隔壁老关1990
个人觉得作为高中老师，首先个人的知识储备必定要丰富，而且讲课要有条有理，逻辑清晰，需要让学生喜欢，而且为人正直，让学生信服才行。
至于需要具备哪些特点，分述如下:
1、知识扎实，不仅仅要对所教科目特别熟悉，其他的方面知识也要融会贯通，说不上知识渊博，至少要能够多点结合。
2、讲课逻辑清楚，能把问题的主次理清楚，让学生听得清晰，理解得会，才能抓住学生的心。
3、为人要开朗活泼，这样才能融入学生，受到学生喜欢，不至于学生直接从人物性格就排斥。
4、会与学生相处，不能高高在上，否则会令学生反感。
5、一般长得帅，又有钱，时不时能给学生买吃买喝的最好，基本都适合高中生。
CSU小亮哥
严师出高徒，不是名师出高徒！我高中有个女班主任逼我们天天背书，尤其是英语课文，三年下来我们班的记忆水平大幅提高。我的记忆力好到什么程度，一本书看三遍可以背下来。进入大学凭这点轻松考全班第一。高中课本真能背下来，不需要参考书，一本大学随便考。而我这个老师才中专毕业！
大风歌王
高中对于一名学生来说是最为关键的一个阶段，可能直接决定了该名学生将来的人生方向。而老师作为学生们的领航员、指明灯，不论对学生们学习成绩上还是性格品格养成上都会起到关键性的作用。
什么老师更适合现在的学生？我理想中的老师是：品德高尚、能力突出、亦师亦友、任劳任怨、公正廉洁。
一、品德高尚
师德是中华民族十分看重的美德之一，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质，是教师从事教师劳动所应当遵循的行为规范和必须具备的道德素质，只有品德高尚的人，才配得上是太阳底下最光辉的职业这一称号，师德也应成为教师考核的一条重要标准。
二、能力突出
教学能力是指教师为达到教学目标、顺利从事教学活动所表现的一种行为特征。教学能力最直观的体现就是学生成绩的高低，是学生升学率的高低。教学能力更是老师因材施教，更大激发学生学习潜能，助推学生攀登更高人生目标的能力。
三、亦师亦友
很多老师都抱怨：“现在的学生越来越难管教，对孩子要求太松，学生会爬在你头上；对学生管得太紧，学生又会变得太死板。”而聪明的老师则会把握的恰到好处：课堂上严格要求，课后跟他们打成一片。同时，高中时期也是青春叛逆期，学生有大量的心里话和秘密需要找人倾诉，而作为过来人的老师，如果能成为他们的朋友，那将是不二之选。
四、任劳任怨
老师是个辛苦活，是个良心活。我记得我上高中的时候，班主任老师经常半夜十二点去查寝，也经常早晨六点多去监督我们的早读。老师也是上有老下有小的普通人，如果是三年五年这种生活节奏我们都能接受，而如果一生都是这种工作节奏，又有谁能够做到？有的老师轻伤不下火线，即便自己生病或者家里有困难，也不言退，始终在坚守。
五、公正廉洁
照实说老师不是什么官，但他们手中的权力却不少。小到排定坐次、推举班干部，大到评先树优、贫困补助等等都要过了老师这一关，因此作为老师必须秉承公平公正、清正廉洁，不能因为蝇头小利而断送自己的职业声誉。
教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业；教师是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；教师是那个除了你父母之外，真心的为你付出的那个人。希望全天下教师都能够成为学生心中和社会上公认的优秀教师，希望尊师重教的优良传统得以不断的传承和发扬。
游学中国
您好，我是一位教齡25年的校长，也曾经多次被学生推选为最受欢迎的老师，希望我的回答可以帮助您！
“亲其师才能信其道”
所有的学生包括高中生未必能马上感受到老师的智慧，但是他们首先感知到的是老师是否关心他们，爱他们。
所以一位好的老师首先是发自内心热爱教育事业、爱学生、品质高尚的。
高中的学生面临高考的压力，更需要一位情绪稳定、心态平和、有爱心有责任心的老师。
