近日，一則“學生穿校服、老師著正裝上網課”的新聞上了微博熱搜。
河北石家莊一中要求學生在家上網課的作息時間和在校時相同，並要求學生穿校服上課，老師著正裝教學。
上網課，在家作息時間和學校相同，這無可厚非，但要求學生穿校服上課，老師著正裝教學，卻引起了網友們的熱議。
大多數網友是表示支持的，該校高三年級主任也稱，讓學生穿校服上課，能讓學生提高專注度，同時增強榮譽感。
也有網友表示，強制要求穿校服和正裝有些“形式主義”，認不認真學習，全靠個人自覺，關校服什麼事？
穿校服上課，看似小事，實則不然。
在家上網課，生活場景和學習場景很難分開，對於一些不夠自律的孩子來說，學習效率是比較低的。
學校跟家裡的學習氛圍不同，孩子也容易出現鬆散怠慢的心理。
穿校服上課，一方面是在孩子心裡會起到暗示的作用，時刻提醒自己是一名學生，正在學習，要提高專注力。
另一方面就是，上課也需要儀式感，讓孩子可以重視學習，更好地進入學習的狀態。
就如軍人要穿軍裝，醫生要穿白大褂一樣，穿著校服上課，是一種學習的儀式感。
這看似是形式，實際是紀律。
儀式感，讓孩子目標更清晰
都說生活需要儀式感，我認為，學習更需要儀式感。
在英國，小學入學第一天是特別重要的日子。
這一天，學校會要求孩子整齊地穿上校服，鄭重地拿起書包，認認真真地在家門口拍張照片記錄。
這個簡單的小儀式，是為了告訴孩子，從這一刻開始，你就是小學生了，要開始人生新的階段。
在未來的求學路上，孩子在想到入學前充滿儀式感的那一聲“咔嚓”，定會充滿勇氣和力量，更加堅定地向著自己的目標前進。
小時候，每次開學發下來的新課本，我都會第一時間用舊報紙或舊掛曆做成書皮，輕輕地給新書本包上，整整齊齊的。
包書皮不僅能保護書本減少磨損，更重要的是我新學期開學的一個小小儀式，它會讓我意識到，新的學期開始了，一定要好好學習。
之後，每次看到書皮，都會讓我想到自己開學前暗暗下的決心。
現在，孩子開學發下來的新書，我都會和孩子一起設計書皮，也讓孩子感受到，這個看似平凡的小事，在這一刻，賦予了不一樣的意義。
聞著新書散發出來的淡淡墨香，無論上學期考得怎樣，此刻，孩子都會信心滿滿，迎接新的學期。
任何學習在行動開始之前，都需要建立儀式感。
少先隊要舉行入隊儀式，都會先高唱少先隊隊歌，佩戴紅領巾，那種莊嚴的感覺立馬就出來了。
高三學子集體舉行18歲成人紀念禮，在高舉右手，喊出誓言的那一刻，成人的“責任”二字就刻進了他們的人生字典裡。
心理學研究表明：
正常的身心成長需要一定的儀式感，在這個小小的儀式中，其實就是一種強烈的自我暗示，讓自己的注意力更集中、更認真、更用心。
儀式感時刻存在於我們成長的歲月中，我們都需要一份恰如其分的儀式感，去味嘗生活中的經歷和愛。
有儀式感的家庭，養育溫暖有愛的孩子
大家都知道，演員孫儷和鄧超的生活充滿儀式感，他們會用心記錄著孩子成長的點滴瞬間，經常大方自然地表達著對孩子們的愛。
2019年的最後一天，孫儷在微博上回顧了一家人一年的經歷。
孫儷在總結裡提到19年家庭發生的和值得記錄的事情，從愛狗葉子去逝，到自己工作，再到兒子等等和女兒小花的成長經歷，並且還特意製作了一本他們的家庭照片書。
孩子的成長轉瞬即逝，用照片書記錄下父母陪伴孩子成長的趣事，非常有意義。
儀式感，就是在成長中，即使是平凡的日子，也會有閃閃發光的東西。
這是愛的儀式感，也是一切的原動力。
在兒子等等八歲生日時，他們沒有給兒子買貴重的禮物，而是選擇親手給孩子做一份禮物：爸爸做了一個蛋糕，媽媽織了條圍巾。
收到父母心意的兒子一直說非常喜歡媽媽織的圍巾，會天天帶在身上，想媽媽了，就拿出來聞一聞。也不停地讚美爸爸，說這是他吃過最好吃的蛋糕。
對於孩子來說，每個儀式感的背後，都藏著父母深深的愛。
女兒的同學，從5歲起，每年的生日，做教師的爸爸媽媽都會帶著她去做公益活動。
他們一起去過敬老院慰問老人，和社區人員一起清掃街道，為貧困鄉村孩子捐衣物和圖書，用自己的壓歲錢給患病的小朋友捐款。
生日，沒有蛋糕，沒有大餐，也沒有禮物，但每次她都非常期待既是生日也是他們家庭公益活動日的這天。
父母選擇在孩子生日的時候帶她去做公益，這是一份成長的儀式感。
讓孩子在公益活動中學會關愛他人，關心社會，讓孩子學會了責任和擔當，也讓孩子的世界變得更加寬廣。
這是父母送給孩子最好的禮物，也是父母表達對孩子愛的方式。
父母用心給孩子準備的每個時刻，都會成為孩子幸福成長的印記。
孩子在充滿愛的環境裡成長，有一顆傳遞愛的心，終會長成溫暖有愛的人。
帶著儀式感長大的孩子，擁有更幸福的人生
很多父母會認為，給孩子買禮物，過一些節日純屬浪費錢，卻忽略了節日和禮物給孩子帶來的意義和快樂。
每年聖誕節，我都會充當一回聖誕老人，偷偷地給兩個女兒準備禮物。
在聖誕節前一段時間，她們就開始興奮，開始期盼，把願望清單寫在給聖誕老人的信上，像寶貝一樣珍藏在床頭的聖誕襪子裡。
記得小女兒在她五歲時曾對我這樣說：“聖誕節前那幾天，是我一年來最期待、最快樂的時光。我要乖乖的，平安夜聖誕老人才會悄悄把禮物放在我的床頭。”
如《小王子》一書裡那隻小狐狸對小王子說的一樣：
如果你說你在下午四點來，從三點鐘開始，我就開始感覺很快樂，時間越臨近，我就越來越感到快樂。到了四點鐘的時候，我就會坐立不安，我發現了幸福的價值，但是如果你隨便什麼時候來，我就不知道在什麼時候準備好迎接你的心情了。
孩子慢慢長大，知道了送禮物的並不是聖誕老人，而是自己的爸爸媽媽，但我們保留著這個儀式，每年都會給孩子偷偷準備禮物，孩子仍然對這一天充滿期待。
我們給孩子一份儀式，一個期待，再給孩子一個期待後的滿足，一份美好，孩子會感到非常幸福快樂。
儀式感是一種不可或缺的家庭教育，它讓我們生命中很多特別的瞬間被看見、被重視、被銘記。
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