现代的张良
小孩就像是初升的太阳，活力满满，天生就活跃。为什么有的小孩会很活跃，我觉得原因如下:
1.小孩之所以很活跃，是因为他很健康。一个身心健康的孩子，不就是成天满地乱爬，调皮捣蛋的吗？会玩的孩子有天下，活跃是他们天性，爱哭爱闹也是孩子们的本能。
2.父母的遗传因素影响。爸爸妈妈一方活跃，或者爸爸妈妈两个人都很活跃，那无疑会生个活跃的小宝宝。毕竟有其父必有其子，什么娘什么女，这都是对遗传因素的完美诠释。
3.环境因素的影响。小孩的活跃程度也是受环境影响的，就像孩子在家里的闹腾程度和在外边是不一样的。在不同人和不同的场合里的调皮程度也是不一样的。
对孩子最成功的教育就是:让孩子活得像个孩子，所以小孩子活跃点不是什么坏事，活跃的小孩子会更聪明哦！
罗罗罗罗罗
很高兴能够回答您的这个问题，为什么有的小孩很活跃呢？我觉得有以下几方面的因素：
1.遗传因素，孩子的有些性格是与生俱来的，天生的，父母性格都活跃的，子女往往性格活跃的几率就高，我们家就有两个大活宝，我侄子现在三岁，就属于非常好动的，几乎一分钟也停不下来，而我们家的宝宝现在十个月，也非常好动，我认为他属于那种天生就好动的，记得从出生一个多月开始，两条腿就开始不停地蹬，毫不夸张，给他穿过的几双袜子最后脚后跟都开了洞，我们给他起的是“弹簧腿”；后来会爬会坐会站起来的时候就在爬爬垫和沙发，茶几当他的游乐场，而对玩具没有一点兴趣。我们两个同学家的宝宝跟我们的相差一个月，他们宝宝从一开始就比较安静，到现在也是那种给个玩具能玩半个多小时的那种，所以我觉得遗传是一部分原因。
2.后天培养，孩子大部分的性格还跟后天培养有关，父母对孩子陪伴，与孩子互动，做亲子游戏，父母对孩子的鼓励，有些人会发现，自己宝宝小的时候话多，但慢慢长大了就变得内向了，这跟父母在孩子成长过程中的陪伴和教育方式密切相关。
以上是我认为决定小孩性格是否活跃的两个关键因素。
楠楠妈妈育儿经
我觉得很大原因就是遗传。活跃本质上是一种性格，天生如此；就像有些小孩就是比较沉静，这也是天生如此，后天环境就算能改变一些，但也改变不大。
以我自己为例，从小老师给的评语都是要胆子大点，要更加活跃些，一直到现在，我还是比较沉静，不大爱说话。虽然说现在工作了，很多时候需要多说话，但也只是因为工作需要而多说话，并不是自己喜欢活跃喜欢多说话。工作之余更喜欢一个人待着，看书或者出去钓鱼，不喜欢去人多的地方，也不喜欢过多社交。
我这个性格感觉主要是遗传我爸的，他也是话不多的人。现在感觉我的小孩也是遗传了这个性格，小家伙现在4岁多了，见到人也不爱打招呼，不喜欢主动和人去玩，在一起玩的主要是一些熟悉的小伙伴。我的小外甥相对来说就活跃一些，不怕生，对陌生人也能打到一起去。
所以活跃不活跃主要还是性格的体现，更多的是遗传的因素。每种性格都有适合与不适合的生活方式，不必强求，也不必羡慕，关键是匹配与适合。
我是一名80后奶爸，主业是做市场研究，主要兴趣点是研究儿童保险配置，最大的心愿是陪伴孩子一起健康快乐成长，欢迎大家多多沟通交流。
兔子爱大米
我家孩子很活跃，我觉得这个不是先天的，是后天养成的，我的一些经验，让孩子多去体验，有时大人逛街，商场都不带孩子，嫌弃各种麻烦，我不这么认为，反而我去各种场合都带孩子去，让她接触各种人，事，家人自信了，孩子是能感觉到的，多带孩子去旅行，去经历，自己的开心，也会影响孩子，多与孩子互动，一块游戏，说真的，孩子能玩的游戏，我也跟着她玩，快30岁的人了，玩过跷跷板，滑滑梯，滑板车，摆积木，拼装，打羽毛球，踢足球，打篮球，乒乓球，排球，台球……我带的孩子很活跃，我认为与这些有关
生活那些事吆
家有2岁半的男娃，好学知礼，懂事乖巧，专注探索，思维十分的活跃，这些都源于一个十分活跃的母亲。
从孩子出生的那天起，培养孩子就成了我的首要任务，于是我学了幼儿早教，浏览网上的优秀育儿文章，学习别人优秀的教育理念.努力改变自己，以最优秀的自己出现在孩子的面前。
二年多的亲子阅读，孩子爱上绘本的精彩，也爱上阅读的美好，读书时，我会模仿书中的人物，搞笑的动作，夸张的语言，孩子乐在其中。
二年多的音频磨耳朵，儿歌，故事，童谣，英文，唐诗，成语故事等各式各样，现在他已经会提醒我，妈妈，我要听唐诗，或我要听成语小故事，磨耳朵开阔孩子的视野，活跃了孩子的思维，丰富了孩子的精神世界，语言也丰富了，英文，儿歌信口拈来，唐诗也学了三十六首了，学习熱情高涨。
