我想知道,一个教师不敢管,家长不舍得管的孩子,他的未来靠谁管?

天道酬勤882847


等他们成年以后再立一个《成年人保护法》将他们永远保护起来[呲牙]


yjmlzhj


在回答这个问题之前,我先来说一段关于老师管教学生的故事。


有个朋友的哥哥冯老师,是一所乡村中学的老师。由于刚毕业那会年轻气盛,在一次课堂中发现有位学生课堂开小差,于是冯老师点名批评了这位学生,哪知这个学生竟然站起来当场顶撞冯老师,冯老师一时气不过,鬼使神差地动手打了那个学生一巴掌。

冯老师这一巴掌打得有点重,那学生的脸都被打红了,但是并没有什么大问题。可是第二天,那学生的家长便闹到了学校,还拿着一张医院开的证明:轻度耳膜震伤。


这下学校领导可都傻眼了,连忙好言劝解家长,可是家长就是不依不饶,提出除了要冯老师当众道歉外,还要他赔偿两万元作为医药费和误学误工费。

学校为了平息家长的怒气,便不问青红皂白就要求冯老师按照家长的要求完全照办。可怜冯老师一介年轻教师,满心的委屈都只能打落牙往肚里咽,东拼西借地凑了两万块钱赔给了那学生的家长,家长拿了钱之后便不再来学校闹了。没过几天,那学生便一副健康快乐的样子来学校上课了。


自从这件事之后,冯老师便辞去了班主任及其他工作,每天只是管自己上完课就回家,至于课堂上学生有没有认真听,他一概不闻不问,也不再去关心学生的学习生活情况了,冯老师慢慢地就成了‘佛系老师’。

冯老师这样反倒得了个空闲,每天上完课之余便跑跑步、钓钓鱼,身体也比以前好多了。后来听说冯老师还搞了点副业,收入还比以前要高很多,现在是有钱又有闲,小日子过得是有滋有味。

其实老师大多数都是有着一颗赤子之心,他们热爱教学、热爱学生,虽然有时会因为‘恨铁不成钢’有一些过激的举动,但面对一群缺乏自律又有点叛逆的青少年学生,难道都能靠和声细雨来教育吗?


轻狂书生


在生活中老师不敢批评,家长舍不得教育孩子的案例不在少数,而对于这类孩子来说,他们的未来只能交给社会来管教。

真实的案例

多年以前在我二姨家有一个小侄子,虽然他才十五岁但整天都是混浑浑噩噩也不好好学习。虽然学校多次喊过家长当面教育他,但这个小侄子还是一如既然的过着,而他敢这么做的原因就是家里人舍不得管教。

后来有一次这个小侄子就彻底离开学校了,整天泡在网吧里面没日没夜的玩着游戏。之后我也是看不下去了,就带着小侄子去上海玩了几天,虽然说是玩几天但实际上是带他去我的小饭店帮忙干活,这一点也是跟家里人沟通过的。

到了上海之后,跟小侄子说正好你回家也没事就在我这干活吧,没想到他高兴的答应了。之后的三个月内,他每天洗碗端菜扫地,甚至有时候累的回到家就睡觉了。在三个月之后他终于提出“我要回家上学”。

对于这个年纪的孩子,如果我们跟他讲大道理,他们是一点也听不进去的,因为这就是叛逆期的症状。其实有时候实际行动比语言更有力量,三个月的打工生活让他提前感受到了来自生活的压力,回到家之后的他也确实和以往大不相同,也知道好好学习了。

社会是一把双刃剑

我们常说人得一生中会经历三次教育,分别是“家庭教育、学校教育、社会教育”,这三种教育模式前面两种或许有人能躲掉,但唯独社会教育是每个人都无法避免的。

我们就拿最明显的案例“李天一”来说,2013年有一位女士报警说遭到了“李天一”等人的“轮奸”,之后这件事情在网上也是引起了网友们的讨论,事情发展的速度也是不法不可收拾。

据网友爆料“李天一”之前在学校根本没有老师敢批评他,在家里面父母更是舍不得说他一句,以至于在事情发生之后,他的母亲还在为他寻找各种理由借口躲避责任,在他的母亲看来,自己的孩子是一个天真善良的好孩子,但真的是这样吗?

