三月翩然而至，凜冬已去，雪融草青，
新冠疫情在眾志成城的抗擊下終將散盡，
而新的相逢也將向我們緩緩招手。
校園裡已有春的氣息，
學校的各個崗位也已做好充足的準備，
時刻等待著疫情散去，孩子們迴歸校園。
自由呼吸，擁抱陽光。
為全面提高學校疫情防控應急水平，提高全員防控協同能力，堅決打贏疫情防控阻擊戰，青島格蘭德小學、青島格蘭德中學落實《青島市關於各級各類學校新冠肺炎疫情防控指導手冊（第一版）》文件精神和市北區教體局有關部署要求，於3月13日上午9時，模擬開展開學一日流程演練，提高學校防範和應急處置能力，切實保護師生的身體健康和生命安全。
一日流程演練
模擬人物：學生、教師、校醫、護導教師、護導幹部、食堂工作人員等
一日流程演練
01、清晨校園消殺、教職工入校
學生入校前，完成學校所有公共空間，如走廊、樓梯、衛生間、大門等區域的消毒。
為保障人流速度，師生入校時實行所有大門同時開放，多個通道同時進人的方式，並在各大門分別設置秩序引導點、安全保衛點、體溫監測點、防疫消毒點、應急隔離點。
教職工測溫無問題後，方可登記入校。
各監測點老師準備就緒
02、學生錯時入學
師生實行錯時錯峰入校，原則上教師先於學生進入學校。小學生入校根據高、中、低年級順序先後進行，各年級之間間隔15分鐘。中學生入校根據高中國內部、初中精英班、國際部順序，各學部之間間隔10分鐘。
學生按照間隔1米的安全距離，分批次、分通道，蛇形隊列進入檢測點。體溫檢測點老師身著防護服手持測溫槍在入口處進行體溫檢測，體溫檢測無異常的學生方可入校。
體溫檢測人員如果發現體溫超出37.3℃，或身體其他不適的師生，校醫將對異常情況進行跟進處理。
學生間隔一米，在護導老師的指引下入校
體溫檢測點老師對學生進行測溫及身體情況問詢
體溫異常者，被帶至應急隔離點由校醫跟進
學生入校後有秩序進入教學樓
學生進入教學樓前進行二次測溫
03、課上開窗通風
學生進入班級前，由班主任進行身體情況問詢，並進行免洗消毒，進班後保持距離間隔入座。班主任做好晨檢記錄。
按照學校安全網格化管理要求，班主任在學生進班前，進入教室開窗通風，以及班級消殺。教室實行不必要不關窗、不關門的要求，確需關窗、關門時，每天開窗通風數次不少於3次，每次20-30分鐘。
每班標配：晨午檢記錄本、測溫槍及消毒用品
學生進班前進行免洗消毒
七步洗手法
學生間隔入座
04、陽光課間、午活動
學校課間活動採用錯時錯峰，不同課間由班主任帶領學生進入操場活動，其他年級學生由科任教師帶領在教室進行室內鍛鍊，如手指操等。
每節課間由護導老師在學校公共區域進行護導，維持學生秩序、分流學生隊伍。
組織學生有秩序的進行課間活動
05、學生錯時就餐
在食堂內就餐的班級，學生先洗手然，後按照秩序排隊取餐，排隊時保持一米，取餐完畢回到各自座位間隔就餐。在教室就餐的學生，由班主任帶領學生進行無接觸式取餐，並在教室內間隔就餐。
餐廳錯時間隔取餐
學生同一方向間隔就餐
教室內取餐後間隔用餐
06、教師辦公時間
教師辦公室每天進行衛生打掃及消毒工作，並做好消毒記錄。做到勤洗手、戴口罩、勤通風。工作時間相互之間保持安全的距離，避免不必要的接觸、交談。
教室辦公室消毒
教室辦公室
07、功能教室防護
對使用頻率較高的功能教室，如舞蹈室、合唱室、微機室等，每節課開始前，任課老師完成功能教室物品、地面等消毒工作。
每天在學生離校後，任課老師一小時內完成功能教室的整體消毒工作。
功能教室消毒
08、師生突發應急事件處置
師生在校期間出現發熱、咳嗽等症狀，由校醫第一時間帶至隔離室，進行應急處置，並及時告知家長。同時，對班級進行全面消殺，班級其他師生進行體溫檢測。
應急事件處置
倪校長對一日流程演練進行總結
用心堅守、用愛守候，防疫工作中每一件事情也許看上去很小，但卻需要十分的細緻、責任以及擔當。
我們將永遠記住這個特殊的春天，讓我們同心協力，相互守望，相信在不久的將來，在這所熟悉的校園裡定會又見朗朗晴空，葉綠春來！
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