静怡勤反复练
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教育给孩子的就是知识和获取知识的方法和习惯，这和人工智能没有必然联系。
要知道，人工智能分析和产生的智慧，就和教育的行为是一样的。
机器也需要学习（训练），只是，机器学习的能力更强，数据不会遗忘，分析能力也更强。所以不理解的人们开始担心人工智能消灭人类等等，其实，人有最大的优势，机器是无法超越的，就是泛化能力，觉例子，一个小孩子看到一张猫的图片，然后就可以认识很多的猫，包括卡通形象。但是机器要是达到人类的水平，需要几亿张图片去训练，然后才能认识猫，但是他们不认识狗，而人类只要看一眼，就可以认识狗了。
训练和泛化的能力机器目前仍没有有效的方法模拟人类大脑。
所以，孩子要学习基础课程，也要学习适应人工智能时代的知识和能力。
现在，3-4岁的孩子，就可以通过siri控制ipad，这就是一种使用人工智能的能力。
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我的沈阳
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
未来社会社会精英阶层竞争比的不是考试分数、不是会做题会背单词，而是创新创造和自我学习力。
改革开放40多年后的今天，中国大多数学生都有知识有才华，但在人工智能迅猛发展的未来社会，如果我们还只是以好成绩来衡量学生，让千军万马再同挤独木桥已经不合时宜。
传统的“知识改变命运”的死读书模式把好多学生的命都改坏了，“智慧改变命运”的时代已经向我们走来。成就未来的是差异，引领差异的是个性
现在的人工智能时代，确实给我们的教育提出了新的挑战和新的任务。
我们可以回顾一下历史，在农耕时代，教育是以私塾或家庭的形式存在的。那个时候人们的主要谋生手段是通过自己的体力劳动来实现的。那个时候教育并不普及。
自从工业革命之后，机械化的生产开始取代了人的体力劳动，它把人从简单的体力劳动中解放了出来。
在工业化时代，人的智力劳动显得特别的重要，于是教育也开始普及了。我们现在的教育基本上是针对于头脑的教育，它是工业革命之后，机器化大生产的的产物。
现代社会人工智能开始出现，它必将取代人的脑力劳动的大部分，无论是记忆方面还是思维方面。人们将从繁重的脑力劳动当中被释放出来。
但是我们现在的教育，基本上是针对于头脑的，各种思维的活动的训练以及知识的灌输。这种教育将无法适应未来的人工智能化的时代。
那么，未来的教育将是什么样的呢？
目前为止，机器已经取代了人的体力劳动，未来也将其取代人的脑力劳动。但是，人还有一个部分，是机器至今没有办法取代的，那就是人的情绪和情感的世界，人的精神世界。
未来的教育应该更多地关注人的心灵和精神的世界，以及人的情绪和情感的部分。这样才能够适应未来人工智能化的时代在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
好学好用
你好，很高兴帮你回答这个问题。
首先我们先来谈谈什么是教育吧？也就是教育的本质。
卢梭曾说过：教育即生长。就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外面的东西例如知识灌输进一个容器。
伟大的哲学家苏格拉底也曾说过：教育的真谛不是灌输而是唤醒。要从心灵深处唤醒孩子沉睡的自我意识、生命意识，促使孩子价值观、生命感、创造力的觉醒，以实现自我生命意义的自由、自觉的建构。
说了这么多，我其实就是想告诉你，教育并不是教授孩子知识和技能，并不是让他们能找一份好工作。而是帮助他们成长，启发他们的天性和思想。教育能让孩子能够独立理性的思考。有了这份理性的独立的思考能力，他可以在未来做成任何他想要做的事，决不用担心会被社会淘汰。
独立思考的能力，学习能力，往往比具体的某些知识和技能对一个人来说更加有用。有句话说的好，忘记学校里教你的，剩下的才是教育。希望每个家长都能理解教育的真谛。发展孩子的天性，培养孩子的思考能力，学习能力。谢谢。
张乐
对于第一个问题：（基础）教育能给孩子什么？还有其必要性吗？
相信很多人会有同感，既然人类即将迈入人工智能时代了，大部分工作都交给机器人完成了。那我们人类自身还有必要耗费大量的时间去学习传统的工作技能和基础知识吗？
这个问题曾经困扰过很多人，就像前几年社会上流传的“读书无用论”一样，给一些学生家长提供了让孩子辍学的“合理”理由。
很显然，读书无用论的观点是完全站不住脚的！