其次，高中的老师需要经验丰富但又与时俱进、教法创新、知识渊博、思路清晰。
高中的知识不同于小学与初中，知识的深度与难度、广度都在拓展加深，老师首先要肚子里有货，有了货还不行，需要把货倒出来，光倒出来货也不行，还需要课堂进行改革，培养学生肚子里有货。
往往有的老师有一肚子学问，但是口才不好，讲不出来。还有的老师讲的很好，但是上课就他一个人操练到位了，学生都是被动地学习，试想这样的学习效果能好吗？
只有创新自己的思维，把书本知识与实际应用相结合，把单纯的背诵与培养能力相结合，这才是好的老师应该做到的。
而且现在的学生获得知识的渠道更多，有很多学生的知识面与深度已经超过了老师，所以老师必须要与时俱进。
高中的老师需要具备为学生做好升学规划与指导的能力。
高中生除了学习之外，最重要的是选择一所好大学，一个好专业，并且根据自己的目标大学规划现在的学习，这个时候就要求老师具备丰富的升学规划指导经验和能力，能够通过自己的社会经验与不断学习，来给出自己的学生中恳的、有价值的意见和建议。
高中的老师需要具备丰富的管理经验、心理安全指导能力。
高中的学生会出现各种各样的问题：早恋、霸凌、打架、人际关系、学业困难、网瘾、赌球等等，所以不具备管理能力，只会传授知识的老师一定会产生各种各样的班级管理问题，而且随丰高中生面对繁重学业的压力，心理也会出现问题，这个时候对老师的考验可见一斑，所以高中的老师应该能够对学生出现的小苗头及早发现及早解决、对于心理问题能够及时疏导，这些都是对高中老师的考验啊！
当好一名高中的老师不容易，但是如果您具备了以上这些能力，相信您一定会成为学生心目中最喜欢的那个领路人！
杭州周校长
什么样的老师适合高中学生，一般情况下，要具备这些素质：
1.扎实的专业知识功底。
高中学生，学习的积极性、主动性愈来愈强，他们的学习带有较强的目的性；他们渴望能从老师那里获得较多的知识与技巧。因此，他们希望自己的老师是真才实学之人、知识渊博之人，无所不知、驾轻就熟是他们对老师的期盼。
众多老师之中，不乏知识浅薄、知之甚少者，在学生心目中很快就有察觉，他们反感、讨厌、鄙视，从内心深处抵制这样的老师，把老师拒之门外的现象时有发生。
2.精湛的教学技艺，最为学生佩服。
课堂是主阵地，老师讲课生动有趣、波澜起伏、浪花朵朵、深入浅出，学生既获得大量知识，又感到身心愉悦。学生的趣味感、成功感更带来了学习的积极性与主动性。所有这些，都是热爱老师、热爱这门课的集中体现。
3.阳光灿烂、谈吐风趣、关心爱护，这样的老师最易亲近。
亦师亦友，是师生关系的极佳状态。高中学生已趋于成熟，看待事物已趋于完善；老师善于倾听、交流，平等待人，视学生为朋友，能达到“交心”的境界，乃学生所最爱。
4.一个老师具有崇高的理想信念、高尚的道德情操，以及坚强、恒心、毅力等学习上需要的特质，最能引领人、带动人。
高中学生已经具有了较强的思维能力、判断能力，他们崇尚科学，充满探索欲。老师的适时引领、正确引领必不可少。老师的优秀特质潜移默化地渗透于学生心中。
5.基本的心理知识和心理调节技能，是高中老师所必备。
当前，个人的、他人的、环境的很多因素影响着学生的身心健康成长。对部分学生的心理疏通或调节必不可少，掌握一些心理知识与技能也成为老师所必需。
总之，做一个高中老师，在知识储备、技能方法等各方面，都有较高的要求。愿老师们于工作中磨练自己、提升自己、升华自己，成为一个学生喜爱的老师。
灼见2020
满足一下四点的老师都称的上是学生心目中的好老师，而这样的好老师也更适合现在的高中学生：
1、业务水平精湛，以高超的学科能力征服学生。
作为一名高中老师，学生对他的直观评价来自两方面。一是清晰的思路和井然的讲授过程，学生跟随这样的老师，能够很快进入对知识点的分析理解和记忆；二是强大的解题能力，这是树立老师地位的关键所在。
2、讲课有趣富有吸引力，学生兴趣盎然。
