一個古靈精怪的小女孩，一隻憨憨的狗熊，一座小木屋，一片森林，故事便由此發生。充滿搗蛋特質的瑪莎似乎總在闖禍，而遭殃的狗熊明明很憤怒很委屈，可到最後，故事結局卻令人無比溫馨。
這就是一部來自俄羅斯家喻戶曉的的動畫片《瑪莎和熊》，以炸裂的口碑獲得豆瓣9.6高評分。瑪莎的出場顯得很不尋常，她不像常人印象中乖巧的小女孩，瑪莎走路風風火火，做事咋咋呼呼，凡她待過的地方，簡直就是災難現場。所有的小動物都躲著瑪莎避著瑪莎，可偏偏熊熊最後和她成為了好朋友。
相處如此微妙，雖然瑪莎總以出其不意的方式攪亂了熊熊的日常生活。可即便如此，這隻憨憨的狗熊，也沒有胖揍瑪莎一頓，驅逐她離開。相反，狗熊對瑪莎的包容、理解、友愛、耐心……幻化出一個又一個令人溫暖的情節。
每個孩子都有著和瑪莎一樣的天性，可作為父母的我們，卻鮮少有狗熊對待瑪莎的那份貼心。講真，很多時候，我們都未必如狗熊做得好。
一、讀懂孩子：請不要吝嗇，給他一個“愛的抱抱”
瑪莎與狗熊的初次見面，一如她每次出場的模式，只在一瞬間，狗熊家就變了樣：柵欄倒了，蜂箱翻了，屋裡的生活用品東倒西歪，一塌糊塗。當興沖沖的狗熊回到家，霎時傻眼了，可這位不速之客卻在它的床上蹦躂得無比高興。面對一臉憤怒的狗熊，瑪莎則一臉幸福地迎上去，要求：“抱抱！”
這個意外的請求令狗熊措手不及，在它無數次想把瑪莎“請”出家門卻苦於甩不掉瑪莎後，狗熊終於給了瑪莎一個大大的擁抱，而就是這溫暖的一抱，卻突然讓瑪莎打定了回家的主意。
看到這一幕，突然讓我觸動，我想起和孩子相處的那些日子。又要忙家務，又要帶孩子，還得兼顧工作的我總是一邊不耐煩地敷衍著孩子：“媽媽等會陪你玩”，一邊又埋怨著孩子把剛剛收拾好的家又搞得一塌糊塗。有時候孩子等不及鬧脾氣，自己甚至會忍不住衝他發火……
還記得孩子眼淚汪汪地說：“媽媽，你就先陪我玩一會再做事情嘛！”
偶有幾次，我記得只是暫停了手中的活先陪他玩了十來分鐘，卻發現在接下去的很長一段時間裡，孩子顯得特別聽話與配合。可就是這樣，在更多的時間裡，我總是找各種藉口推脫。
孩子是快樂的，卻也是孤獨的，他們內心渴望受到關注。
心理學研究發現：當一個孩子長時間得不到回應，他就會故意搗蛋或做出讓大人不高興的事情，而如果的大人的反應越激烈，孩子的搗蛋行為就會越強化，因為他認為自己的行為被得到了回應。
面對一個讓狗熊傷透了腦筋的小女孩，狗熊最終選擇擁抱，解決了與瑪莎之間的矛盾。而在實際生活中，很多家長卻會忽視孩子的心理，認為那是孩子在挑釁自己的權威，輕則罵，重則打，孩子的內心受傷，與父母的感情也逐漸疏遠。
二、相信孩子：請放開手，那是對孩子成長最好的助推
瑪莎總有一堆讓熊熊收拾不完的殘局，兩隻飢餓的大狼綁架了瑪莎，贖金就是狗熊家裡一冰箱的食物。看到這樣的交易告示，熊熊笑了，它沒有行動，坐在躺椅上，曬著太陽，美美喝著蜂蜜水。因為他相信，瑪莎一定有本事制服大狼。
果然，如熊熊預測的那樣，瑪莎以自己的本事耍得兩隻大狼團團轉，最後大狼們不得不運來一桶蜂蜜作為交易，重新把她送還給熊熊。
動畫片情節雖設計得有些誇張，卻也反應出一個問題：有時候，我們應該相信孩子有能力自己去處理問題。
可再放眼生活，不願對孩子放手的家長比比皆是，把孩子的生活照顧得滴水不漏：今天穿什麼衣服配什麼襪子，先喝湯還是先吃飯，上學前為孩子準備好水杯，下雨天提醒孩子別忘帶雨傘……事無鉅細，到頭來，孩子該記住的一樣沒記住，該學會的一件事兒都不會做，反倒是一句：“媽媽，平時都是你幫我做好的呀！”嗆得做媽的無言以對。
