我們的教學有那麼多的無奈和迷茫，它的機械、沉悶和低效在告訴我們，課堂已經出現了危機。這必須出現“生態教育”。它才是還生命真實的課堂，是還生活本真面目的課堂，是生生不息，動態生長，可持續發展的，是呼喚快樂自然健康的課堂。
今天看到上面的這段文字，覺得文中所提到的“生態教育”很有趣，也很讓人期待，然後就翻閱了一些資料。
首先，大家可以看看我前些日子的一篇文章：
文中，我提到了教育孩子就和種莊稼一樣，其實就是一種生態教育。
孩子就像禾苗一樣，是富有生機的生命，是動態生長，活潑健康的。生態教育，就是把孩子當成一個活生生的生命，營造一個生態盎然的氛圍中，激發孩子們健康快樂、快速茁壯成長。文中，我提到了，栽培禾苗的時候，要先了解禾苗，瞭解它的生長習性、需要的生態環境，而培養小孩也需要先了解小孩的生長特點、規律、個性，瞭解他們健康成長、快速發展需要的條件和環境。這裡面，我著重強調了要了解學生、瞭解內外部環境，要有關係思維、目標思維的理念。
要注重栽培活動和栽培對象之間的關係，一定要產生關係。教育也如此。
如果我們的教育過程中，我們款款而談，講的再好，但是學生跟我們沒有產生這樣的一個關係，這樣的一個聯繫，那我們只是白費口舌。
我們給他提供的各種環境怎麼樣才能跟他產生關係，這個就需要結合學生的特性和我們的教育手段。如何來教育，如何來結合它的特性，如何來激發他的潛能，如何讓他心動，如何讓它動起來？都需要分析。教和學要產生關係，不然，你不停的教，他不學等於0。你教的不好，他在認真學，效果也不好。
要有目標感，有結果思維。教育也如此。
對於作物而言，它的生長是有很強的一個使命感的，它就是為了結果。每天都在吸收陽光，進行光合作用，每一天都在快速的生長，快速的變化。
而學生呢，也要給他制定相應的明確目標，讓他有很強的使命感、目標感才行。而且目標要具體化、階段化，每一天、每一週、每一月，都要明確他學了什麼，他要學什麼，他要達到一個什麼效果。具有明確的一個目標和效果時，我們的教育才能落到實處，才會有實效。
……
這就是生態教育？是，但是對生態教育的解釋還不夠全面，上次的文章只是舉了一個生態教育理念的例子。
那什麼才是生態教育？可以說，生態教育是一種以生態的原理和方法來思考、解釋複雜的教育問題的理念和策略，是一種系統觀、整體觀、聯通觀、和諧觀、均衡觀下的教育，是一種互補共生、交叉融合、持續發展的生態關係，豐富學生的體驗，培養學生的興趣，開發學生的潛能，激發學生的智慧，啟迪孩子的心靈，為幼兒全面發展和終身發展奠定堅實基礎的教育。
【這段文字，摘自網絡，作者不詳】，這段文字寫的真好！這就是生態教育！
生態的意思，原本指的是生物與環境之間的一種聯繫，一種複雜而密切的聯繫，動態的、均衡的聯繫，最終生物完成生存發展的使命。那麼，生態教育，便注重的是這種聯繫。也就是教與學之間要產生聯繫，教師與學生之間要產生互動聯繫。動態的，指的就是相互之間有交流，充分的交流。
從上面的概念中，可以提煉出關鍵詞：“環境”、“聯繫”、“使命”！那麼，生態理念，或者生態思維，主要就是一種環境思維、聯繫思維以及目標思維。
總體而言，我大致總結了一下，生態教育要注意以下幾點！
1、一定把學生當成一個活生生的生命體。
學生就是一個活生生的生命，他有自身的思想、靈魂。生態教育要求教師面對學生的時候，首先要尊重、欣賞，要充分的瞭解學生，瞭解這個群體的特點和規律，以及個體的個性。生命都是有情感的，所以需要“愛”和關懷，需要責任和耐心。
2、一定關注環境、內外環境和氛圍的營造。
任何生命都是在環境中才能生存，受到環境的左右。人也不例外。所以，生態教育要求營造環境，氛圍，從內到外，有形無形的一種氛圍，讓學生融入其中。
3、一定注重聯繫性，注重互動，讓學生的思想動起來。
生命和環境有著充分的聯繫，一刻也不停。如果一個生命與外界沒有了聯繫，那麼這個生命就終止了。生態教育，便要求教與學一定要產生聯繫，不然就是失效的。那些機械的，毫無生態氣息的，沉悶枯燥的課堂，就是教與學斷了聯繫，教師與學生斷了聯繫。如何讓教和學充分的聯繫起來，教師和學生聯繫起來，充分地動起來，這個是比較難的。
大家可以搜搜生態課堂的營造相關內容，這裡只講理念，不講操作了。因為很難，說起來容易做起來難，但還是要去努力做，盡力做。
4、一定要重視目標、結果。
所有的生命都是有使命感的，他們生存感強烈，目標感強烈，他們生存繁衍，為了更好的活著，有著很強烈的生存和擴張意志。比如上面文章說到的，禾苗作物每天都爭分奪秒地吸取陽光一樣，他們生命短暫，但奮鬥不止。生態教育，也希望能夠讓學生建立起這樣的目標感、結果思維。
總之，生態教育是一種新的教育理念，是理想的教育理念，雖然很難貫徹實行，但總是要去學習，要去建設生態模式的教育。就像我們現在的環境汙染、各行各業的各種問題，都會提出要建設生態環境、生態工業、生態農業、生態經濟、生態管理等等，這就像一個理想，總要去努力，才會越來越好的。
我們的教育也是一樣的，朝著生態教育的方向努力，相信教育會發展的越來越好！大家覺得是不是呢？
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