Sunchild

我认为不是，对于学习，我们不能抛开先天条件而去谈后天努力的影响。每一个学霸的背后一定是不错的学习天赋（至少中等水平）+一定的努力付出。

举个例子，前天晚上有个认识的阿姨去打麻将，托我照顾一下孩子，于是我和这位小朋友相处了一个晚上。

她叫小艾，很是活泼机灵，和她聊天谈到年龄问题，我故意借此考考她数学问题。先是加法的普通个位数运算，她心算都能给出答案，接着是十位数运算，她借助点手指头也能算出来；然后我故意考她乘法，这就难倒她了。于是我教给她运算法则，讲解运算原理，很快她就理解了，并且能举一反三。

作为一个学习教育学的人，肯定对这种学习能力强的孩子感兴趣，所以我又接着教她怎样利用“拆分法”和“凑十法”提高运算速度，让我开心的是，即使上升到抽象一些的概念她也能听得懂。

这倒是激起我的好奇心了，为了更全面地了解她的思维能力，我继续给她讲概率中关于“可能性”的部分知识。我感到吃惊的是，尽管这是小学三年级才学的东西，但并不妨碍她的理解。兴趣愈浓，我甚至借此引出“薛定谔的猫”来进一步扩展她的认知。尽管她没能搞明白啥时物理的“态叠加原理”，但就这个话题，她开始和我讨论要如何拯救这只“猫”，并且在我的引导下编织了一个很长且还算有逻辑的故事。

到这里我们能知道，不管是在逻辑思维还是语言表达，她都有不错的天赋。尽管她现在八岁，但才读幼儿园大班，并且父母都不在身边栽培她，那个阿姨只是她的姑姑。

我不能说她以后一定是位学霸，但至少她所展现出来的学习能力使她更可能成为一名学霸而非学渣。

而我认识的另一个孩子，她是我的小侄女，在她读三年级的时候我曾经辅导过她的功课，但我十分绝望。因为她数学不好，我怎么教都不会，哪怕我用了一晚上跟她解释啥是“拆分法”“凑十法”，她也没办法真正理解为什么用不同的方法算出来的数是一样的，更别提运用到解题之中了。

而且，她妈妈还托我教她写作文，可不论我怎么举例子教她用修饰词扩充一个句子，她写出来仍是莫得感情的主语+谓语，更别提运用什么比喻、拟人、排比了。任何一个辅导过孩子功课的家长，就应该能理解我费尽口舌、绞尽脑汁地教还教不会的挫败感和无力感了。

但偏偏，她不是不想学，她想，也很认真，尽自己努力去学，可就是学得慢。这种情况曾经把辅导她功课的妈妈，气得撕了她作业本。可不管她妈妈怎么望女成凤，怎么严加管教，怎么用心栽培，不会就是不会，现在小学六年级了，她仍然是班级里考不及格天天垫底的小学渣。

再说说我自己吧，曾经有过不思进取，被老师当堂点名羞辱的那种学渣经历；也有过发奋图强，被老师大赞黑马一匹的那种学霸经历。仗着有点小聪明，小学、中学吊儿郎当，成绩没有用心也不过如此。直到高中有了想争取的东西，拼了命地学，将自己落下的基础一点点捡回来，哪怕是周末都刷题、背单词到凌晨一两点，第二天又早早爬起来复习功课，这才从年级四百冲上前五名，逆袭成功。

后来我再也没有当过学渣，因为我自知只是有点小聪明，而非智商超群，所以明白逆袭没那么轻松，从下爬上来太苦了，我怎么敢再放松？况且，学校并不乏比我更努力的孩子，她们顶着“学渣”的头衔，却倔强地挣扎。我曾遇到过勤勤恳恳背书的女孩考砸了对我劈头盖脸的一顿“作弊”质问，也遇到过学习到半夜的女孩排名下降心态失衡的嫉妒，还遇到过拼命读书把身体熬出肺炎的女孩的哭泣......你要我怎么说？有些事情真的不是靠努力就可以了的，甚至可以说，在现在如此激烈的高考制度之下，努力与否只是一个伪命题：不管学霸还是学渣，向往好成绩的学生都很努力。

