志強說
沒收作案工具，自己要帶好頭，儘量自己也找一些書配孩子一起學習，家長其實就是孩子最好的榜樣，很多高材生都是家裡的父母特別自律
一盞莘燈
作為父母，同時也是過來人要清楚一點，堵不如疏。小孩子喜歡玩樂是天性，就跟我們小時候喜歡玩過家家玩大富翁玩小霸王一樣。自制力固然很重要，但是家長的引導和關愛也同樣舉足輕重。
現在沒有小孩是不玩手機的，小到抱著奶瓶的小娃娃，大到備戰高考的學子，如何讓他們能夠在學習的間隙也能有適當的遊戲娛樂，我覺得還是取決於父母。
首先要立規矩，遊戲可以玩，可以給你上分的時間，但是要在規定的時間裡，不然就要受到處罰。適當的時候父母也可以陪著一起，我覺得利大於弊。更好地融入孩子的世界，才能瞭解他們的真實想法，盲目的一棍子打死或是不讓玩反而會適得其反哦！
純手打，望採納[耶]
螃蟹看世界
你好，孩子痴迷於網絡遊戲的這個問題並非個例，是當下普遍存在的現象。
對於這個問題，首先應該確定孩子痴迷於遊戲是假期才出現的？還是之前就有，只是沒有發現？
目前，全國大部分學校都開始網絡直播教學，與此同時，孩子們和電子產品接觸的時間也就越來越長。這也就為孩子們接觸網絡遊戲無形之中提供了便利條件。如果在這個時候家長缺少了對孩子必要的監管，那麼孩子沉溺於網絡遊戲就必然會大概率發生。
解決這個問題的關鍵除了探討如何戒掉“網癮”這個話題以外，還應該關注如何正確引導孩子。前一個問題，在網上搜索，你會找到很多答案，在這裡就不再贅述了。我主要談一下如何正確引導孩子。
眾所周知，玩是孩子的天性。小孩子精力旺盛、活潑好動，加之好奇心強。眾多孩子的天性就決定了孩子一旦接觸到網絡遊戲就勢必會被吸引過去。一旦注意力被吸引到遊戲上就很難再從上面解脫出來。這也是困擾很多家長的一大難題。解決這個問題，不妨從以下幾個方面入手嘗試一下：
一、首先，父母應該自律，做好孩子的榜樣。試想，父母都整天抱著手機玩個不停。那家長去制止孩子玩遊戲又會有多大的說服力呢？孩子會接受嗎？
二、擺正態度。儘管玩遊戲有著近似於“百害而無一利”的缺點，但這並不能說明孩子就絕對不能玩遊戲。試想，一個孩子從小就沒玩過遊戲，當孩子長大了，如何社交？周圍的同事朋友玩遊戲的時候，他能幹什麼？他會否因為這個而受到其他人的“刮目相看”？那孩子今後的社交能力是否會受到影響？
三、戒除孩子對遊戲的依賴絕不可操之過急。欲速則不達，往往越是心急，手段就會越暴力，效果就會越差！所謂“哪裡有壓迫，哪裡就有反抗。”所以，首先應該著手從引導孩子減少遊戲時間開始。試著用其他有益身心的遊戲去分散孩子的注意力。還可以把玩遊戲作為一種表現好的獎勵機制，只要控制好時間也未嘗不可。
中小學作文秘籍
首先家長要以身作則，給孩子做好榜樣，自己不要玩遊戲其次要對孩子有耐心，好好勸導，講一些玩遊戲的害處，浪費時間，耽誤學業，多講一些勵志的人物事蹟，如果家長朋友有時間的話，也可以陪著孩子一起學習，最後還要鼓勵孩子，好好學習，做個有出息的人。
鴻運人生123
2020年的寒假，對所有孩子來說都是特別的。因新型肺炎疫情的發展，寒假假期一延再延。
如何在漫長的寒假裡實現學習、生活兩不誤，教育部近日給出了針對全國中小學生的建議。共計10條，我們一起來看下。
1
保持健康生活方式，做好個人清潔衛生。
在疫情期間遵照少出門，戴口罩，勤洗手的原則，主動隔離，保持個人和居家的清潔衛生。
要保持作息規律，保證睡眠時間，合理膳食均衡營養，增強自己的免疫力和抗病毒能力。
2
坦然面對情緒變化，理解和接納負面情緒。
在疫情壓力下，同學們可能會出現焦慮、恐慌、憤怒和煩躁等各種不良情緒，這是人面對應激事件的正常心理反應，是機體自我保護的體現，越是壓抑和否認，就越是容易被情緒支配。
面對負面情緒，同學們不必過於敏感和緊張，也無需否定自己的感受，積極理解和接納負面情緒的存在，才能更好地調節。
3
科學看待疫情防控，學習情緒調整方法。
通過官方渠道瞭解防疫信息、有關科學知識以及疫情防控措施，積極配合疫情防控工作，做到不信謠、不傳謠。
