雙琴祭(梁曉聲)
那兩棵樹，生長得極慢的樹，最適合取其材而做琴。
那位七十餘歲的老制琴師的經驗是，一棵那樣的樹，只能鋸取一段，做成一把音質優良的小提琴。所以，他打算用那兩棵樹同時做兩把小提琴，使它們在音質上不分軒輊。
琴取於材，材取於樹。老制琴師當年親手栽下兩株小樹苗，在十幾年裡，不但各自增加著年輪，也像少年和少女漸漸長成健壯的青年和標緻的女郎一樣，深深的相愛著了。它們彼此欣賞，彼此讚美，通過葉片晃動時發的出的沙沙聲響，永不厭倦的訴說著纏綿的情話。
但沒等琴做成，老琴師就病倒了。他臨終前對兒子說：“世人對於任何事物，包括人的才能，總習慣於評論出個孰高孰低。這是由於人心的偏狹導致的愚蠢啊！我有個夙願，想要製成兩把音質同樣優良的小提琴，以此向世人證明，世上有些不同事物的美好是同樣的。兒子啊，我想做的事我是做不到了，你可一定要替我做到……”說完，老制琴師就死了。
後來，他的兒子伐倒那兩棵樹，鋸取了它們各自最好的一段，以同樣的耐心和細心，製成了兩把小提琴。他把兩把琴送到了琴店，鄭重地交待：“如果有誰在這兩把琴中反覆比較、挑選，自以為是地評優評劣，那麼無論他最終選擇了哪一把、無論出價多高，都不賣給他。如果有人說它們是同樣好的琴，那麼可以將兩把琴都送給他。如果是兩個人，那麼一人一把。”
有一天，來了兩位父親，帶著兩名少年。他們的父親是好友，他們是陪兒子們來選琴的。兩名少年的演奏水平，已經達到了配擁有名琴的程度了。他們的目光不約而同地看上了那兩把小提琴。於是店主取出兩把琴讓他們試一試。
他們各拉一曲後，不約而同的對父親說——那正是他們所期望擁有的琴。
店主問：“琴的音質總是有優差之分的，你們不需要交換了再演奏一曲嗎？如果你們出了門又因對方的琴比自己的琴好而後悔呢？”
他們的父親也這麼擔心著。
但兩名少年頻頻搖頭，都說以他們的耳聽來，兩把琴的音質同樣優良。為了使大人們相信他們不後悔，他們毫不猶豫的交換了琴。
“都不需要試試了麼？”——店主又問。
“不。”兩名少年異口同聲。
於是他們幸運的接受了贈與……
後來，他們果然都成了“家”。高超的水平加優良的琴，他們聲譽鵲起。無論何時何地，他們一直合奏著。
世人欣賞他們的合奏，讚美他們的合奏，用盡美好的詞彙形容他們的合奏。
但世人的心理是有些古怪易變的。不久，開始了他們之間孰高孰低的紛紜眾說。水平一樣，琴還沒有差別嗎？沒有優劣的差別，還沒有好和更好的差別嗎？即使兩把琴沒有差別，他們的演奏風度也沒有差別嗎？人心一旦發現了美中不足，其實和最初欣賞美時是一樣快意的。寂寞的傳媒一口咬住那紛紜眾說，推波助瀾，好比飢犬叼住了一塊腔骨。
最後，媒體制造的焦點話題讓他們再也不能合奏下去了。只能迫不得已地分開，各自獨奏。雖然他們都是那麼眷戀合奏，雖然他們覺得只有合奏才能高水平地發揮自己的演奏天賦。
比他們更眷戀合奏的是那兩把小提琴呀！只有合奏的時候，他們才能有機會相見！
但是自從他們分開了，它們再就沒“見到”過對方，再就沒“聽到”過對方優美的聲音。它們被彼此的思念折磨著，它們的琴音裡開始注入了縷縷憂傷。正如苦苦相思著的情人們的信上有淚痕一樣。
然而，兩位由合奏而獨奏的演奏家，竟漸漸的相互心生出嫉恨來。他們不知不覺就墜入了別人設計的“陰謀”。因為他們曾經的珠聯璧合，引起了別人的嫉恨。別人不但要離間他們，想要看他們成為仇敵。
結果事情變得這樣子了——倘如他們中誰到某城市演出，那座城市的許多人包括一切媒體，不僅用熱情洋溢的方式和報導歡迎他的到來；而且還充滿惡意的貶低另一個，以證明所歡迎之人備受歡迎；同時證明他們，只有他們對音樂的鑑賞才是一流的……不消說，同樣的情形幾乎同時出現在另一座城市。
再後來事情變得這樣子了——他們中誰到了某座城市，所受的已不是歡迎而是拒絕，而是嘲笑和耍弄。因為按照運算的定理，他們的第二輪巡迴演出必定會是那樣的局面。
終於，他們中的一個心理崩潰了。他摔毀了他心愛的小提琴，躍下陽臺，一命嗚呼。
那一時刻，另一個正在另一座城市的舞臺上演出。他的提琴的幾根弦，隨弓皆斷。皆斷之際，小提琴發出類似哀號的最後一聲顫音……
悲劇的發生使人心趨於冷靜。對死者的同情超過了人心對其他一切的表現。
有同情就有憎恨，有悲劇就有責任。另一個還沒來得及從驚鄂中悟到什麼，已然懵裡懵懂的成了罪魁禍首。最後，他瘋了。他想不明白，悲劇的線索，究竟是從何時起織入他和他的合奏者之間的。
他那一把琴被換了弦，又擺在琴店裡了。然而，無人問津。因為它已被視為不詳之物。只要琴弓一搭在弦上，不容拉，便會發出號哭一般的聲音。
是的，那真是一把小提琴在號哭——在為它不幸的愛人而號哭……
再後來，店主幹脆把琴丟進了堆放破舊雜物的倉房。
等到琴師的兒子找上門來，想要買回那把琴時，耗子已在琴膛裡安了家，一窩小耗子剛剛出生，那琴也被咬得面目全非。
這時，琴師兒子的耳朵裡，飄來了小學生的歌聲：世上只有媽媽好，沒媽的孩子像……
在秋季午後祥和而溫暖的陽光裡，這個男人在孩子們的歌聲裡，不禁淚流滿面……
對小說有關內容的分析和概括。
本文結尾部分關於大小耗子的描寫，表明了老鼠是毀壞小提琴的敵對力量。小說結尾響起“世上只有媽媽好”的歌聲，渲染了小提醒下場的悲慘，暗示了本文的主題。
作者安排老制琴師之子買琴的情節，有兩個意圖。第一、通過小提琴的下落及面目全非的面貌告訴讀者，老琴師的夙願無償。第二、夙願未償而琴已糟蹋，通過買琴這一情節尤其是歌聲的細節，渲染了一種無奈而悲傷的氣氛，表達了對社會風氣的強烈不滿。
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