既然大家都努力，那关注点还是不要放在学霸和学渣谁更努力的点上了。毕竟，你不知道人家为了提升思维能力下了多少苦功夫，也不知道人家为了改进学习方法费了多少精力。同样是学习，明面上背书做作业的努力你从未落下，提升意识形态上的努力你从未在意，可怕的是你连自己输在哪都不知。

有些事情是无法改变的，比如天生禀赋；但有些事情是可以控制的，比如将努力分配到什么方向才能利益最大化。

作为学生要仔细想想，有的时候老师叫你做思维导图真不是闲得慌故意为难你，也不是没事干让你罗列知识点玩，关键在“思维”和“整合”上。话就说那么多了，想不想得透就随缘了......

小鸭嘎教育

学霸与学渣真的只是努力学习和不努力学习的后果吗？

学渣这个词，通常用于自嘲或是谦虚自己的学习成绩不怎么好。但如果是老师家长把孩子定位为学渣，就不太好了。我们暂且称为“学困生”吧。

我觉得学霸和学困生之间的差距，不仅仅是通过是否努力学习拉开。

故事一

上高中以前，我一直属于是学霸级别的。年级排名不是第一就是第二。

但上了高中，班里同学几乎每个都是初中时代年级前十的实力。开学第一次考试，我立马就失去了学霸的光环。

我注意到，班级里边有一位男同学，上课书也不打开，光听老师讲，从来不做笔记。但是他在课堂上往往就是能够get到老师的点，和老师互动的那批人。

一下课就马上把老师布置的作业做完，不会做的题目就大大方方写上“不会”两个字。只要做完作业，下课、午休就和同学聚在一起聊天。

并且从他们的谈话中能听出，前一天晚上，他花了不少时间看直播比赛、组队打游戏。有时甚至是通宵玩。

放学回家，别人的书包都是大大的、鼓鼓的，装满了的各科书本、笔记、习题册。只有他的书包，本身体积容量就非常小，还是扁的。一看就是里面没装几本书，甚至是空的。

你说他继续努力吧，也应该算是努力的，老师一布置作业他第一时间就完成了。但说他很努力吧，其实并没有！只要在学校里面把作业做完了，回去连书包都不会打开的。

正是这样一位同学，每次考试都能保证在前五名。

故事二

读大学的时候，班级有一位申请助学金的贫困同学。她的努力程度是常人无法想象的。

每天早上5点多，她永远是第1个出宿舍去图书馆学习的。到了上课的时间，不管是专业课还是选修课，她永远坐在教室的第1排，认真听老师讲课。

中午从来不午睡，还是到图书馆学习。傍晚的时候会回一趟宿舍，拿篮子去澡堂洗澡。接着又去图书馆，学习到宿舍门禁的时候才回来。周末也从不参加社交活动，泡一整天的图书馆。

所有同学都认为，她一定是整个专业学习最好的，一等奖学金非她莫属。而事实上，她一次一等也没有得到过。通常是得二等，有的时候甚至是三等。

读过大学的都知道，即使平时不怎么学，考前一个月多看看，三等还是比较好拿的。

我觉得她的学习方法一定是有些问题的。但问题出在哪里，我们不得而知。很多时候，方法比努力更重要。

有的人就是天赋异禀，上课听了就能够举一反三，课后无需勤加练习，就能妥妥的成为学霸。 这是我们普通人羡慕不来的。

但如果自知资质平平，又不努力学习，那是永远不可能成为学霸。

Wunei妈妈微课堂

我觉得，不只是努力的问题，学习方法也是非常重要的，是不能忽视的。

学霸一个普遍的特征是会学习、有方法。哪怕努力，也是方向很对、方法得当的努力，有的孩子学习不好，不见得不努力，不能吃苦，相反，常常非常能吃苦，但就是不得法、不得要领，导致吃了很多苦，做了很多努力，但就是成绩不见提高。