最根本的一点，我们人类仍然受制于优胜劣汰的生存法则的约束。
人类远远还未能实现最大程度的物质财富供给，也就是说，我们的地球上，仍旧存在大量衣不蔽体，食不果腹的低收入群体。而如果你不能在未来的社会竞争中保持一定的优势地位，那么你必将沦落到这类群体之中，而接受优质的教育则是保持强有力的竞争力的最基础也是最主要的方式。
当然，这一点对欠发达地区的孩子来说，确实有点残忍和不公，但这就是人类发展的必然选择。
第二个问题：年轻人又该学点什么？
这个话题也是非常值得交流的。
一般来说，基础教育阶段是无差别的，就是以考取名牌大学为目标。但对于即将走上社会的年轻人（包括面临专业选择的高中生）来说，选择的学习方向就不一定一样了。
首当其冲的当属实用技能方向的专业
因为，对于基础科学专业而言，人工智能时代的到来，其实与之前是没有太大的区别的，原因如上所述。
而对于
实用技能方向的专业来说，区别就有了。特别是在目前看起来还有着不错的就业前景的热门专业。未来，这些热门专业还有用吗？
我认为这个问题是最值得探讨的，因为这需要参考一些教育相关单位在设置专业时存在很大的滞后性。当然了，由于本人水平所限，也不可能对此问题有很全面而准确的判断。但我期待可以通过我的一些浅薄的思考来起到一个抛砖引玉的效果。
个人认为，在选择某些所谓的热门专业时可能真的需要慎重地重新考量一下
结合我比较了解的区块链技术的未来应用方向为例，区块链未来可能会颠覆很多行业，首当其冲的包括，像各类中介所、公证处、拍卖行、彩票发行机构，甚至商业银行等。那么，之前准备向这个方向发力的同学可能就不得不三思了。
回到人工智能领域，人工智能颠覆的行业可能就要更加宽泛了。
首先，那些重复性的，毫无创造力可言的专业自然是被第一轮淘汰的对象。
机器人取代人类的劳动，肯定是一个循序渐进的过程，而那些简单重复性的劳动自然是最容易被替代掉的工作。
其次可能是像基础技能培训、教育、导游、翻译等低创造性职业。
最后，才会是需要大量创新思维的职业，如作家、设计师、谈判专家、公共关系专家等职业。
值得一提的是，虽然每个职业都可能被人工智能取代，但这一过程将会是一个十分漫长而曲折的过程，我们大可不必为此过度担心。既然它已经存在了，那么任何一门技术都有它存在的合理性。
区块链
很多家长给孩子报了很多课，其实这有点病急乱投医的味道，孩子最应该学习的有三个：
一是学习方法。
学霸并不是因为聪明，你家孩子也是聪明的，只是不知道学习方法，在学习的是，学习没向游戏那样，不断给他开心的反馈，他再努力，成绩再好，可能得到的只是一句：下次再努力一点。
人之所以会爱上一样东西，那是因为得到了开心的反馈，刺激他的大脑分泌多巴胺，所以人总喜欢到自己受欢迎的地方去。而孩子也一样，学习方法决定学习成绩，学习成绩好了，你开心他也开心，这会让他上瘾，所以，要从根本上解决问题，学习如何学习，掌握学习方法自然成绩就不会太差，甚至还会成为学霸。
二是学习记忆力
培根说：“一切学习只是记忆”。
孩子学习大部分要做的就是记住公司还概念，死记硬背即便背下来了，也容易忘记，最强大脑中的选手基本上每个人记忆力都很好，因为记忆力是基础。
所以，让孩子去用宫殿记忆法提升记忆，记忆好了，学什么都变得容易了。
三要学阅读技巧
阅读能力是学习的根本。建议7到12岁的孩子去学习速读。普通人阅读速度每分钟150字左右，而经过速读训练的孩子，每分钟3000字以上，甚至更多。
快速阅读可以训练孩子的专注力，以及开启孩子的右脑图像和照相机记忆功能，孩子掌握这两种技能，看书就像看电影，因为快速阅读和原理是把文字变成图片和图像，你看的是文字，人家看的是电影，你认为谁记得更多，学的很快？
为什么说7到12岁适合学习快速阅读呢？因为太小不懂，而超过12岁右脑图像功能会被其他知识、常识和习惯等固化，白纸上画什么都可以，但白纸上已经有了东西再画，就要把原来的擦掉，但擦掉比画上去难上百倍。
所以，抓住学习的根本，才能彻底解决问题，而浮于表象解决表面问题，最终只能是水月镜花，空欢喜一场。
对于成年人，上述方法同样适用，只是快速阅读要从技巧上下功夫，而不能从技术上了。人工智能时代，更多职位可以被替代，但唯独不能替代的是人的大脑、思想和情感。
镜姐梦想领读会
教育的目的是为了让孩子成人与成才。
“成人”教育，我认为从古至今，从现在到未来，无论哪个时代都是不可或缺的，人不成人，如何成才？人工智能时代，教育能给孩子的首先仍然是促其成长与成人。教育在潜移默化中把一个懵懂无知的小儿塑造成一位知书达礼的年轻人，“成人”的目的就达到了。
