明日芝麻花
帮助孩子培育理性的质量不是一蹴即至的工作，这也像种树相同，需要对其悉心栽培，需要有适宜生长的土壤，在某些时候甚至还需要绑缚以实施限制。德国的孩子在校园里可以有较自由充分的空间来发展自己的爱好和专长，但在另一方面，他们也有必须严格遵守的原则。如学生不上学？除非不想活！起床太晚，便面临抛弃早餐、或是迟到的挑选；忘了将脏衣服放进洗衣袋中便意味着得持续穿脏衣服；人人都有记事本。
日本比我国更重视培育学生的实践才能。在日本小学教育中特别设置家庭课和很多实践课，教学生做便利、种花草、甚至让孩子自己装置笔记本电脑，让孩子们在实践中学习、感悟。一同日本重视的是课下的教育，而不只是在课堂，比如说学生一同参与野餐，合宿，值得一提的是日本学生在结业时都会举办结业旅行，与同学们共度美好时光一同培育集体主义认识。而我国秉承着“学而优则仕”的理念，从小学开始就进行压榨式学习——老师将书本知识灌输到学生的脑中，学生靠死记硬背以及题海战术求得高分。
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最近我同事的女儿刚从德国留学回来。和我聊起德国的教育理念和教育方式，大有感叹！听后，我觉得能让我们借鉴的地方还是有很多的！
在世界各国中，德国是以学术严谨而著名。德国的一些人才，对于世界的贡献很大。例如贝多芬、尼采、康德、黑格尔、普朗克……从自然的科学到人文的科学等等各个领域，德国都是群星璀璨。平时注意看德国的一些信息材料，我们会发现德国之所以人才济济，这都跟国家的教育理念和教育方式有着很大的关系。
家长们只要有时间就会带着孩子出去游玩，看日出、去沙滩、观察植物、捡落叶、到沙滩去捡贝壳……
总的来说，在德国他们主张不管是什么样的教育，都必须给孩子留下一个足够大的想象空间。他们的幼儿园主要是培养孩子社会常识，懂礼貌，动手能力，培养情商以及领导力。
而且在德国的小学生只上半天课，回家的作业也很少。他们可以有更多的自由时间去干自己想干的事情，例如自己上图书馆，上网查找课堂作业资料，进行课堂讲演，对一些社会问题也能发表自己独到的见解，或组建兴趣小组进行实验……他们的课程更偏向实用性，在教学方法上强调实践……
综合以上，我觉得结合我国国情，可借鉴的是德国的学前幼儿时期家长们对孩子的陪伴，亲近大自然，培育他们的想像力；而幼儿园和小学时，不要让孩子上那么多的兴趣班，多引导孩子培养好的学习习惯，动手能力以及情商、领导力……这些才是孩子未来立足长远的根本！
对于日本，实际了解不多，不知不能乱说，免得误人子弟！
水玉源
借鉴那些不知道，但我只知道什么都可以借鉴但就是不能借鉴中国的
He给自己说声抱歉
有可借鉴的吗！
手机用户57828163851
我觉得学校随便上，关键是毕业时达标
