爱因斯坦诞辰,霍金忌日:改变世界的星轨,让时间永留简史!


爱因斯坦诞辰,霍金忌日:改变世界的星轨,让时间永留简史!


史蒂夫·霍金,1942年1月8日出生于英国牛津,他出生的那一年,正好是另一科学革命先驱——伽利略·伽利雷的逝世300周年。

2018年3月14日,霍金与世长辞,而这一天,又恰巧是伟大科学家——阿尔伯特·爱因斯坦的诞辰。

为什么爱因斯坦和霍金同一天出生和离世!这是巧合,还是另有他因?

有人说,生命轮回自有定数,也有人说,万物皆有因果,总有一些现象我们无法解释,爱因斯坦和霍金作为科学圣坛上大神级别的人物,虽来自不同时代,但出生和离世都是同一天。这一天还是3. 14

世上总存在着许许多多的偶然巧合,而科学之间的摩擦碰撞所产生的火花则为我们揭开了世界的神秘面纱,更重要的,是给我们带来了珍贵的知识宝库。


今天,又到了一年的3月14日,给你介绍一下霍金与爱因斯坦这两位世纪伟人,他们又给世界带来了什么样的财富呢?

史蒂夫·霍金

一年前的今天,英国著名物理学家史蒂芬·霍金家人的发言人称,霍金与世长辞,享年76岁。

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“霍金是一位伟大的科学家,一个非凡的人,他的工作和成就的影响将会持续多年。”

霍金被誉为是继爱因斯坦之后最杰出理论物理学家。他是天文学、理论物理学家,主要研究领域是宇宙论和黑洞,证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理,提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型,在统一20世纪物理学的两大基础理论——爱因斯坦创立的相对论和普朗克创立的量子力学方面走出了重要一步。

霍金于1959年在牛津取得自然科学一级荣誉学士学位,20岁在剑桥大学研究宇宙学。1963年,22岁的霍金被诊断为肌萎缩性侧索硬化症。医生当时认为,他只能存活2-3年。然而,医生的预测并不准确,霍金也继续进行他的科研工作。1985年,霍金因肺炎而逐渐丧失说话能力。他只能靠右眼的肌肉移动特制眼镜的按钮,操作发声器“讲话”。

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霍金在1988年出版的《时间简史》,解释了宇宙、黑洞和大爆炸等天文物理学理论。

这是霍金首次为非专业人士写的书,是对霍金从事的智力工作的一次浏览。物理、天文、宇宙学和勇气的前沿被清晰地呈现在读者面前。

霍金在80年代初,创立了量子宇宙学的无边界学说,他认为,时空是有限而无界的,宇宙不但是自洽的,而且是自足的,它不需要上帝在宇宙初始时的第一推动。

宇宙的演化甚至创生都单独地由物理定律所决定。这样就把上帝从宇宙的事物中完全摒除出去。上帝便成了无所事事的“造物主”,它再也无力去创造奇迹。

量子宇宙学的主要预言之一是关于宇宙结构的起源。若干年前,宇宙背景辐射探测者对太空背景温度起伏的观察证实了这个预言。

作为世界上最聪明的人之一,霍金的这些经典语录你听过吗?

“我注意过,即便是那些声称一切都是命中注定的而且我们无力改变的人,在过马路之前都会左右看。”

“我的目标很简单,就是把宇宙弄个明白——它为何如此,它为何存在。”

“在我 21 岁时,我的期望值变成了零。自那以后,一切都变成了额外津贴。”

“如果生活没有了乐趣,那将是一场悲剧。”

“永恒是很长的时间,特别是对尽头而言。”


阿尔伯特·爱因斯坦

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阿尔伯特·爱因斯坦1879年3月14日出生于德国符腾堡王国乌尔姆市,毕业于苏黎世联邦理工学院,犹太裔物理学家。

爱因斯坦1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭,1900年毕业于苏黎世联邦理工学院,入瑞士国籍。1905年,获苏黎世大学哲学博士学位,爱因斯坦提出光子假设,成功解释了光电效应,因此获得1921年诺贝尔物理奖,1905年创立狭义相对论,1915年创立广义相对论。

爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础,开创了现代科学技术新纪元,被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。1999年12月26日,爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。

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爱因斯坦是物理学界公认的二十世纪最伟大的物理学家,在他所 涉及的物理学的各个领域都做出巨大的贡献 ,因而可以说 :“当代物理学中几乎没有概念不是导源于他的著作 ”。爱因斯坦的伟大思想曾经照亮了二十世纪物理学的圣坛 ,并将永存不灭的光辉 。

而爱因斯坦对于学校教育,也有一套鲜为人知的言论:

“有时人们把学校看成仅仅是把尽可能多的知识传递给成长中的一代的工具。但这是不对的。知识是死的,而学校却是在为活人服务。它应该在青年人身上培养那种有益于公共福利的品质和能力。但这并不意味着消灭个性,把个人仅仅作为如蜜蜂或蚂蚁那样的社会的工具。因为由一个没有个人独创性和个人目标的标准化的个人所组成的社会,将是毫无发展可能的、可怜的社会。相反,

学校的目标必须是培养能独立行动和思考的个人,而这些个人又把为社会服务视为最高的生活问题。

——爱因斯坦《论教育》

这些爱因斯坦经典语录,你听过吗?

“大多数老师都是通过提问来发现学生不知道的东西,这其实是在浪费大家的时间,而真正的提问艺术是发现学生所知道的或能够知道的东西。”

“对权威的无限尊重是真理的最大敌人。”

“想象力比知识更重要。知识是有限的,而想象力是无限的”

“没有任何真正有价值的事物是由于抱负或仅仅是责任感而产生的,一切起源于对客观事物的热爱和奉献。”

“好奇的存在是有其原因的,重要的是要不停止提问。”

最后要摘录一段话,送给这两位伟大学者:

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