上班越久，帶的學生越多，越發現一個現象——很多同學在剛入學一、二年級的時候，書寫每一個生字都是規規範範，小心翼翼的，可隨著年齡的增長，年級越高，書寫越不走心。
作為一個語文老師，我要告訴你，書寫的規範工整有多麼重要？在每一個同學都逃不過的考試之中，寫字好的同學就佔絕對的優勢。
我們都知道語文不比數學，答案非常靈活，尤其是在閱讀題和作文上，有時候可能一兩分就會影響了一個孩子的整體成績。這種情況我們深有體會，就拿作文來說，如果在兩篇文章都同時跑題的情況下，那個書寫工整自己清晰的同學，一定是比書寫潦草的同學要高三四分，這個三四分，如果放在高考中，大概就能甩掉一大批了，也可能決定你會不會和心儀的大學失之交臂。
反觀這些書寫潦草不工整的同學，大概有這樣幾個原因：
- 從小開始沒有練好，不注重漢字的規範書寫，而導致書寫規範很困難
- 寫作業時姿勢不正確，握筆和坐姿影響到了書寫
- 性格毛毛躁躁、慌里慌張，都是趕著完成任務的心態
那麼，針對於這些原因，作為家長，可以從哪些方面去培養孩子的習字習慣，為孩子以後的學習打下堅實基礎呢？建議從這幾點入手。
如何指導孩子練習一手好字
1.模仿不在多而在精
如今家家條件都比以前要好很多，我相信基本上學生人手都有字帖，家長也會在寒暑假飛行給孩子報各種習字班，但是要記住，如果不掌握習字規範，讓再多的課，練再多的字都是沒有用的。
寫字是從模仿開始的，模仿不在多，而在精。
在一二年級起始階段，家長要注意，不要忙於讓孩子做很多很多題，或者每天保證練幾張字帖，而是要真正把書寫落到實處。
先要搞清漢字的結構原理，比如左右結構的字它的構字方法是什麼？哪邊要讓哪邊要放？在寫字之前，不要急於落筆筆，先注意仔細觀察，讓孩子給你用語言表述出來。不需要寫很多，而把單一的筆畫要反覆練習。可以先描紅，在模仿，最後再達到自己默寫。
要提醒的是，在最開始，如果哪一個筆畫不規範，家長要重視起來，要求嚴格才能為以後打下基礎。
2.日常習字成習慣
其實寫字是一件很磨心性的事情，當你投入進去就會享受其中，當你享受其中心就會靜下來，而這個靜也要從小去訓練。
每一天都留出來一點時間，讓孩子靜心去寫字，這個時間不需太長，十分鐘足夠。對於孩子來說，十分鐘的時間是他們接受能力範圍之內的，可以在午飯後，可以在臨睡前，尋找心靈最近的時候。慢慢養成習慣，到了這個時間，他就知道要做這個事情，心也容易靜下來。
3.從硬筆楷書開始，注意正確習慣
建議孩子一開始練習先從硬筆楷書開始，注重字形和間架結構，在一二年級的時候用鉛筆練習和作業，從三年級開始，就要學著用鋼筆來寫字了。那麼拿筆的方法，書寫的姿勢，都必須從小嚴格要求，養成良好的習慣。
一手漂亮的字，就是人的一個名片，能給別人留下深刻的印象，在練字的過程中，也能幫助孩子形成穩定踏實的性格。最後希望每一位同學都能在老師和家長的幫助之下，形成自己的習字特色，讓書寫助力成長。
（本文完）
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