我一个高中同学，男生，平时非常爱打球，常常迟到早退，晚自习也不好好上，吊儿郎当，没见他用什么功，但成绩是真的好，每次考试都前三。其实，他不是不努力，不是不好好学习，是很会听课，上课听课状态非常好，抓紧上课的每一分每一秒，紧紧跟着老师，不走神，把一堂课的四十分用得非常彻底，这样一切的知识点在课上都掌握得清清楚楚，所以，课后，不必花太多时间复习、研究，因此，尽管没用太多的功夫，但成绩依然很棒。

因此，学霸和学渣，真的不是努力程度的问题，掌握有效的学习方法，才会事半功倍，取得良好的成绩。

亲子心理师徐婧英

学霸与学渣之间的差距真的确实是努力与不努力的结果！有的人说学霸的智商要比普通人高这一点不可否认，但是他们之间不可能存在如此之大的天上地下的差距，比如同一门功课，如果学霸能考100分满分，其他孩子和他的智商有差距相差十来分可以理解，但是如果相差四五十分的话，那么毫无疑问这不是智商上的差距，而是努力与不努力的差距，结合到中考和高考来说的话，学霸可以考上重点高中和重点大学，那么其他学生如果连一个普通高中和普通大学都没有考上的话，这绝不是智商上的差距，而是学与不学的差距。

①学渣的智商并不低他们也很机灵

经过多年来与成绩差的学渣打交道，在与这些调皮捣蛋的孩子沟通交流的过程中，我发现这些孩子并不比学渣的反应速度慢，他们也很机灵，他们无论是在语言表达能力，组织能力，社交能力等方面比有些学霸表现的还要优秀，可是遗憾的是这部分孩子并没有像学霸一样智商放在学习上，比如很多成绩差的小学生、初中生，高中生没有像学霸一样对手机有强大的自控力，而是深深的沉迷于游戏之中无法自拔，比如下图中这两个初中生和高中生成绩已经很差了他们连一个普通高中和普通大学都考不上，可是每天就是想玩游戏，不想学习

一目了然，同一个时间当学霸用来努力学习的时候，而其他孩子却在玩游戏，不同的学习态度必然导致成绩相差悬殊！

②学渣和学霸对学习的努力程度完全不同

学渣在学习上偷懒钻空子，意志力薄弱，吃不了学习的苦，受不了学习的累，尤其是到了初中和高中以后，科目增多作业量增大，这些孩子更是叫苦连天正下图中这位初中生好几门课不及格，可是每天晚上作业还没有写完，就瞌睡打盹就坚持不住了，就钻进被窝睡觉去了，英语不及格早上妈妈叫了好几遍了都起不来背单词背短语

而学霸则有强大的意志力，他们回到家中以后仍然在努力的学习，他们不但要完成老师布置的作业，同时还要预习新课，刷题做卷子，因为他们深深地懂得一个道理，对学习是多劳多得，不劳不得下图所示即为学霸在家中对待学习的表现

由上图可知成绩优秀的背后必然是他们勤奋努力的付出，只不过他们默默无闻的付出外人从来没有看到而已。

③那么为什么都是同龄人学霸学霸既能够做到抵御游戏的诱惑，还能够做到在学习中勤奋努力的付出呢？

根本的原因还是学霸的思维和学渣的思维完全不一样，学渣深深地懂得作为一个学生最大的任务就是努力学习，考上高中，考上大学，去学一门自己喜欢的专业实现自己的人生理想，所以他们从来不会在错误的时间，错误的地点去做错误的事情！而学渣则不然他们分不清主次，分不清先后，他们总是沉迷于眼前短暂的快乐迷失了方向，分不清主次，所以家长要用《心智成熟教育法》来引导孩子的思维，让孩子能够像学霸一样早日懂事早点开窍珍惜时间进入学习状态，只有这样才能通过中考和高考这两次改变命运的重要考试

