昨天和孩子們一起學習了這篇課文的段落解析部分，不知道孩子們掌握得如何了呢？
其實這篇課文很好理解，整篇課文只有兩個段落，主要講述了“貝”字的由來，作者用四幅圖畫生動地展示了“貝”字演變的過程，通過對本課的學習我們知道了用偏旁猜測漢字意思的方法。
用偏旁猜測漢字意思的方法孩子們應重點掌握，如“足”字旁的字，有跑、踢、跳等，它們都與腳步的動作有關，因此這些字都是“足”字旁。
其實中國的很多漢字都能夠通過這一方法來了解漢字的大致意思，古人用貝殼作為錢幣來使用，因此用“貝”字作為偏旁部首的字大多與錢財有關聯。
今天於老師就來考考孩子們，請大家準備好紙和筆，做題目的時候儘量不要查看書本，遇到不懂得地方可參考書本或參考於老師的答案。
二年級語文識字第3課“貝”的故事，考點分析，附真題試卷及答案
一、看拼音寫漢字
①jiǎ gǔ wén ② qián bì ③ cái bǎo ④bèi ké ⑤ guān mén ⑥ piào liang
（） （） （） （） （）
參考答案：①甲骨文、 ② 錢幣、 ③ 財寶、 ④貝殼、⑤ 關門、⑥漂亮
二、選字組詞。
鳥、飾、隨、購、賺、貧
1、（）物
2、（）品
3、（）身
4、（）錢
5、（）類
6、（）窮
參考答案：1、購物
2、飾品
3、隨身
4、賺錢
5、鳥類
6、貧窮
三、照樣子補充句子。
例：因為古人用貝殼作為錢幣，所以，用“貝”字作為偏旁部首的字大多與錢財有關。
因為——，所以，人們都喜歡吃新疆的哈密瓜。
分析：這一題涉及到一個關聯詞語：因為……所以……，有因才有果，是什麼原因讓人們都喜歡吃新疆的哈密瓜呢？
我想孩子們一定猜到了吧？因為新疆的哈密瓜甜度很高，因為新疆地區的日照時間長，且晝夜溫差大，雨水不充足，這樣的特殊環境以及氣候使得新疆的哈密瓜味道特別甜美。
根據這個原因，我們可以填寫：因為新疆的哈密瓜十分甜，所以，人們都喜歡吃新疆的哈密瓜。
四、填上合適的詞語。（注意不要重複填寫）。
（）的貝殼
（）的貝殼
（）的錢幣
（）的錢幣
分析：這一題主要考察孩子們的詞彙量以及對形容詞的理解能力，參考答案：(漂亮)的貝殼、（五顏六色）的貝殼。
（嶄新）的錢幣、（破舊）的錢幣、
以上為語文下冊語文識字，第3課“貝”的故事，考點分析部分，家長在家輔導孩子學習不妨參考一下，如有疑問歡迎在評論下方留言諮詢或討論~
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