很多人說新概念教材太老了，很多內容太陳舊，我覺得不會啊，他裡面的動詞用的很精準，還有一些短語，到現在都很高頻，怎麼會過時呢？而且很有意思，不會挫傷積極性，裡面的寫作手法也很值得我們去模仿。
中國學習者總是抱怨自己寫作口語爛。很多人指出是因為輸入不夠，但我認為並非簡單如此。許多人的閱讀量並不低，可依然不能快速準確地運用。在我看來，最大的問題在於缺乏挖掘語言精華的逆向式閱讀意識。
絕大多數人的寫作口語素材來源無非就三個：1，學校的英語教材；2，背誦的考試套句和模版；3，平時背的單詞。無論是誰，這三者提供的素材都遠遠無法支撐流暢準確的口語和寫作表達。也就是說，如果你符合這三點所說，那麼你沒有資格抱怨自己口語和寫作不如人意。
這是所有人必經的階段。我到現在都認為，英語是學不會的。每次看書讀報，都會歎服於作者一些巧妙精準的用詞，自愧遠遠不如。和外國人聊天，總會遇到我詞庫之外的情景表達，有些是根植於文化的差異，只能靠永遠的積累。不同的是，我早就接受了“英語是學不會的”這個遊戲設定，永遠都有自己不知曉的，所以要做的就是嗅覺靈敏地把握住每一個語言盲區，不斷擴大自己的詞彙庫。在心態上，這是由抱怨到積極的轉變。我希望每一個英語學習者都先建立這樣的心態。
我學《新概念》的目的就是擴充主動詞彙量，提升口語和寫作能力。從這個意義上講，我認為背誦，精讀等方法都毫無意義。一篇文章背的再熟，如果你不曾逆向地反省和主動運用其中的語言精華，在口語或寫作之時，它們永遠也不會主動出現在你的大腦裡。
當然英語自學效果還是比較慢的，要想有效果快速提升，建議大家還是最好報個培訓班，這樣效果更明顯，提升更快，我之前就報了一家叫阿卡索外教網的在線英語培訓機構，他們的課程是一對一外教在線視頻的模式，上課時間很靈活，價格也不貴，可以和外教一對一交流對提高英語聽力和口語都很有幫助。我有阿卡索外教網的免費試聽課報名鏈接，大家可以點擊文末“瞭解更多”去試聽一下。
那麼如何逆向學習《新概念》，將其中的語言精華全部為我所用呢？
回譯 + 重複
回譯就是對照每篇文章的中文譯文，不看原文，不查字典，完全獨立地回譯成英文。
需要遵循以下原則：
1，首先通讀中文譯文，熟悉整體語境和文章基調。在回譯的時候儘可能讓用詞契合語境，避免突兀。
2，嚴格遵循語法規則。時態，虛擬語氣，冠詞，單複數等都要力求準確。切記，英語的語法並非一套死板的規則，它承載了內容和邏輯本身。因此，語法正確是表達清晰的充分條件。在回譯的時候，要主動糾察句子是不是語法正確。語法一定要過關，英語水平才能突破。
我曾經一共準備了3個筆記本，一個做回譯，其餘兩個重複做第二，第三遍的回譯。也就是說，每篇文章，總共三次回譯。
第一遍回譯毫無例外，暴露的一定是表達和基本的語法問題。操作步驟和心路歷程大致如下：咦，這個意思我該怎麼表達？——啟動大腦搜索引擎瘋狂尋找合適的詞（同時意識到自己是多麼的匱乏）——坑坑巴巴拼湊完文章——和英文原文對比（伴隨著：哇，這個意思原來這麼簡單，我咋就想不起來！）——對比用詞，句式和語法——自己總結知識點。
這一步著重於兩方面：
1，蒐集素材，擴充自己的表達庫。素材就是在和原文對比的時候，自己不知道或者不恰當的表達，包括單詞和片語。譬如上圖中的pity和sympathy，兩者有何區別？我用的sympathy替換原文的pity好不好？再譬如“睡在露天”，我曾經寫的是sleep outside，文中是in the open，那麼我就可以提煉出“露天”這個表達是in the open。如此種種。另外，在理解素材的時候，要放在語境裡感受：為什麼我的這種表達不好，原文好在那裡？如果替換成別的表達會不會更加貼切？
2，體會原文的銜接和語法。從句子層面看，你會發現自己的句型要麼很單調，要麼很冗長。相比之下，原文就會長短結合，不同主語的句型（there be，it is...that...），分詞，從句等穿插有致，節奏感強，你要試著體會這種結構上的多樣性：它們彼此之間有何不同？另外，注意表達方式的不同，例如中國人尤其喜歡濫用定語從句，文章往往用一個分詞就搞定了。總之，就是要對比——反思不同，然後在之後的回譯中要試著運用這些體會。
第二遍回譯和第一遍相隔時間不要太久，大約一兩週左右。如果第一遍紮實，這一遍基本不會出現表達和語法的太大偏差。當然，你也許會發現自己還是會犯某些和第一遍同樣的錯誤，不必在意，不斷重複改過就是。
第二遍要脫離詞彙和片語，將重點放在原文的銜接和結構。譬如句子和句子之間的連接（linking devices），代詞的使用等。自己的回譯讀起來是不是太過於跳躍？是什麼原因？這些原因是不是影響流暢度不佳的原因？
第三遍的的時間間隔可以更久一點。這一遍的目的很簡單，就是強化鞏固。到這一步，很多人可能都能記住一大半文章了，如果有錯誤，同樣重複第一二遍中的對比和反思的步驟。
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