“在線授課、在線測試、在線反饋，如何讓在線教學形成閉環，讓學生在線學習效果可監測？”
2020年春季學期延期開學，宣城市第二中學迅速反應，聯合科大訊飛制定“停課不停學”校園解決方案，通過線上作業+錄播，實現了非常時期的精準教學。
突如其來的疫情防控打亂了2020年春季學期的正常步伐。1月27日，教育部發布開學延期通知，宣城市第二中學迅速做出反應，擬定開課平臺。
“可選擇的平臺很多，多番比較，我們選擇了智學網，上課界面很乾淨，老師上課所需的功能也都滿足，不同於即時通訊工具，不同於會議平臺，這是更專業的在線課堂平臺。”信息中心宋宣主任說，“經過大半個月的使用，實踐證明，我們的選擇是正確的，學生反饋都很好。”
確定了線上授課平臺，宣城二中就“停課不停學”實施方案和科大訊飛工作人員進行了多輪溝通，考慮到學校很多老師家裡筆記本電腦比較陳舊，為避免直播課程中可能出現的卡頓問題影響學生聽課積極性，最後確定以線上作業+錄播的方式，確保延期開學期間教學工作的正常開展。
從“線上測試”到“線上測試+錄播”，教與學逐步開展
“綜合教學進度，和教管部門對於停課不停學的相關要求，我們學校主要分兩個階段安排工作”，高二年級主任劉傳平介紹，“第一階段主要是通過線上測試的方式，學生白天自學，老師通過智學網在線組卷功能命制試卷，學生晚上自測。同時老師錄製微課講解，微信群反饋，為接下來的錄播課做準備。第二階段則是學生白天聽錄播課程，晚上在線完成作業檢測。”
2月1日，宣城二中開始平臺測試。老師、學生對智學網都不陌生，此前學校檢測都是使用智學網閱卷，與老師、家長、學生信息傳達，軟件下載使用都很順利。
第一階段通過老師命題，學生做題，系統自動評閱、老師評閱共同形成數據反饋，老師根據數據反饋指導學生自主學習。通過智學網在線作業，教與學環環相扣，學練結合，加以數據反饋，形成教學閉環，有效推進。
“晚測，周測，這樣的測試頻次在我們日常的教學中就一直常態開展，此次疫情期間，學生在家也非常容易適應，智學網會自動批閱客觀題，剩下的主觀題老師基本上半小時差不多批閱完成，系統會自動生成數據報告，老師可以通過文字留言，或是語音留言的方式反饋給學生，簡單高效。”劉傳平主任非常認可智學網在線作業系統，切實減輕了老師不必要的重複勞動，數據反饋可以讓老師和學生都能更精準的把握學情。
老師通過班級群反饋學生練習情況
每一節錄播課的背後……
第一階段線上測試進行非常順利，老師、學生都正式進入了教學狀態，但第二階段的錄播課程卻不那麼順利了。
2月10日，學校開始正式組織課程錄製，“我們的錄播教室錄音系統出了問題，老師們錄製的課程可以聽到電脈衝的底噪聲。”信息中心主任宋宣一遍遍聽老師的錄播課感覺不夠好，“底噪聲可能影響到學生聽到老師講課聲音的清晰度，尤其是學生如果用耳麥聽的話會更明顯。老師們不能完全適應課程錄製，會有中斷或重複。”
為了保證學生更好的聽課效果，宋宣主任決定處理課程視頻。這個決定並非易事，一天6節課，每個老師的視頻都要從頭到尾聽一遍，進行降噪，剪輯。在視頻處理過程中，宋宣想到了更多，“很多學生使用手機觀看屏幕很小，老師講解的課件不容易看清楚。長時間觀看對視力也會有影響。”於是在視頻處理中宋主任刻意放大了課件的顯示面積，同時為了防止課程清晰度過高會影響緩衝速度，做了標準碼流處理。
2月12日，宣城二中以每個年級為單位通過智學網智慧空中課堂開展了家長線上動員會、學生會，向家長、學生講解了學校接下來的教學安排，同時要求家長在學生在家學習期間做好監督。
2月13日，宣城二中正式線上開課，宋宣主任每天提前處理好老師的錄播課件，按照課程表安排開啟在線課堂。
信息中心主任宋宣協助錄課
“雖然是錄播課，但是我們還是希望能讓學生保持在學校學習的節奏感，課程間隙，我會插播廣播體操和眼保健操，督促學生保持良好的習慣。”為此，宋宣每天在辦公室的時間甚至達到了14個小時。
一位上錄播課的老師感慨：“今天上午上課，我雖然在教室上了2個小時，但宋宣主任天天堅守在這裡為我們每位上課的老師提供技術保障，十分辛苦，我要為他點贊！”對此，宋宣主任笑了笑，“很辛苦，但很值得！每次課前，我提前進入教室都會打開討論區，讓學生自由聊一會，學生對課程反饋都很好，那就好。”
每一份作業反饋的背後……
線上作業+錄播的教學模式順利開展了半個多月，雖然仍舊不能回到學校，但老師的教學工作，學生的學習都沒有落下。
“通過智學網反饋的學生的到勤率，聽課時長，老師佈置的作業學生的完成情況，以及正確率，老師的批改完成度等數據，作為教學管理者，我可以很清晰地掌握當前的教學情況；作為老師，我也可以很清晰地掌握班級學生學情。”劉傳平主任說，“線上作業+錄播同時開展，老師們的壓力更大了，每天老師要錄製課程，通過前一天晚測數據反饋的學生學情給每個學生文字，或語音的反饋，有時還需要在班級群裡一對一溝通，根據學生的學情，再次通過智學網命題組卷。每一週再次通過周測檢測學生學習情況。”
非常時期，為了保證學生的學習效果，每一位老師都付出了比平時更多的努力，不過令劉主任欣慰的是通過晚測、周測反饋的數據來看，學生的學習情況整體來說還是不錯的。
歸校之日尚不可知，但我們相信距離再次回到校園擁抱彼此，擁抱陽光的日子不會太遠！科大訊飛智慧教育將持續服務於廣大師生，為停課不停學做好技術支撐！
閱讀更多 科大訊飛智慧教育 的文章