不放手讓孩子成長，孩子又怎能獨立長大？
很多時候，家長總覺得孩子還小，什麼事情都想著幫孩子操辦。孩子過度依賴，往往缺乏獨立性。而到了那個時候，我們又去抱怨他們生活自理能力差，不曾捫心問問自己：是誰剝奪了孩子獨立的機會？
作家冰心曾經說：“讓孩子像野草一樣自由自在地生長。”
世間萬物都遵循守恆定律，你為孩子做的越多，孩子就會做的就越少；你替孩子承擔得越多，孩子就會越沒有擔當。
孩子總要學著自己長大，唯有自己去歷練，才會找到解決問題的辦法。就像瑪莎一樣，即便陷入險境，也能自救逃脫。
三、懲戒孩子：請給孩子一個空間，最好的教育是讓孩子學會自省
瑪莎對任何事情都充滿了好奇，即便被熊熊再三阻止，都澆滅不了她想湊熱鬧的興趣。於是，原本美好的做果醬日，最後以“雞飛蛋打收場”，熊熊準備的所有果醬全部被打翻在地。
有太多的孩子像瑪莎一樣，也許是無心的，可不聽勸的有意之舉往往以犯錯收場。面對犯錯的孩子，作為家長的你，會怎麼做？
如果說一次兩次還會選擇原諒說理，那麼在孩子數次如出一轍的犯錯後，怒吼、咆哮，甚至鞭打一頓，成為了家常便飯，目的不過為了讓孩子吸取教訓。
然而，動畫片中的熊熊，看著被糟蹋一地的果醬，他選擇按捺住情緒轉身離開，留給瑪莎一個獨處空間去反省。熊熊也會難過，也會生氣，矛盾當前，他卻選擇獨自步入森林消化自己的負面情緒。
面對熊熊傷心離去的背影，瑪莎意識到自己真的犯錯了，她決定用自己的行動去彌補。待傍晚熊熊回家後，瑪莎用親自做成的一桌子美味表達自己的歉意，熊熊很驚喜，也吃得很開心，他與瑪莎又開心地言歸於好。
孩子犯錯，打罵教育真的有用嗎？
有研究表明，遭父母打罵的孩子：有9.2％的人產生過輕生念頭；18.1％的人想離家出走；8.4％的人想和父母打一架；甚至還有6％的孩子在心裡埋下了“復仇”的種子。
不要以為在打罵一頓之後孩子後變乖了，事實上那只是孩子感到害怕做出的暫時屈服。這樣的教育方式，不但無法讓孩子從內心深處意識到自己犯下的錯誤，更容易在孩子心底埋下一顆仇恨的種子。打出來的是叛逆，罵出來的是對立！
作為父母，我們應該放下對孩子的偏見，站在孩子的立場去看問題。誰都是從年少走來，誰的人生不是一路犯錯一路成長？
作為家長，當孩子犯錯的時候，我們應該向熊熊那樣，避開正面衝突，關上門，給孩子一個自我反省的空間，也給自己一個疏解情緒的渠道，待心平氣和之後再做溝通交流。這個時候你會發現，其實問題並不像之前想的那樣糟糕，其實孩子早已有了深刻的認識。而這，不就是最好的教育效果嗎？
《瑪莎與熊》，一部適合親子一起看的動畫片，一部值得家長自省的影片：
每一個孩子都有著像瑪莎一樣的自由天性，作為家長的我們，是否給予了孩子像瑪莎一樣釋放天性的機會？
每一個父母都應該像熊熊一樣去愛孩子，作為家長的我們，是否有熊熊對待瑪莎那般耐心、寬容和貼心？
育兒路，亦是父母再成長之路，那麼就在《瑪莎與熊》的歡樂聲中，讓我們更好地履行做父母的職責：多一點愛，少一點苛責，讓孩子在自由與愛中健康成長！
（諾媽 /白羊小媽一枚。世界很大，理想很小，讀書、寫作、遛娃,笑看窗外事，靜寫心中文。）
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