用户6700731763066

你好，作为一名老师，我发表一下我的看法。

一个好老师，“好”这个字就已经把你这个问题的答案表露出来了。知识渊博肯定重要，但是怎么把知识传授给学生，让学生愉悦的接受也很重要，两者是相互依存的，而不是对立的关系，不存在着矛盾。

在我的认知里，教师的责任是：教书育人。，很简单的四个字，但要做到“好”，却很难，那难再哪里呢？

1.难在寓教于乐。一个好的老师肯定也经历过这个阶段。每天上课前搜集大量资料，筛筛捡捡做成精美的课件，让每一个学生在课堂上都喜欢去接受这些知识。最后上完课后老师和学生都身心愉悦，老师有成就感，学生没有学习的强迫感。堪称完美的一堂课。但是时间一长，教学模式固定，学生渐渐地就失去了兴趣，那就需要老师不断的去探索，去调动学生的兴趣。

2.难在教学相长。学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。对于教师来说，在教的过程中，会发现自己的困惑点，知道自己哪方面存在缺陷，然后突破它，从而使自己的教学水平提高。知识渊博的老师，不在于年龄的差距，而在于知困去突破，知难去化简的把知识交给学生。这对老师也是一种长期的考验。

上好一堂课，好的老师需要做的远不至于这两个方面，但是这两个方面却是最重要。

师者，传道授业解惑也。首先具备的就是丰富的专业知识素养，这是对老师最基本的要求，再者如何去传道授业，那就需要老师在实践中探索，要想成为一名优秀的教师，这两点是至关重要的部分。

纵观优秀教师的讲课，一个良好的导入在最开始的时候就吸引住学生，是一节课的开端，传授知识的途中如何把困难的知识另辟蹊径简单化的让学生理解，接受，记忆才是一堂课的精髓也是对老师真正的考验。这就是教学中的亮点，也是优秀教师和普通教师的区别。

以上是我的观点，谢谢阅览。

地理杂谈

我自己个人觉得更重要的是能正在地教会孩子知识以及学习的能力的老师才是好老师。

做一个好老师，我觉得不仅仅是要学习的，是能在课堂上能吸引学生的注意力，更重要的是能教会学生学习的技能，学习的方法授之以渔。其实你老说的知识再渊博，如果无法教会学生如何去学习，如何把握知识去听歌，那么他学生也是无法得到成长的。对于孩子来说，这也不是一个好老师。

从学生的角度来讲，我来学习是学习到学是学到真正的学习本领，而不是来看老师表演的，更加不是作为一个旁听者一个观众来看老师都表演的。我更希望得到的是，学会学习的技能。

从家长的角度来说，我自己也是家长，也希望孩子能在这个老师身上真正的学到一些学习技能，而不是填鸭式的教学方式教孩子。如果能遇到一个学习知识渊博，授课水平比较高的老师，那是一件非常幸运的事情，可是并不是每个老师都是那么知识渊博的。只要这个老师能教会我的孩子，能教懂的孩子，让孩子学会学习，那么我觉得这是一个好老师。

正壹富华老师

好老师的标准是什么?

教书育人，传道授业。

学生爱听课，学识渊博，达不到育人传道的效果，就不能算好老师，反之，就是好老师。

上大学的时候，那时候有位韩国外教，汉语说的极其流畅，人又年轻漂亮，简直让男生入迷。更吸引人的是她讲的历史课，从来不落窠臼，从来不拘泥于课本，对时事往往有自己独到见解，对历史更是不屑一顾，认为事实往往不在课本，然后就是她的论调。年轻热血的学生，满脑的批判遇到这样的老师 不亚于干柴烈火，男女生都喜欢她，和她探讨，受她影响。不到一年，她就不再上我们的课，学校说是家里母亲病重，回国照顾母亲。后来隐隐约约了解到她给我们讲的严重偏离学校要求。现象回想起来，哪里是什么上课啊，简直就洗脑，反宣传！偏偏，年轻人就好这个调调，激情澎湃中那还顾得上方向问题。

反倒是我们的语文老师，年纪大了，精力也不够。每次来上课，都是提着一个破旧的录音机，早早的坐在教室里等我们，话也不多，课堂极其严谨，上课开讲，下课就走，不问不留。毕业后自己也当了教师才意识到做学问的态度他对我们的潜意识影响最深。

