受疫情的影响，今天的2020届毕业生就业工作形势严峻，为此教育部出台了很多政策，用以促进今年应届生的就业工作。例如，研究生扩招、免费师范生入编、扩大中小学校、幼儿园教师招聘等等，相信以上的举措的实施，很多大程度上会缓解今年应届生的就业工作。
从以上的政策来看，有两条政策都与教师招聘相关，由此也可以看出，当前我国的中小学教师仍然处于教师资源比较缺乏的状态。这就让笔者回想起了两组数据，一是2019年关于教师证报考的一组数据，2019年全年教师资格证报名人数将近900万。二是2019年广西中小学教师公开招聘的一组数据：2019年广西中小学公开招聘19772人，但是有1832个岗位无人报考，在其他省市公布的数据中也出现过"空岗"的现象，这不禁让人感慨，那些考取证书的人都去哪了？为何有些地区招不到人呢？为什么会出现"疯狂考"与"招不到"的现象出现呢？对此笔者作如下分析：
"疯狂考"背后的几点思考：
1、教师资格证书是教师从业的入门证书，考取相对简单，对于专业要求也很宽松。大家都知道如果想要从事教师的话，教师资格证是敲门砖，但是相比较其他职业资格证书来说，其难度真的不算大，在校大学生只要能够认真准备普遍都能够通过，尤其是很多女大学生都会把教师证作为必考的证书，无论是否从事教师，先考了再说。
2、大学生从事教师行业意愿较低。很多大学生都没有把作教师当作第一选择，把从事教师行业作为"备胎"使用。从事本专业一般是他们的首选，考取公务员、事业单位也都在计划之类，如果以上都没能实现的话，才会退而求其次的选择教师行业。
3、就业压力大，增加就业砝码。高等教育的连年扩招，当前我国高等教育毛入学率已经高达48.1%，即将进入普及化教育阶段，因此毕业生就业压力凸显，很多学生在校期间除了学好专业课外，还会去考取一些证书，用以增加自己的就业砝码，教师资格就是其中之一。
"招不到"背后的两点思考
1、地域原因：首先那些招不到教师的地区对处于偏远地区，读书毕业生都会把一二线等大城市作为就业首选，虽然很多孩子从偏远的地区走出来，但是想要回去的却是不多。此外，在一二线城市，很多学校都会招聘科班出身的师范生，非师范生即便考取了证书也不被列入招聘之列，这就让很多考了证书的同学，想要在大城市当老师难上加难。例如，唐山市第二中学2020年校园招聘的公告中，明确列出了招聘院校，招聘对象只针对北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等“211、985”的毕业生。
2、编制问题和待遇问题：很多地区的招聘都实行人事代理制度，并不能够落实编制，加之工资待遇又不高，这是很多大学生所不能接受的，所以很多大学生拿着教师证，宁可在大城市的教育机构任教，也不会选择到这些地区从事的中小学教师。
综上，就是笔者关于考证热和招聘教师难作出一点思考，如果想要教师岗位能够真正的吸引到人才从业，让教师队伍后继有人，需要平衡各个地区的教师待遇，对于编制笔者认为在薪资待遇面显得就没那么重要了，2020年全国将推进县管校聘政策，这种前提下教师的"铁饭碗"将会彻底打破，进一步推动教师资源流动，编制问题也就无足轻重了，更看重的个人能力和水平。
都说教师是太阳底下最光辉的职业，但我们要给教师提供安心从教的环境、解决他们生活上的后顾之忧，只有这样才能让更多的有志青年投身教育事业，让教师成为人尊崇的行业，您说对吗？
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