分钟，得去睡觉，得回家。现在去吃饭，可以带玩具去，玩具放旁边，你看着，吃完立马可以玩。

事后讲道理。要告诉孩子玩具不会跑，还可以玩，睡觉睡晚了，会长不高，就不能玩更多玩具了。都是可以和孩子说的浅显的道理。

第三，有些不要就顺着孩子，让他享受自己做主的快乐。

孩子两岁，进入了成长阶段的第一个叛逆期，“不要”成了口头禅，有时候孩子并不是真的不要，就是好玩说说。有时候认真想做一件事，无伤大雅的，家长就成全孩子的“不要”吧！

比如我家最近抢着做家务，要搬吃饭餐桌餐凳，大人搬好了，他们会哭闹“不要不要，不要妈妈搬。”我问：“不要妈妈搬，是要自己搬，对吗？”这时候，就要不怕麻烦，搬回原位，让孩子自己搬过去，再表扬孩子，“宝贝长大了，会自己搬桌子凳子了，真棒！”

这种“不要”，就可以顺着孩子，让他们享受自己做主的快乐吧！

“可怕的两岁”，我们一起度过吧！

“不要不要”，可以成全，也有需要告知的规则，问清楚孩子不要什么，对症下药。

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右右细毛和爸妈

不要不要，就好像是两岁孩子的口头禅。该怎么对付这个让人不喜欢不起来的“不要不要”呢？还是要看具体情况的。

1、合理的要求，可以尽量去满足。

比如说去哪里玩儿，要玩什么玩具，在你特别的事情的时候，是可以满足孩子的要求的。即使他的要求是随机的、是没有多少强烈的意愿的，在不影响正常生活的情况下，让孩子尝试到自己当家做主也不错。

2、吃饭的时候，不勉强孩子

2岁孩子说不要吃饭不要吃饭。可能是有几个意思，一是孩子正玩得高兴，不愿意吃饭；二是孩子真的不饿，吃不下饭；三是做的饭菜不可口，不适合孩子的口味。

我家孩子也是两岁多，当孩子玩得专注的时候，我不会去叫她吃饭。我认为没有什么比培养孩子的专注力更重要，晚一会儿吃饭也无所谓。

有时候孩子刚喝过奶，也会拒绝吃饭，这时我就随她去了，不愿意吃就不吃。有时候的饭菜比较硬，或者比较大块，确实不是很适合给孩子吃；孩子拒绝吃饭后，我会问她要不要喝些米粉，或者吃点饼干。原则上是随孩子的意思，吃或者不吃都可以。

3、睡觉的时候，养成固定的习惯和仪式感

小孩子总贪玩，不愿意浪费时间去睡觉。午觉不睡也就算了，晚上熬夜就不应该了。

我是这样做的，八点多开始给孩子洗漱，不愿意刷牙也可以，但一定要漱口，然后就开始讲睡前故事。有时候孩子会不配合，这就需要妈妈们多注意了，晚上尽量不要让孩子玩得太兴奋，没有事情可做的时候，孩子还是很乐意有妈妈陪着的。

每天养成固定的习惯：洗漱、睡前故事、关灯、听英语故事。一个固定的流程，会帮助孩子度过一个个美好又温馨的夜晚。

4、该拒绝的时候，还是要向孩子说“不”的

大多数孩子都是出身于普通家庭，我们也没有条件去满足孩子的所有要求。所以适当的拒绝孩子，漠视孩子的要求，也是必要的。

即使孩子喊着“不要不要”，我们也不可能一味地去迁就孩子，也不可能去放下自己必须要做的事情。两岁的孩子不是说有多执着，当抗议之后哭过之后，是可以很快忘记不愉快开始寻找新乐趣的。

我家大宝最近一个月频繁生病，基本上每天都要去医院，或者是去图书馆，每次出去的时候，都会路过游乐场。开始的时候，两岁的小宝最会抗议：我不要去医院，我不要去图书馆，我要去游乐场。在连续几天得到明确的拒绝后，她现在会说：等哥哥好了妈妈带我去游乐场啊！

孩子每一次的不合理要求，每一次的哭闹，都是很好的一个教育机会。多和孩子交流，多采用温和而坚定的态度去对待孩子，对培养孩子的良好性格和素养有很多帮助。

關鍵字: 两岁 孩子 不要