李天一的案例实实在在的告诉了我们,当老师不敢批评孩子,家长舍不得教育孩子的时候,他的未来只能交给社会来亲自管教。

如果家长不想自己的孩子误入歧途,那么关于孩子教育的事情不可松懈。


舆者论


社会管。

1、身边的故事

小时候有一个亲戚,一个小男孩。小时候一起读书,学习。爸爸妈妈没办法照顾这个小朋友,扔给爷爷照顾。爷爷非常宠爱这个独苗儿,经常给零用钱花,有求必应。宠的无法无天,常常去游戏室打游戏,后来因为和学校同学产生了摩擦,把同学打伤后离开学校。小学毕业也不知道去哪里赚钱,见到爷爷就问要钱,要不到钱就打。最后爷爷离世后,因为没钱花抢杀了医院的护士。

2、家喻户晓的李刚案

“我爸是李刚”的主角李启铭,爸爸是一名公安局副局长。

李启铭因为酒后驾驶,撞飞两名女生后没有减速,还用后轮朝一名女生身上碾压,造成了一死,一重伤。做出伤天害理的事情后还大言不惭地叫道,我老爸是李刚,有本事告去!随后,李刚辞职。李启铭入狱六年,出狱后父亲不知所踪。

3、李双江护儿

著名男高音李双江老来得子,夫妻疼爱儿子。

儿子犯错不敢打也不敢骂,导致没有正确的对错观,到处惹事生非。

每次遇到麻烦了,父母都花钱息事宁人。结果孩子胆大包天,犯下了全国震惊轮奸案。


养不教,父之过。父母有教育孩子的义务。父母不管教,老师也不敢管教。

父母为孩子犯下的错付主要的责任,所以不要指望亲朋戚友,也不要只指望老师,自己的孩子要自己亲自管教。

等社会管教的时候就太迟了。法律惩罚每一个不尊重它的人。



黄宝儿


确实有,这样的家长,在幼儿园也经常接触这样的孩子,刚接手班级的第一天就和老师说,我直接告诉你,在学校不要让我孩子受一点委屈,学习好不好不重要,但是谁也不能碰我孩子一下,老师们以后在班级也不敢硬管那孩子,但是我觉得老师不管也不能放纵孩子,因为是学前班,学习上不能不管,有一次孩子因为学习不认真被点名说了一句,当时那就开始大闹,哭个没完,不能让老师说她一句不是,小朋友也是,谁说她一点不好,就开始大哭,也许在家家长没有说过吧,今年孩子都要上小学了,不知道她的孩子是否能适应小学的生活,是否小学老师还能像幼儿园老师这样,这样的例子好多,好多,尤其在学校经常能见到这样的家长。

还有以前班级有个多动症的孩子,座位是和老师一起坐,上课也在座位底下撕纸,经常和小朋友闹矛盾,家长还比较纵容他,嘴上说老师管管她,但是又不让老师硬管,怕自己孩子受委屈,有时候玩稍不注意就把别的孩子给踢哭了,老师有时候很生气,因为不止一次别的家长反应,老师想着这位家长能不能配合老师一起来管教孩子,沟通无果,家长说送来幼儿园就是让你们管的,我能管了交给你们干什么,弄的老师很无奈,自己又不管,老师怎么管,现在的孩子打不得,骂不得,说不得,有时候也挺为难老师,所以说家庭教育很重要,有些难管,特殊的孩子也是少数,但是不能做别人眼中坏孩子,父母眼中的好孩子,孩子有任何不好的毛病,作为父母有权利和义务纠正自己孩子的错误,要不然你不舍得,以后有人会舍得



少儿美术清疯徐来


一个孩子,家长舍不得管,老师不敢管,这样的孩子难成人?

1.家长对孩子是娇生惯养。俗话说:“一个馒头也得蒸熟吃”,意思是说,即使你只有一个孩子,对孩子也要严格管理,严格教育,才能把孩子培养成人,培养成才。可是有的家长不知道怎样管理、教育孩子,一味地溺爱呵护,含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了。不能让孩子受一点委屈,更不能让孩子吃一点亏。如果孩子和别的小朋友玩耍,哪怕是受了一点点气,那也不得了,必须找家长论理,必须要小朋友给他孩子道歉,方能了事。如果是孩子被别的小朋友打了,那更不得了,一定要让小朋友家长打自己的孩子一顿,才能罢休。恨不得自己窜上去,扇别人几耳光,方才解气。

2.老师不敢管理。这样的孩子,在家里就是一个小公主,一个小皇帝,从没有吃过亏,受过气,在学校里也不家能受到半点委屈。如果孩子和别的同学闹矛盾,家长一定要找学校,找老师,去批评别的同学,还自己的孩子一个公道。如果老师说是这个孩子不对,家长一定和老师闹个天翻地覆,告到校长那里,甚至告到教育局,抱怨老师处理问题偏向别的同学。非要校长处理老师,事情才能平息。你说,老师还敢管他家的孩子吗?老师躲还来不及呢,哪里还有心情去管理这样的孩子?