高中的学科很枯燥，但是因为高中有很重要，学生不得不努力学，但又不是发自内心的渴望学好。这时候如果老师的讲课方式生动有趣，能把枯燥的东西形象的呈现，必能调动学生的学习积极性。而实际上，能做到这一点的老师的课也应该是富有魅力的课堂。
3、能经常性的鼓励学生，充满耐心，有良好的教育方式。
由于高中学科的难度较大，学生经常在学习中会遇到各种困难，课堂上也会出现集体沉默或者回答错误的现象，而至于考试，可能个别学生会考出超低分。这个时候若老师不是责骂打击，而是积极鼓励，体现耐心，一定会赢得学生的高度认可，最终也能提高学生的水平和成绩。
4、付有责任心，关心每个学生
在教学中，如果老师无视学生的感受，不关注学生的心理，而只是讲好自己的课，那些学困生就很难得到鼓励。优秀的老师一定会关心每个学生，尽可能了解他们的学情，课堂之外会及时关心帮助他们。
我心目中的好老师就是这样的，而这样的好老师在任何领域都能出类拔萃！
慧眼识珠p
现代高中学生，一是进入成年，二是有了自己的世界观、人生观、价值观。在学习过程中，对许多问题都会形成自己的看法与观点。鉴于此，高中教师首先应当能够跟上学生的节拍，适应学生学习、成长、发展的需要。相对于初中教师，高中教师多了一份责任，多了一份压力。同时还有更重要一点，就是指导学生扎实学好学科知识，从容应对高考，考取心仪的大学。简言之，要适应高中学生，教师至少应当具备下列条件：一是系统扎实的学科专业知识，学历至少要大学本科以上。二是教育教学能力强，善于调动学生学习兴趣以及思考、分析问题的积极性。三是熟悉学科知识体系，熟悉高考命题规律，课堂教学生动有趣且富有创意以及感染力，懂得如何指导学生全面掌握知识内容，帮助学生取得理想的成绩。四是善于同学生交流沟通，帮助学生系好人生第一粒扣子，以渊博的学识，高尚的情操，积极向上的人生态度，吸引学生。五是了解学生实际需求，能融入到学生之中，做学生的良师益友，与学生共同学习，共同进步。六是爱党爱国，有理想信念，充满正能量。
中力美
我觉得做到以下几点的老师就很适合教高中生。
1:作为一名高中老师前提是拥有良好的师德修养，三观要正，因为你的一言一行都会影响到你的学生，高中正是他们世界观，人生观，价值观形成的最重要阶段，不容忽视，没有一个学生会觉得这样的老师不好。
2:必须拥有优秀的教学能力，课堂掌控能力。能够对教学内容应用自如，尤其是是幽默风趣的讲课风格会很受学生们的喜爱。而且还得与时俱进，有互联网思维，最好是能接学生们的梗，他们就会觉得你接地气师生之间关系就会更加亲近且牢固。
3:要有耐心和极致的细心，每个学生可能情况不一样，尤其是当班主任的时候不仅要照顾到他们的学习还要兼顾他们的生活，高中生正处于这么一种人生的特殊阶段，需要有人去帮助他们。
我是钟老师，一名高中数学教师。关注我，让你体验数学的乐趣！
高中数学钟老师
情商高德学霸，性格风趣幽默，搞定所有叛逆期的学生，学识堪称霸主，俘获所有初级学霸，只有自己优秀，才知道怎么让学生像自己一样优秀，这样的人当老师何愁不出人才，关键是，超级学霸恃才傲物，性格洒脱，看不惯的肯定不会合群，吸引他们的不只是高薪，高福利，还有好氛围，能容忍，足够的空间。少一样都对不起人才两个字。
深海星光闪烁照耀
个人觉得作为高中老师，首先个人的知识储备必定要丰富，而且讲课要有条有理，逻辑清晰，需要让学生喜欢，而且为人正直，让学生信服才行。
至于需要具备哪些特点，分述如下:
1、知识扎实，不仅仅要对所教科目特别熟悉，其他的方面知识也要融会贯通，说不上知识渊博，至少要能够多点结合。
2、讲课逻辑清楚，能把问题的主次理清楚，让学生听得清晰，理解得会，才能抓住学生的心。
3、为人要开朗活泼，这样才能融入学生，受到学生喜欢，不至于学生直接从人物性格就排斥。
4、会与学生相处，不能高高在上，否则会令学生反感。
5、一般长得帅，又有钱，时不时能给学生买吃买喝的最好，基本都适合高中生。
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