小雷再線
突入襲來的網課，很多家庭還是不適應。有的不是缺這就是少那的。以前的線下溝通，一下集中都在網上溝通，老師也忙的一鍋粥，孩子還分級化了。家庭條件好一點的有耐心的家長，孩子也許會學的多一點。也是這倒把黑心的線下補課消失了不少。
土豆丿
作為家長，應該克服一切困難為孩子提供學習的條件和便利。這是作為家長最基本的覺悟。
比如我，孩子上一年級，為了給孩子每天寫作業方便，專門買了打印機。現在發現，真的很方便！
有朋友問了，老師總喜歡網上佈置作業，一個照片發過來，就讓抄抄寫寫。這裡面家長們也要體諒老師的苦心。如果老師所有的作業都打印出來，到時候期末一定會有家長因為打印費舉報亂收費。老師不過是給孩子佈置作業，輕則停課，重則免職，誰敢啊！
相信一段時間後，家長們也會發現網絡授課的好處。反正我家孩子一直就盼望著空中課堂，今天第一天上課激動地不行。
雖然上課時還是跟不上，急得一直哭！
堅決支持網絡授課，雖然只是權宜之計，卻總比荒廢孩子學業好得多
奔跑的黑牛
首先我就是學生，疫情期間我們學校也在進行網上教學，每天的課程全部都是按照課程表來上，上課之前位置打卡。老師可以看到學生的上課時間與觀看直播總時間，根據這些數據進行上課考勤分數，和平常在學校點名上課是一樣的。在上課期間老師經常點名讓同學回答問題（我也被點到很多次），所以不敢不聽老師講課。網課有利也有弊，就要看自身有沒有認真學習了。
星橘超甜
雖然上網課這一學習方式沒有在課堂上面對面學習好，但是現在是非常時期，上網課可以起到 培養學生一定的學習自覺性。
1、必須家長在身邊
家長不在身邊，孩子無法操作，上不了課。低年級的孩子怎麼操作?更何況還有幼兒園的小朋友。
2、擔心孩子沉迷網絡
在課堂上，如果孩子不聽課，老師還能管一管。在家裡主動點播課程，聽沒聽進去、聽進去多少，誰知道啊。 聽完課程之後，在網上玩遊戲，又有誰能管得了?
3、影響視力
現在中小學生近視率大幅增加的罪魁禍首，就是電子產品的長時間使用。這一使用網絡課程，那就更不用說了，孩子如果沒有家長在一旁看著，很可能沒有這個意識。
4、影響孩子注意力
電子產品、網絡只要一旦使用，就容易被上面跳出來的東西所吸引，而且廣告什麼的，也確實無處不在，老師又無法時時、處處對每個孩子照顧得很周到，所以孩子真可能上課時心不在焉。這樣的方式，對孩子培養專注力不利。
5、效果有待驗證
學生們、學校還從未如此大規模、長時間地使用過線上網絡教育，這樣上課的效果如何?恐怕沒有人能給出定論，只有交給時間去驗證了。
疫情期間上網課應該注意什麼
1、疫情期間孩子上網課時，建議家長儘可能地選擇屏幕大的工具，要結合家裡的實際情況依次好的順序是，電視好於電腦、電腦好於平板、平板好於手機，能夠更好的保護孩子眼睛健康。
2、疫情期間孩子上網課時，建議家裡有投影儀的朋友，要使用投影儀給孩子上網課，不推薦使用手機讓孩子上網課，要使用手機投屏功能，投射到電視上上網課，能夠更好的保障孩子網課學習效果。
3、疫情期間用電腦給孩子上網課的朋友，要保障孩子眼睛距離電腦最少40cm的距離。疫情期間用電視給孩子上網課的朋友，要保障孩子眼睛與電視的距離是電視屏幕對角線的3倍以上。能夠更好的保障孩子眼睛健康。
4、疫情期間孩子上網課時，建議家長要根據家裡實際情況調整光照度，要避免讓孩子在暗光或強光下長時間用眼，太暗和太強的光線都很容易讓孩子的眼睛產生疲勞，能夠更好的保障孩子眼睛健康。
5、疫情期間孩子上網課後，不建議家長再讓孩子看電視或者使用電子產品，要合理規定孩子用眼時間，能夠更好的保障孩子眼睛健康。
6、疫情期間孩子上網課後，孩子在家裡也要養成做眼保健操的習慣，也可以隔著玻璃遠眺，幫助眼睛放鬆，減緩視疲勞。