學會一些簡單的心理調節方法，如“深呼吸放鬆法”“肌肉放鬆法”等來維護情緒穩定，也可以通過運動、音樂、傾訴來轉移注意力，增加積極體驗。
4
開展室內鍛鍊活動，保持良好身體狀態。
結合自己的興趣和生活條件自主選擇活動方式，每天開展1小時左右的室內運動，如進行墊上俯臥撐、仰臥起坐、平板支撐，還可以跳健身操、轉呼啦圈、踢毽子等。
適當的運動不僅可以消除疲勞，提高大腦中的血氧含量，並且能夠促進大腦活動，既健身又悅心。
5
密切親友互動交流，做到隔離不隔心。
在家裡可以利用電話、短信、微信等線上溝通平臺與同學交流、與親友保持聯繫。
相互鼓勵與支持不僅能夠減輕孤獨感，也能增強戰勝疫情的信心，並增進彼此的情誼。
6
培養新興趣新愛好,讓生活變得豐富。
同學們可以列出平日裡一直想做但沒時間做的事情，比如烹飪、學樂器、繪畫、閱讀、養植物等，製成“願望清單”，按照優先級勾選出在家就可以實現的願望，培養健康的興趣愛好。
可以按照家長和老師的推薦，選擇適合自己的課外讀物、視頻資源、電視節目等，利用網絡平臺在知識海洋中暢遊，讓宅在家中的假期成為儲藏知識的好時光。
7
控制電子產品使用時間，做到合理有度。
在家長的指導下，同學們可以適當使用手機等電子產品，但不可時間過長，也不能影響正常作息。
可以與家長確定好雙方每天使用手機和網絡的時段、時長等，共同遵守你們制定的規則，從每一天做起。
8
積極與父母溝通交流，做力所能及的家務。
同學們可藉助居家防疫這一時機，多與父母溝通交流，在充分表達自身的感受和需要的同時，也積極理解支持父母，通過恰當的方式增進與父母的感情。
主動做一些力所能及的家務勞動，如打掃衛生、整理房間、洗衣做飯等，提高自己的生活自理能力和勞動技能，幫助家長減輕負擔。
9
聽從學校和老師安排，適應居家學習環境。
延遲開學期間，同學們可以根據學校安排，通過網絡課程、空中課堂等方式居家學習，並藉此機會提高自我學習管理的能力。
可以通過網絡等途徑學習時間管理方法，也可以通過自己設定“上課鈴”和“下課鈴”等方式找到課堂上課的感覺，還可以和同學約定時間共同學習，互相督促，一起進步。
10
學習典型人物和事蹟，增強心理正能量。
在這場疫情防控阻擊戰中，有無數各行業的工作者犧牲了自己的休息時間，放棄了與家人團聚的機會，冒著被感染的危險，堅守在各自的崗位上，默默的守護著大家的安全。
同學們要學習在黨中央的堅強領導下全國人民眾志成城抗疫情的偉大精神，不斷增強愛黨愛國愛人民愛社會主義的真情實感，更加懂得生命的意義，更加珍惜美好生活。
起跑線小學堂
當我們煩惱的時候，我們自己首先應該思考一個問題，為什麼孩子喜歡玩遊戲呢？玩遊戲對孩子的大腦有幫助還是有害的？其次，疫情期間，孩子除了用電子設備聽網課以外，還有沒有其他比較愉快的放鬆方式？最後，要相信環境對人潛移默化以及榜樣的力量，你想要一個愛學習的孩子，你先讓孩子看到一個愛學習的父母，利用說服教育等等方法幫助孩子正確使用手機。加
大雷子炮哥
以身作則啊，父母就是孩子的老師和榜樣。
短期讓手機變卡玩不了遊戲
或者在遊戲中給孩子佈置任務，高要求，長時間的訓練，不達要求不許放棄，你試試效果
長期需要找個愛好替代打遊戲，人時間和精力是有限的。，找個能讓孩子釋放精力和感興趣的事情。
蓉赫日常生活
當我們煩惱的時候，我們自己首先應該思考一個問題，為什麼孩子喜歡玩遊戲呢？玩遊戲對孩子的大腦有幫助還是有害的？其次，疫情期間，孩子除了用電子設備聽網課以外，還有沒有其他比較愉快的放鬆方式？最後，要相信環境對人潛移默化以及榜樣的力量，你想要一個愛學習的孩子，你先讓孩子看到一個愛學習的父母，利用說服教育等等方法幫助孩子正確使用手機。加油[比心]
握緊指縫間的夢想
陪孩子一起做一些小遊戲，多做一些互動.慢慢的減少他對手機的依賴程度，如果條件允許可以帶孩子出去走走逛逛，da但一定要注意防護！
波者湧起286
1.儘量不能讓孩子接觸到電子產品。
2.平板電腦手機等可以設置密碼，只能打開學習用的軟件。
3.主要是陪伴孩子，監督好網上學習和作業，制定好學習計劃，如果執行計劃較好，給預約定時間內孩子的自由支配時間可以玩一會，作為獎勵。