就像有些人喜欢的偶想，那么的喜欢，并不能使人向好。

因教学生做人而让他心生喜欢，以渊博学识引导学生健康成长的老师才是真正的好老师。

心若浮尘43

一个好老师，学生喜欢爱听授课重要，还是知识渊博重要？

一、好老师的标准

我认为，这个问题并不是单项选择题，应该是作为多项选择题来讨论。要当一名好老师，首先自己要有渊博的知识，独特的教学艺术方法，更重要的还是师德方面。除此之外，老师只有真心付出，用爱心感化每一位学生，不断提高自己的人格魅力。当学生、家长、领导从内心发出的“好”，才算“好”。

二、学生爱上你的课

学生爱上你的课，首先你必须具备一定的知识基础。然后必须具有的教学艺术和教学方法。最后学生对你这个老师的印象也非常重要。他喜欢你这位老师，他可能就喜欢你这堂课。

三、知识渊博

知识渊博是个人素质的一个体现。当然它也是教育工作者做好教育的一个前提条件。如果老师没有渊博的知识，那么做好教育也是很难的。当然有了渊博的知识，不一定学生爱上你的课，还有教学艺术和方法的运用；还有你在平常教学工作中与学生的交流，以及真情付出。

所以可以得出这样的总结。

1、学生爱上你的课不一定知识渊博。

2、知识渊博不一定学生爱上你的课。

3、两者相互统一是最完美的结合，才能做一名好老师。

湘北小学教师

作为一个优秀教师，让学生喜欢听你的的新授课这很重要，因为这是老师传播知识的重要渠道。老师的知识渊博同样也很重要。知识渊博，才能幽默风趣，才能左右逢源，才能运用自如。一个知识渊博的教师，才能让学生敬佩，才能让学生觉得可亲可敬。亲其师，信其道。

我遇到过一个初中物理教师，他的知识渊博，文科理科知识非常丰富，讲课幽默风趣，不拘一格，深受学生们的喜爱，其教学成绩非常优秀。

有一次，一个学生告诉他，学生杨某在语文课上，偷偷地吃瓜子，影响到几个同学。物理老师觉得应该对他进行教育，虽然是上语文课。有一天下午第一节物理课，学生有点困。也需要打破死气沉沉的气氛。一上课，老师说道:“杨某同学，请你回答一个问题:你最近常常在课堂上吃瓜子吗？”学生回答到:“不。”老师笑着讲到:“他回答不，就是不常常在课堂上吃瓜子，看来是有时吃，对吧！”学生会心地大笑。“如果杨某回答最近不在课堂上吃瓜子，那就隐含着另一个意思:那就是以前常在课堂上吃瓜子。同学们我说的对吗？”“对！”“所以这类问题的回答是:我从来不在课堂上吃瓜子。才能不掉入陷阱。好，秦某同学，请回答一个问题:你最近常哭鼻子吗？”同学们大笑，“老师我最近不哭鼻子。"同学们又大笑，"秦某回答说，他最近不哭鼻子，那这句话里就隐藏着:最近的以前，也就是不远的过去常哭鼻子。”同学们又大笑，“同学们记住了吗？回答这类问题一定要说我从来不哭鼻子。以免掉入陷阱。好了，同学们也不困了，下面我们正式上课！

渊博的知识，才能让人佩服。寓教育于幽默风趣之中，更能让人记忆长久。

直心布衣

师者，传道授业解惑也。

怎么可以算得上是一个好老师？首先，可以满足学生对知识的需求，能够提高学生的学术水平或者帮助学生能力成长。其次能够因材施教，对不同的学生采取不同的教学方法。

在满足以上两点的基础上，我们再来讨论是学生喜欢听授课重要还是知识渊博重要。那么学生喜欢什么听什么样的老师授课？抛去颜值不说，讲课风趣、幽默、灵活的老师往往更受学生的欢迎。因为面对这样的老师，学生可以比较可以比较简单的接受新内容。

那么一个老师如何做到授课风趣、幽默、足够灵活呢？首先一点就是要老师的知识足够渊博，面对新授课能依托足够渊博的知识为基础，化繁为简。其次要了解学生接受能力，不然老师高谈阔论，学生却听不懂，这就算不上一个好老师了。

