一场新冠状肺炎疫情，让全国人民迎来了一场没有硝烟的战争。面对疫情狙击战，各行各业都要努力做到守土有责。按照孝感市云梦县教育局的指示，伍洛镇小通过各种方式开展网络教学、自主学习和在线辅导答疑等工作，努力实现停课不离岗、停课不停教、停课不停研、停课不停学的工作目标 。
一、初心写在行动中，使命落在岗位中
万能的万主任，这是同事们对后勤处万海斌主任的评价，他在疫情期间不仅担负着35班的语文教学工作，而且还胜任着每日入户量体温的重担，每天早上他会准时在班级群中给孩子们布置好当日的学习任务，随后便开始了他挨家挨户查体温的工作，防疫路口、小区里总能看见他忙碌的身影，好不容易能有机会坐下来休息一会，他就会赶紧看一看班级群中孩子们是否有知识疑惑，然后进行解答，这就是万主任的一天！
作为信息技术部的主抓负责人，承担了学校大量的信息技术工作，可是这丝毫没有影响姚世玉主任的线上教学，他用他特色的管理方式使班里的教学工作井井有条。他每天会准时出现在QQ直播间里，讲授新课，对学生提出的疑问进行二次讲解，虽然是线上教学，可是他依然注重对孩子的思想引导，坚持每周开一次班会，他是学生和家长们心中有威望的好老师！
温暖的笑容，甜美的嗓音，她就是孩子们喜爱的刘欣老师。充满激情的线上互动课堂，特别受孩子们的欢迎。刘欣老师既是三年级的年级主管，又是一位特长颇多的语文老师，她利用QQ直播分享屏幕的方式，尽量让每个孩子都能参与到课堂；用表格认真记录好每个孩子每日上课情况与作业情况，对于小盒子里的作业单独进行线上讲解，让孩子们能更好地理解掌握；鼓励孩子们在家中进行亲子阅读，在老师与家长的全力配合下，孩子们能将所学的知识一点点运用到自己的作文中，写成一篇篇优秀的作文！
全国人民都在过着特殊的“年”，李辰老师也在过着她“特殊”的时期，李辰老师即将在四月底迎来她的第二个小宝贝，处在孕晚期的她却依然心系着她们32班的每一个孩子，为了让60个孩子都进入班级群中上课，李辰老师不放弃任何一个希望，在她的努力下，32班60名孩子齐聚32班班群中，李老师对孩子们在学习中所提出的问题，她也总能耐心地一一解答。
姜还是老的辣，这句话用在万楚云老师身上简直太贴切了！她不仅是一名快退休的数学老教师，而且还是一位经验丰富的老班主任，在听到疫情期间改为线上教学的消息后，万老师赶紧向年轻教师请教线上教学的方法，并学会了各种教学软件，每天早上万老师会准时监督孩子们进行班级签到，下午会准时发送当日所学的视频，然后通过小盒子app和手抄作业的方式下达作业，对孩子们的提问也能及时点评，对孩子作业中的错误点详细的进行解答。
想点子、创新招的罗银娣老师，不仅钻研不同的教学方法，而且她还特别注重对特殊孩子的辅导，对后进生的帮扶，对留守儿童的关爱。在直播课上，只要有一个孩子缺席，她课下就会去问明原因，兼任语文、英语教学的罗老师扎根于教学中，对课文重点内容进行疏导，每天推送精选视频；与学生连麦交流，不让一个学生掉队；为了掌握学生的学习情况，她总会一对一的进行指导，她总是那么认真，总是在默默努力着。
她总是笑脸相迎着他们班的每一位孩子，她总是那么活力四射，她就是我们可爱的余云丽老师。疫情封路的原因将她隔离在村子里，没有电脑没有网络的她克服重重困难，每天用手机给孩子们推送教学视频，孩子们不会的题目她还是坚持直播讲解，对于作业，余老师批改的尤为仔细，生怕孩子们不能理解，这样一个责任心强、富有亲和力的小余老师也深受着孩子们的爱戴。
汪洋老师不仅担任着31班的数学和英语教学工作，还肩负着防疫期间路口值班工作。汪老师合理的分配时间，有条不紊的开展数学和英语的教学，利用下午的时间通过QQ直播和播放视屏资源的方式对本班英语和数学科目进行详细讲解，组织学生学习，并且与学生互动答疑，相对应的布置作业，批阅作业也非常及时。
喻菊容，一位人美心善的老教师。对刚入职的年轻教师总是能热心肠的传授自己丰富的教学经验，热爱学习新鲜事物，对于疫情期间的线上教学，喻老师主动学习如何使用QQ直播，通过不同的线上软件布置作业，对做错的学生，喻老师也能及时做出相应指导，指出错误，进行二次作业，喻老师对待工作总是这样孜孜不倦。
刘珊珊老师是一名入职不满一年的新教师，在她身上形象的演绎着朝气蓬勃四个字，她把这份朝气也带到了她所在的32班，刘老师虽然不是一名班主任，但是她总能很好的配合万老师参与到班级的管理当中，家长学生有疑问也能及时回复，利用线上教学资源授课，主动与学生沟通，每天提前安排好第二日晨读内容，随时督促学生完成相应的学习任务。
二、家校联合伴成长，携手共进筑未来
”家校同心，才是最完美的教育。“孩子是国家的未来，也是我们每个家庭的希望。在疫情期间，为进一步加强学校与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作及孩子在线上学习情况的了解，我校定期推送《致家长的一封信》，向家长传达学校近期开展的工作。
以班级群为依托，密切关注每个学生身体情况，对疫情期间身体出现不适的学生，每日追踪。
老师和家长通过线上交流，搭起了一座有爱的彩虹桥，点对点的线上交流让老师对孩子的情况有进一步的了解，对教学进度和知识重难点的讲解更有方向。
老师的监督，家长的陪伴，自主的学习，成就最好的“你”。
三、课程研讨促发展
”停学不停课，停教不停研“，对于网络教学，我们都走在摸索的路上，为进一步优化线上教学质量，促进教师线上教学专业化成长，提高教师线上教学水平，定期开展线上教研活动，能有针对性、有效性的解决线上教学过程中遇到的问题。
每周一总结
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难题来讨论
四、童心战役，有你有我
自新型冠状病毒发生以来，孩子们也对今年和往年有了不一样的理解，对线上教学和平日里的实地教学也有了不一样的感触。
✏️✏️✏️真诚祝福藏”画“里
抗击疫情的号角早已吹响，在这场战斗中，每一个人都是”命运共同体“中的一员，大家都在用不同的方式为打赢这场”战役“贡献着自己的智慧和力量，伍洛镇小的每一位老师，每一位家长，每一位同学，风雨同舟，携手共进。让我们静等春暖花开，疫情散去，我们每个人都脱下口罩，走进美丽而又熟悉的伍洛镇小！
--胡建华，刘欣
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