一隻老鼠咬了貓
凡事有利就有弊，網上教學雖然有許多優點，但是在實際的推廣實行中會出現許多問題。比如在網絡視頻授課中，學生們的行為難以控制，家長在的時候還好點，但是如果家長們去上班，調皮的學生不聽課、將視頻、音頻故意關閉等等，老師無法像課堂那樣直接點出並作出批評讓其改正。學生的上課環境也得不到保證，因為地區差異網絡穩定性等因素造成實時視頻卡滯等困境。對於教師來說也是一個挑戰，每天直播授課下課批改作業、備課、拍視頻剪視頻做視頻上傳視頻等，無疑給老師的工作帶來了極大地負擔。且，這種單純的教學方式減少了師生之間的情感交流，容易衝擊教師在教學中的主導地位，使教師對課堂的控制力減弱。綜合以上因素，我覺得網上授課不如傳統教育，只是現在是特殊時期也是沒有辦法的辦法！！！
我是逛逛
一 、網課是趨勢
隨著互聯網技術的快速發展，人們的生活方式已經逐漸從線下轉為線上。
網課的優勢:
1) 在於內容的多元化，孩子能夠快速在家就可以學習到更多的知識；
2) 在於教學內容的多播放率、可以反覆快速高標準的呈現教學內容
3) 可以培養提高孩子的自學能力，同時更多地可以在網上就獲取新時代的相關技能和使用工具。
網課的劣勢：
1）在於體驗感差，相比線下現場教學的嚴肅性和學習氛圍差很多。
2）互動性差、線下教學時有同班同學的促進，還在的求知慾和上進心會更強。
3）孩子的自律性差，線下教學時一個課時孩子能安靜的學完，線上教學時孩子自律的很少
4）家長的知識結構對孩子的學習結果影響大，同時知識結構不是很好的家長短時間內耗費的心力更多，也會有力不從心的感覺。特別是當孩子還處在認知結構還沒有完全建立好的時期時，是需要幫助他建立的，一般的孩子都聽老師的話，家長的話時間長了就未必好用了，處在這個階段的孩子是一定要線下教學的。
5）儘管如此，網課的路上還有很多被適應的過程，但一定是趨勢，所以家長要讓孩子快速適應網課的教學規律，並快速培養督導孩子網上學習的能力。
二、疫情期只是推動力
由於今年遇到了罕見的新冠肺炎疫情的影響，孩子們都不得不在家上網課，同時也加速了線上教育和學習的速度，疫情期只是快速推動網上教學的動力。只要家長從心裡能夠認識到這一點，並有一個良好的心態坦然接受，一切事情就迎刃而解。
在這場疫情中，每個人都在貢獻自己的力量，我們共同祈禱疫情過去，讓我們的孩子早日迴歸校園，接受孩子的快樂成長
筎凌
- 一：現在大學的網課不僅僅是不同課程用不同的平臺，甚至發展到了同一門課用多個不同的平臺，學生會很懵逼，其實這也反映出了大學對線上教育的準備還不足，其實完全可以經過老師協商確定統一的平臺進行教學。
- 二：不管什麼類型的課，為了響應“停課不停學”的號召，全部開啟了網課模式，比如：體育課，據不同大學的學生反映：有的大學體育課是老師在線直播教大家做運動，然後學生學會之後錄一段視頻上傳給老師；還有的大學不安排直播，直接用了現成的已經錄好的網課，讓學生在規定的時間內看完視頻。在我看來大學體育完全沒有必要開設網課，體育本來就是課外活動的課，不適合網上教學，再就是有的大學體育課本來是有專門教授內容的，比如：籃球、足球等，這些課程也都開設了網課，完全是瞎搞亂搞跟風搞！
- 三：也是目前學生反映最多的一點：既然寒假開設了網上教學，那為什麼回校後還要佔用週六日和暑假來進行補課？？？那這樣看來開設網課不就是多此一舉了嗎？真的是無語
淺藍君影視剪輯
新冠肺炎也有一段時間了，針對於現針對於中小學生開設的網課都陸續上線了，為了保證“聽課不停學”，市教委也將集中錄製了一批的優質教育資源，通過網絡授課或者是有限節目等方式播放。此外，還有多家的校外培訓機構將寒假線下課程轉為線上課程，然而小編認為並非所有的教育機構都能給出令家長滿意的解決方案，對於寒假線下班的調整工作，小編認為在座的各位家長的意見應該是各抒己見吧。