然而令人遗憾的是很多孩子小学不开窍不懂事，到了初中面对中考了他们仍然像小学生一样不开窍不懂事贪图玩耍不学习，还有的孩子到了高中了，还是像一个小学生一样贪玩不计后果！最后被中考和高考淘汰出局！

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》感兴趣的家长可以关注我的头条号，阅读更多教育孩子的精彩内容。

家庭教育感悟

很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈。学霸和学渣，不仅仅是努力学习的结果，而是父母家庭教育的结果。

学渣的特点：缺少关爱和理解，没有有学习动力

天下的孩子都很聪明，没有天生的学渣一说。孩子是怎么一步一步变成学渣的，这和学校、老师、还有父母的教育都有很大原因，最主要原因是父母的教育。父母教育的好，引导得当，每个孩子都不会变成学渣。

孩子在学习上遇到问题，我们一般都是反应就是指责，训骂，凶孩子不体谅父母，不争气。根本不了解孩子在学校遇到了什么问题。如果我们在孩子遇到问题时不要责骂，不要落井下石，而是接受孩子的情绪，理解并安慰孩子，引导孩子一起解决问题。那么学渣也有可能成学霸的。

那么孩子就不会自暴自弃，越来越渣。没有哪个学生想成为学渣的。其实学渣是非常可怜，没人真正理解和关心他们的内心。我们父母只在意分数，不在意孩子的内心。我们父母要做的是，不管孩子考100分还是考30分，我们都要让孩子感觉到我们的爱，引导孩子处理问题，而不是一味责骂凶吼。

学霸的特点：有责任心，会感恩，自身有学习动力

从去年开始，我和11岁的大宝矛盾不断，多次争吵和讲道理都解决不了问题，我就开始到处找书回来学习亲子课程，一学习才知道，孩子的很多问题的病根都是父母教育不当引起的。我们做父母的，都想把最好的给孩子，什么都替他们考虑好，久而久之，他们觉得一切都是理所当然。致使他们没有责任心，不会感恩，缺乏学习动力。