所以说，在学生爱听授课和老师的知识渊博中间并不是简单的孰轻孰重的分别。倘若学生爱听授课，但课程内容皆为学生以掌握的内容，课程没有质量；倘若教师知识渊博却被学生讨厌，那么教学质量同样难以保障。所以，一个足够优秀的人民教师是二者皆有之的。

梅讲成语

学生喜欢重要还是知识渊博重要

学生喜欢自然是好事，爱其师才能信其道。回顾我们的学生时代，真的就是喜欢哪个老师就喜欢学他教的科目，这就是心理学中的“晕轮效应”，爱屋及乌嘛。所以，作为老师，要以自己渊博的学识魅力、高尚的人格魅力、恰当的处事方式赢得学生的喜爱。做好学生的榜样，以生命温暖生命，以品德感染品德。这样的老师带出来的学生自然而然就差不了。

但是一个老师不能单单地靠从小事上对学生好，宽松学生的小错误赢得学生的喜爱。这种喜欢是牺牲老师应有的严肃的一面，是暂时的，而且会给自己的管理工作带来麻烦。老师就得宽严相济、处理问题得当。作为老师必须不断地学习，提高自己的专业技能，拓宽自己的视野，增加自己的知识，修养自己的品格，才能真正赢得学生的喜爱。

所以，惹学生喜爱和知识渊博并不矛盾。两者相辅相成，相互促进才能让一个老师越来越优秀。

这是我的浅显之见，如有不对的地方欢迎批评指正。

向阳花木66

不管是授课好还是知识渊博，满足一点就称得上好老师。但是对于学生而言，知识渊博可能不是那么明显的影响。

因为学校里的知识体系和内容，对于每个老师来说不算什么。从事教育行业多年，根据我的亲身经历来说，如果只讲知识，可能一个星期能把一门科目全部讲完。

那为什么一节课要四五十分钟，要一个小时呢？因为要帮助学生理解这些知识啊。听中国字谁听不懂？但是理解了才是你的学问。这就体现了老师会授课的重要性了。

把一个知识给他讲透，异常关键。这就好比吃东西。同样的一道菜，假如是牛肉。有人做的非常好，色香味俱全，闻着就流口水。然后学生哐当哐当几口全吃完，明明胀得不行还说饿。而要是其他人随随便便煮的，本来就不饿的学生，看着就不想吃，扒了两口就走了。

这时候，你还觉得牛肉多还是少重要吗？厨艺更重要吧。再加上学生本身就只能吃得下那么多，硬给他塞怕是没什么效果。

芝杰说教育

我没当老😎帅旦读过书这一点知道的，有时候自已做了出一点出😍色的事就有人来受学，这和教书没什么两样，每个人会把自己所知道的😊都会一五，一十一一讲出大家都知道了自己也很高却得自已做的事是对有人学💏爱老帅的都好学生，越听越出味的这才是对评，当老师没人听合允大吵大闹，这老师白当了

用户3209870110910

　　一、一个好老师本身也热爱不断地学习新东西； 　　二、一个好老师不但是权威，同时也愿意虚心地向学生学习； 　　三、一个好老师有爱心，会爱学生，会制造一种温暖、亲密的学习环境； 　　四、一个好老师不停地尝试新的教学方法，为学生提供一个有花样、多彩多姿的学习经验； 　　五、一个好老师还没有失去儿童般“玩耍”的能力； 　　六、一个好老师深信自己能教好学生，也深信学生有能力学好知识； 　　七、一个好老师有责任感。 　　我觉得还可以加上几条： 　　八、一个好老师会使学生喜欢上他教的学科，甚至从此以为终身爱好或职业取向； 　　九、一个好老师不仅是学生专业知识学习的引路人，还是学生精神境界的开拓者与提升者； 　　十、一个好老师是一个好的心理指导老师； 　　十一、一个好老师是一个爱生活、有激情、幽默感充足、幸福感满满的人； 　　十二、一个好老师是一个对真善美特别敏感的人； 　　十三、一个好老师是一个不乏高尚品味和情趣、气质袭人的人； 　　十四、一个好老师是学生既可敬也可近的乐于倾心交往的好朋友； 　　十五、一个好老师甚至是学生崇拜的偶像、心仪的理想伴侣。

關鍵字: 老师 知识 渊博