3.交给社会管理。像这样的孩子,家长舍不得管,老师又不敢管。他(她)在学校里,就是一个小霸王,学习不学习,随他心意。更多的就是玩耍。下课玩,上课玩,老师又不敢批评他,他在学校里是为所欲为,无法无天,想打谁就打谁,想骂谁就骂谁,谁也不敢拿他怎么样,就连校长也要让他三分,别人还能拿他怎么样。这样的孩子,学校拿他没办法,是不是就没有人敢管了呢?答案是否定的。这样的孩子只能交给社会管。孩子在学校里不务正业,变成了小混混,和社会的败类混在一起,在社会上无恶不作,久而久之,就走上了违法犯罪的道路,走进了监狱。

看来,家长舍不得管,老师不敢管的孩子,多数是没有好下场的。


张志学689360


有的孩子虽然没人管,但贫苦的出身和坎坷的经历可能反倒教会了他们很多人生的真谛。而一个家长舍不得管的孩子,是在蜜罐里长大的,眼中只有自己,没有他人。像这样的孩子,他们的人生必然要走很多的弯路,来弥补一些本该有人教他的道理。


可能大家都看过这个新闻:某公交上车上有一个7岁的小男孩在玩耍,脚几次踢到身后的一个男乘客;这位男乘客让男孩不要踢到自己,可男孩非但没有停下,反而还故意把脚继续踢到男乘客的身上。突然这位男乘客像发了疯一般从座位上站起来,揪着男孩的衣领将他重重摔在地上,并用脚踩他的头部。让人更为惊诧的是,公交车上竟无一人阻止这位男子。这个孩子不懂得尊重别人,最终将自己置于险境。如果能有人告诉他这个简单的道理,也许他就不用遭受这样的事情了。而如果一次事故还不能给这个孩子以警告,恐怕他还会经历更多的教训。


社会上关于熊孩子的新闻屡见不鲜,每次我们看到类似的事情都恨不能自己上去管教这个孩子。我们都想知道,为什么这个孩子的父母不管教他,为什么这个孩子的老师不管教他?关于这一点,只能说各人有各人的命运。现在已经有很多父母和老师不太会教孩子做人的道理了,可能连很多大人自己都不知道该怎么做人。父母,老师,如果这两个身份都需要经过考试,恐怕有很多人不能过及格线。


因此孩子啊,如果你的父母不舍得管你,你的老师不敢管你,请你千万不要觉得那是好事。每个人来到这个世界上都有自己的必修课,也许你的必修课就是如何凭借个人力量培养良好的品行,做一个能够自我管理的人。


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这样的人没有未来!要么自己管好自己,要么社会和政府帮你管好自己,只有这两个结果。但是事实经验告诉我们,往往都是后者再管。

首先,对于大部分熊孩子来说,家长舍不得管,教师也管不了。那么在他成年之前,肯定还是需要他的父母为他的一切行为买单。比如:犯法了,没钱了等等,都是他父母再管。那么他成年之后呢?

我么假设在某一次教育的过程中,这个熊孩子幡然醒悟,洗心革面重新做人,那么这个孩子肯定能自己管好自己,并且有很强的毅力去做任何是,毕竟,人最大的敌人就是自己。这当然就是最好的结果,正所谓:浪子回头金不换!说的就是这个道理。

但是,我们目前所看到的事实是那些熊孩子依旧我行我素。比如:著名歌唱家的孩子李某一,著名影星的孩子:房某某等等,这些人的事迹,都是父母溺爱,缺乏学校管教的结果。那么作为一名成年人,这时候就不会再和你说什么熊孩子保护法了,也不会再听你那句:他还是个孩子。社会和政府会用法律把他管的服服帖帖的。所以这个时候就会发现,原来并不是没人管得了他,而是在等他长大了集中社会力量一起管他。

当然,熊孩子毕竟是少数,大部分的孩子还是会在家长和老师的共同努力下向好的方面发展。其实熊孩子如果成年前没人管,那么以后你也不需要操心,因为这样的人没有未来。


站三尺迎诸公


我想知道, 一个教师不敢管, 家长不舍得管的孩子, 他的未来靠谁管?

我的回答是:他的未来谁也管不了, 是好是坏都是他自己负责。

为什么现在老师不敢管学生?为什么家长不舍得管孩子?这会导致什么样的社会问题呢?值得我们每个人去思考。

一、为什么学校老师不敢管学生?