就拿某校的高三來說，一個老師面對千名學生，六門課程換了四個平臺了，師生已經是亂成一鍋粥了。全國上千萬名高三學生同時因為疫情的原因被攔在了校園門外，但是高考越來越近了，上學期放假前高三同學已經進入了“二輪複習”的階段，班主任經常的提醒他們“這個時候必須全力往前衝，沒差一分就是一整個操場的人吶”，相信經歷過高考的各位對於這一點都是非常的清楚，高考就是一個分界點。
但是由於新冠肺炎疫情的陰影下，所有人的生活都有著天翻地覆的變化，對於工作人員來說，不能復工，每天在家自我隔離，不給國家添亂，而對於高三的學生們來講寒假的期限也是被迫延長了，教育部通知各級各類的學校延遲春季學期的開學，教育部規定的幾個別的地區開學的時間不得早於3月1日，對於這個時間小編也是在懷疑的，什麼時候能夠真正的能開學，包括什麼時候能夠正常復工都是一個未知數。
網課授課的方式遠遠比課堂授課人多，一堂課在線的學生有1000多名學生，網上授課的任務對於老師來說也是非常的突然的，手邊設備且能趕上授課的老師只有一半左右，原本十幾個班級的學生被合成了一個超大的班級，小編在想老師也是顧不過來照看每個學生的進度，老師只能是讓”懂得學生扣1，不懂得扣2''。消息立馬被刷屏，發出“2‘’的學生還沒來得及打出字說出自己不懂的步驟，老師已經講下一題。
對於這種上課方式同時也是在考驗著師生。老師也是在各種的想辦法，老師在想辦而學生可就是輾轉在各個平臺，數學老師的直播是一個接一個的換著用，最多的時候要教全部文科班的1000多名學生，對於年紀稍微大點的老師直播有點不方便，於是他們就只能把教學文案一頁一頁地拍下來，一條一條的發微信語音，最長60秒的語音佔滿了屏幕，實在是考驗老師呢，而語文老師則是在QQ群中發起了群語音。
對於現在上網課的學生來說，他們每節課1小時20分鐘，六門課程輪一遍，學生們每天盯手機的時間超過了8個小時，來回的換平臺，翻找信息，這樣一天折騰下來即麻煩還耽誤時間，對於正在發育的他們來說，身體眼睛也是吃不消，原本家長是反對孩子每天看電子產品的，現在孩子每天面對各種的電子軟件，等高考結束以後孩子的視力應該是大幅度的下降吧，但是特殊時期只能特殊對待，祈禱疫情早日結束。
物流小哥趙胤宇
其實上網課好是好，但不能強求孩子上網課，上網課好處的前提應該奔著提前學習新課程，等著可以開學了在學習一遍，可以增加孩子記憶力，學習起來也比較快，相當於溫故而知新，
明顯是娛樂何必認真
我覺得存在很多問題，但大概也是目前不得不採取的措施。
對於孩子，如果上過了學而思之類的網課，應該還好，否則上課效果不會太好，沒有了課堂氛圍，孩子容易處於遊離狀態；
對於家庭，可能會多出來一筆花銷，可能需要一些設備，手機當然可以用，但是想想屏幕那麼小，孩子一天眼睛也受不了。對於目前處於偏遠地區孩子來說就更麻煩了，網絡、設備都是大的問題；
對於家長，會更加焦頭爛額。網課開始，手機就響不停，網上老師佈置的各種任務都在提醒你，需要幫孩子上傳作業、打卡。如果你因為疫情在家還好，否則邊上班邊處理孩子事情會讓你焦頭爛額，經常就是老師一句呼喊：***怎麼還沒提交作業。
但這些也是沒有辦法的事情，疫情當前，為了孩子的安全不能返校。為了整個教育計劃，課也不能停，課一停牽扯的方方面面太多，看看高考、中考現在都還沒結論。
國外疫情開始嚴重了，他們也開始向我們學習上網課了，所以整體來看，這也是唯一的選擇。
總結就是：疫情當前，安全第一，相互理解，少許抱怨，期待春暖花開。
我是雜談博士，閒暇之餘愛看電影、愛好運動、愛好編程、愛好旅遊，更熱愛算法，如果也有契合你的地方，關注我吧！