通过学习，我学会了接受孩子的情绪，尊重理解孩子。很多事情都放手，相信他自己能做的更好，这样孩子就会越来越自信，学习成绩越来越好。

有专家调查，学霸都有一个特性，家庭教育很到位，孩子有责任心，知道父母和老师辛苦不易，他们会感恩，有主动学习的动力。这都离不开父母良好的家庭教育。

书霞育儿说

💖欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！💖

老穆解析

过去的学霸，有过去学霸的学习方法；当代的学霸，有当代学霸的学习方式。勤思善问是他们的共同品质。

【说明】老穆不喜欢“学渣”这个词，觉得很刺耳，更会伤了孩子的心，老穆暂且叫“后进生”吧！

过去的后进生与当代的后进生，往往大抵相同，只不过“沦陷”的方式不同罢了！

学霸与后进生，真的只是努力学习与不努力学习的结果吗？答案是否定的！

学霸努力学习，后进生认真玩

学霸往往对学习有着敏锐的嗅觉，不放过任何一个可以学习的机会！

老穆上学那会，班上有个学霸，坐车都要拿出自制的小本子，背一些知识点，可谓“努力学习”的典范了。

后进生，他的心思根本就不在学习上，而是专注于玩，或手机、电脑，或游戏，或早恋等，不容怀疑，玩，他们是认真的！

学霸追本溯源，后进生浅藏辄止

学霸对于知识或不会的试题，往往探根究底，非要弄个明白。

后进生对于知识，往往马虎对待，浅藏辄止，流于表面。

学霸科学学习，后进生养生学习

对于学霸而言，学习必讲究方式方法，不可盲目而死学。

对于后进生而言，对待学习的态度往往囫囵吞枣，“不求甚解”，且有时间限制，生怕多学了对身体不好。

学霸坚持优秀，后进生不思进取

越是优秀的学生，他们越是热爱学习，成绩越是优秀，越能获得成就感和荣誉感。

越是成绩弱的学生，越是没有成就感，容易被遗忘在班级的某个角落。倘若没人指点迷津，必会沉沦，没有进取心。

后进生，你们醒醒吧！

后进生，你们该努力啦！

只要你肯及时回头，只要你肯努力学习，成绩变好，或许只是时间问题！

🎀如果你觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！🎀

老穆说语文

努力或是不努力更多的是学习态度的问题，学习态度不好是会导致成绩不理想的，但如果说这是决定因素，我想是不准确的，学霸和学渣，有很多原因都要算在内，天赋，态度等等。另外我想多说一点，很多家长因为大环境的影响，难免会出现唯分数论的现象，但对于孩子来说，我觉得家长更多的应该看到孩子完成事情的能力以及面对成绩不理想时的抗压和纠错能力，有时候出现成绩不理想的情况，家长也不要太过焦虑，失败带给孩子的不应该是挫败感，更应该是下次不再犯错的底气，不要这么早就给孩子下定义。

商君剪影手

首先我非常反对使用“学渣”这个词，这种标签是极其不好的暗示。

学霸代表着学习效率高，这代表着大脑处理知识（信息）的能力很强。如果用CPU表示，那么学霸的CPU要领先普通学生一代甚至更多。

努力学习可以弥补一些能力上的不足，但是如果大脑处理信息的能力相差太远，那么即便是在努力也无法跟上。

很多同学看到这里可能就绝望了，这难道说作为普通学生的自己就没有逆袭的希望了？

当然不是！人脑不是固定不变的，它是动态的，可以通过锻炼进步，也可能因为不思考而退步。

所以说，要想成为学霸，重要的是要刻意训练自己的大脑。大脑的进化需要付出努力，但不是努力就能突破的。你得有方向的努力，而且最好有系统的训练。

很多学生在校学习不好，甚至没有上过高中、大学。但是这些人在工作后得到了系统训练，思维变得越来越好，人也就越发聪明起来。

我们要坚信自己的大脑是可塑造的，如果得到高人的指点是最好不过。但是训练的过程一定是艰苦的，需要刻意练习。

关于刻意练习有很多的书，感兴趣的同学可以看看。

切记学习绝对不是简单的堆积时间，一定要有策略，而且要有意识的提升自己的学习效率。学习效率更大脑处理信息的快慢有关，也跟人对自己各方面的管理有关。

学习是一项综合能力，努力是一部分。

翼翔老师的儿童教育

影响学习成绩好坏有很多因素，学生个人的努力程度是一个非常重要的影响因素，但并不是唯一因素，还有其他因素，比如家庭环境可能会对孩子的学习造成一定的影响，温馨和睦的家庭环境培养出的孩子具备稳定的情绪和良好的心态，优秀的父母能在潜移默化之中培养孩子好的生活和学习习惯，越来越多孩子本身家庭条件就很优秀，自身也非常努力，所以变得更加优秀，将来上名校的机会也比较大。但也不乏寒门出状元的例子，有些孩子在艰苦的成长环境之中反而锻炼了其吃苦耐劳、坚韧不拔的精神，所以他们可能有更强烈的通过学习改变命运的动力，所以会更加珍惜学习机会，也更努力去拼搏，所以也会成为学霸。归根到底，人与人的智力相差并不大，家庭环境只是外部条件，最终要的还是个人的努力程度，导致了学习成绩的好坏。

海大总裁班孟老师

不仅仅如此，还有学习方法、学习效率、学习环境的差异，此外还有学习态度、学习目标等非智力因素的影响。身体素质因素，心理素质因素也造成了学渣学霸的差异。

關鍵字: 努力学习 学霸 努力