记得在我开始读小学是70年代, 我们受到的启蒙教育就是父母的训诫:你看家里的天地牌位:天地君亲师,就是要孝敬长辈, 要像对待自己的亲人一样去尊敬老师, 虽然我们的父母不能说出要敬天法祖、孝亲顺长、忠君爱国、尊师重教的大道理, 但小小年纪的我还是听懂了父母的教诲,在学校听老师的话, 认真学习,即使是老师批评也觉得是自己做得不好,大多数父母也不会因为孩子在学校受到老师的批评甚至罚站这样的事去责怪老师, 甚至喜欢老师对自己的孩子严格一些,严师出高徒嘛。

在老师的影响下,从小我就立下了志愿,长大后要成为像她们一样慈祥爱生,循循善诱的老师。经过努力, 我实现了理想, 成为了一名中学老师。刚毕业的那些年在学校我就像学生的大姐姐, 天天和学生在一起, 积极组织学生参加各种活动,通过各种方式激励学生学习,学生也很喜欢和尊敬我,和家长沟通也很顺畅。这种情况一直持续到了90年代末期,我仍然担任班主任,但发现学生、教师和家长的关系都发生了很大变化。如学生在学校受到批评惩戒,有的家长会不分青红皂白就冲到学校 “校闹”,甚至告到教育局和媒体,打压涉事教师;还有的老师批评了学生, 会被学生报复,这些行为让许多有责任心的老师寒心, 索性对学生不良行为睁一只眼闭一只眼。有时老师们会无奈的调侃,看到学生睡觉, 不能去拍他, 不然就是体罚,只能轻轻的走过去说:“同学,不要睡了,会着凉的,不知是老师的悲哀?还是教育的悲哀?

二、为什么家长不舍得管孩子?

原因1:独生子女, 几个长辈围着一个孩子,不舍得他吃苦受累,养成了任性跋扈的性格,最终家长管理失控。

原因2:部分家长忙于挣钱和享受,没有时间陪孩子,以为一切都可以用钱解决,孩子的学习,生活习惯难以养成,家长不知道孩子的成长是有保质期的, 错过了就很难弥补。

原因3:还有部分留守儿童,是爷爷奶奶一手带大的, 缺失父爱母爱,同时失去了自信,自卑敏感,同样有部分单亲家庭的孩子也有存在同样的问题。

原因4:部分家长把自己的理想寄托在孩子的身上,报各种培训班,只关心名次和分数,生怕孩子吃亏,经常进行自我优先教育, 使孩子养成了自私自利的性格。

因此,当这些问题学生在学校出现了状况,家长们就会不自觉把对孩子的溺爱,内疚和护犊表现在对教师和学校的不满上,认为我把孩子交给学校和老师, 为什么没教好, 如果严格管理了, 又觉得自己的孩子受委屈了。

三、老师不敢管学生,家长不舍得管孩子,会导致什么样的社会问题呢?

导致1:学生“顶撞”老师会成常态,家长“校闹”学校会理所当然,老师不敢管学生,学校不敢惹家长,谁来教育你的孩子? 望子成龙终成泡影。

导致2:老师得不到应有的尊重。全国著名特级教师王栋生老师(笔名吴非)在他的书《不跪着教书》中写到“跪着教书的老师,教不出挺直脊梁的学生”。

孩子的健康成长,离不开家庭教育、学校教育和社会大环境的影响, 特别是家庭的的启蒙教育和文化传承尤为重要, 值得高兴的是在2019年3月两会期间, 全国人大代表陈凤珍建议:为使学生少犯错误健康成长,教育的法律法规中应包含教师在必要时行使教育惩戒的条文。(网络截图)

2019年11月教育部公布了《中小学教师实施教育惩戒规则意见稿》(网络截图)

希望家庭启蒙教育、学校教育和谐发展, 孩子们身心健康成长, 祝愿祖国未来繁荣昌盛!



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这个问题是一个普遍而又严重的问题。首先父母是孩子的第一认老师。父母应该以身作则给孩子树立一个积极向上的形象。对于孩子的正常的要求,应该满足他们。对于太过的要求,就应该给予拒绝。对于孩子的学习,应该正常的疏导。首先做一个尊敬长辈,尊重老师的好孩子。再做一个品学兼优的好学生。长大了才能够成为一个有益于社会的人才。如果家长放任不管,孩子太小,会认意而为。对于是非分辨不清楚,很容易误入歧途。学生在校的时间也很长,老师如果不管,孩子的价值观,世界观,也整不清楚,自己会随波逐流,对于以后的成长没有好处。踏入社会,就会很迷茫,彷徨。难以融入社会大家庭当中。一些孩子法律意识淡薄,往往做出违法犯罪的事。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。事情都有一个过程,都是从小到大累积起来的。作为家长应该严格管教自己的孩子。子不教,父之过。作为老师,也应该严格要求自己的学生,尊敬师长,团结同学,努力学习,树立正确的价值观,世界观。尊师重教是中华民族的优良传统,同时希望老师排除干扰,要格要求学生,在校努力学习,团结同学。希望家长理解老师,严格要求自己的孩子在家尊重父母,在校尊敬师长。


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