我是全职太太，经常带孩子外出旅行，常带孩子參加各种亲子活动，在家的游戏也是全家总动员。
父母是孩子的首任老师，想把孩子培养成什么样的人，首先自己要做什么样的人，木讷的父母是养不出活跃的孩子的，改变从自己开始，否则，一切都是天方夜谭，痴人说梦！
小霞姐姐爱学习
孕爸囧妈记
有的小孩很活跃，有可能是这几个原因！请仔细对照看看吧！
1.气质特征
从儿童心理学方面来讲，孩子天生存在不同的气质特征:粘液质冷静，多血质活泼，胆汁质暴躁，抑郁质忧郁。活泼的孩子可能天生气质特征属于多血质，因而好动、灵巧。
2.标签效应
儿童对自己的认知大部分来源于父母的语言暗示或引导方向，自己的发展也会随着这种暗示与引导向前行走，我们叫作“标签效应”。所以活泼的孩子，有可能是父母的语言或行为激励暗示的结果。
3.教养关系
父母或监护人在教育和养育孩子的过程中，放得开，或者男性家长、监护人，或者性格活泼的家长、监护人参与的比较多，对孩子的性格养成干预较多，从而促使孩子比较活泼。
4.年龄特征
依据小孩的年龄及生理特征，处于身体不断发育的时期。身体各部分的细胞生长促使孩子需要多动，反刺激细胞发育、生长。
活泼的孩子善于表现自己，而且大方，反应机灵，不过也有心浮气躁的发展方向，需要好好引导。
希望以上内容能够帮到您。
悦心育儿
我是三个孩子的妈妈，很高兴能来回答这个问题。
为什么有的小孩很活跃？
小孩活跃就我理解应该是热情洋溢，活泼好动，做事积极主动等。这也是性格活泼开朗的表现。
小孩活跃，作为家长，应该感到高兴，因为活跃的孩子较为自信乐观，一般来说，活跃的孩子内心都是非常健康，充满阳光的。
那么，为什么有的小孩很活跃？
这可能和父母的性格有关，一般来说，性格外向，开朗的父母，其孩子性格也是比较外向开朗的。这除了遗传因素，可能也是和他生长的环境有关。如果孩子成长在一个充满欢声笑语，热热闹闹的家庭环境中，那么，他的性格就会热情洋溢，开朗大方。
反之，父母性格内敛，文静，其孩子性格大多比较内向，文静。
以上是我的个人观点，希望能给你作参考。
小米小豆和姐姐
很高兴回答与分享下这个问题。
我们应该有没有个这种体会，常看到外面文静，乖巧的欣赏小孩，好像一夸会被父母否定，不是你看的这样啦，在家闹腾多烦人的意思吧。
每个小孩都是健康，有精力旺盛时候，在一些时点会宣泄出来，有活跃正常，如幼儿园室外活动。
最怕养育的是一个过度活跃孩子，才是老师父母最大挑战，送幼儿园中班五岁女儿读书，见过她班上一个这样杀伤力厉害小男孩，妈妈每次送来要追半天，不坐位置，老师话不会听跑来去，一下攻击同学，还摸老师屁股后面，冲动的没有“刹车系统“样，反正让老师与很多家长摇头的。
这种过度活跃的，没有心思观察与倾听，在他们身上有时没用，所以有让老师父母引导很累吧。
而说说我家里这两个活跃小女孩，姐姐在家很闹腾像男孩子样疯，前面想让她安静下用手嘘，懂了有时好点，后面还是不行，要到打的地步，再是打多了她说我怕你了，最后更变无所谓了。
怎么教？二岁多点妹妹带出去不跟其她小孩玩，别人怎么逗都不说话的，有一个月没身边奶奶叔叔那，吃白胖，又听话，与那边五岁姐姐相处融洽。
而现在三岁在姐姐影响下，变得很多与厉害，什么都互相争闹哭，翻上翻下，蹦来蹦去。不忍直视，活跃的精力，寻找与破坏的精神，真有同盟。
每个家长都想寻找积极有效的教育策略，有环境有影响，在家放松的床上蹦跳，宣泄精力的一面，也有安静玩手机的一面吧。
而在学校，老师又说表现乖。
也许现在小孩，很多都如此吧。
遥远心林
1.根据心理学上的气质体液说，多血质和胆汁质气质类型的人天生活泼好动。孩子活跃的话，可能就属于这些类型的气质。
2.孩子身体健康，精力旺盛，活力充沛，性格开朗，在家里受到家人的很多宠爱，就会自然而然地表现活跃。
3.孩子好动，容易兴奋，喜欢各种各样的活动，如跳舞、运动这些，一般都会很活跃。
孩子活跃，既有他的优点也有他的缺点。父母要根据孩子的自身特点进行针对性的因材施教。活泼好动的孩子往往玩心很重，很难沉下心来专注学习。那么家长平时就要严格要求孩子，做事情要有耐心，并且要专注，沉得住气，做到动静结合。既然孩子活跃，也要充分发挥活跃的优点，培养孩子的广泛爱好，多参加有意义的活动，全面发展。