教育另一个目的是教会孩子成才。每个时代对成才的要求不一样，因而“成才”教育必需要随着时代的变迁而不断地改进。古时八股取士，大家一齐学八股；后来文凭当道，学子们于是专攻文凭；如今人工智能时代，别说八股，文凭，就连你最擅长的专业，都有可能一夜间被颠覆，被覆盖。此时教育能给我们什么，我们需要从教育那里得到什么，我想应该是：发展的眼光和变通的能力。如果仅仅是书本上那一点基础知识，显然是不够的。
昨天，我接触了一本书——《新物种爆炸》，书中最重要的观点是“站在未来看现在”，它推翻一切经验说，鼓励年轻人以展望未来的眼光来发展现在的自己。人工智能时代，有太多的不确定因素：意义覆盖，“黑天鹅”事件，跨界打劫……常常以迅雷不及掩耳的速度以爆炸性的方式出现。年轻人如果仍守着那点文凭，或企图寻着别人的路子找寻经验，真的会被社会淘汰。未来会是什么样子，未来的走向如何，应该是年轻人必须经常思考的问题，而目前基础知识以及专业技能还是必须要学的。谈到专业技能，有一项技术是一定要掌握的，这项技术就是“编程”。编程，现在还没有被普遍认可，学的人也不是很多 ，但它一定能带我们走向未来的世界。
教育教诲孩子成人，教给孩子知识，交给他们成才的条件，至于能否成才，则主要靠孩子们自己。适应社会，寻求自身发展的方向，并为之不懈奋斗，是成才之前，每个孩子必须具备的能力。年轻人应该学习书本，但不囿于书本，在教育之外，跳出书本，学会适应日新月异的社会，学会发展自己。
茗心
很同意一个评论者的话，颇有同感:目前为止，机器已经取代了人的体力劳动，未来也将其取代人的脑力劳动。但是，人还有一个部分，是机器至今没有办法取代的，那就是人的情绪和情感的世界，人的精神世界。
未来的教育应该更多地关注人的心灵和精神的世界，以及人的情绪和情感的部分。这样才能够适应未来人工智能化的时代。
阳子书法
现在的人工智能时代，确实给我们的教育提出了新的挑战和新的任务。
我们可以回顾一下历史，在农耕时代，教育是以私塾或家庭的形式存在的。那个时候人们的主要谋生手段是通过自己的体力劳动来实现的。那个时候教育并不普及。
自从工业革命之后，机械化的生产开始取代了人的体力劳动，它把人从简单的体力劳动中解放了出来。
在工业化时代，人的智力劳动显得特别的重要，于是教育也开始普及了。我们现在的教育基本上是针对于头脑的教育，它是工业革命之后，机器化大生产的的产物。
现代社会人工智能开始出现，它必将取代人的脑力劳动的大部分，无论是记忆方面还是思维方面。人们将从繁重的脑力劳动当中被释放出来。
但是我们现在的教育，基本上是针对于头脑的，各种思维的活动的训练以及知识的灌输。这种教育将无法适应未来的人工智能化的时代。
那么，未来的教育将是什么样的呢？
目前为止，机器已经取代了人的体力劳动，未来也将其取代人的脑力劳动。但是，人还有一个部分，是机器至今没有办法取代的，那就是人的情绪和情感的世界，人的精神世界。
未来的教育应该更多地关注人的心灵和精神的世界，以及人的情绪和情感的部分。这样才能够适应未来人工智能化的时代。
瑞心斋
诚然随着人工智能的不断发展，我们的生活也悄然发生着变化。这变化伴随着欢呼也伴随着焦虑，这也许是人类社会每一次进步的阵痛。
人工智能时代下教育的意义
教育，教授之教；育人之育。时代的生产力大相径庭，但是教育的意义却大致类似，除了传授工艺技能以外，更重要的是让人明白作为一个人需要对人类社会的责任和义务。人工智能可以帮助我们更好地学习、掌握技能知识，但是思想、情感、价值观这些更加深层次的知识只有通过家庭、学校、社会才能习得。所以人工智能时代的教育给孩子带来的仍然是如何成为一个内心富足的“社会人”。
年轻人如何自处
人工智能的大规模应用，必然会取代简单重复的劳动。但是社会毕竟是人的社会，一些需求的满足，必然会出现的新的需求。时代从没有因为珍妮机、蒸汽机、内燃机、计算机的发明而停止向前探索新的需求。年轻人该学些什么？这是一个很具体的问题，身处时代下的我们无法预知未来的风口在哪。但是有一点是肯定的：终身学习和技能精细化永远不会错。技术越来越先进，自然对人的“要求”也会越来越高。不过也正是掌握的多，才越自由。
时代不断向前发展，变革打破稳态带来迷茫，就好像青春期的迷惑，虽然当时迷惘，但是成长之后总归懂得。所以拥抱变化，并积极参与其中，前方的道路是光明的。
大份抄手加蛋
人工智能，能让人类摆脱一些繁重的工作，生活上的便利，应该会给人类一些充足的休息时间。教育能给孩子更高的修养，文明，创造力，合情合理的运用人工智能，掌握人工智能，更好的为人类服务，让这种模式带动人类更高的发展。年轻人当然是学好怎样运用人工智能改变人类生活，促进人类不断的更新发展。
