爱数学李老师
老华69532939
我发现人们总有一种错觉，就是仗着自己多活了几年，就以为对经历过的某事有了评判的资格。
但人们对经历过某事的人往往也赋予了这种资格。
上过小学的人自然对小学生学习的东西，嗤之以鼻，自以为熟悉的不得了，然而，很多人却发现自己连给孩子讲题都做不到，于是仰天长啸：我堂堂一个大学教授，竟然连小学生的题都不会。（我亲耳听人说过）
知识在某个特定时期的学习要求是不同的，所以在学业中遇到不会的问题，可能真就是一辈子都不会了，但这样多多少少地积累下来，最终甚至可能会对你高考甚至以后的人生产生影响，当你没考好，可能就是因为你小学时和同伴的打闹令你错过了一个知识点，当你再次用到时，只能死记硬背结论，错过了真正理解它的机会，但你真正理解它所用的思路和方法可能才是最大的错过，可能会令你在以后思考类似问题时，只能死记硬背，长时间积累下来，也就产生了普通大学和名牌大学的区别。
我是相信人人出生智商都一样的，后天的区别是重大的。
因为先天智商无法衡量，而后天你所接受的教育和成长环境却有优劣之分，再加上你的自我塑造（也就是同一环境下每个人都有差别的原因），最终影响我们是否能读一个好大学。
这是我个人的假设，不知列位看法如何。
而且我个人认为，强调先天的智商优势是个很玄乎的东西，更说不清了，但一个人后天接受的教育及自我教育确是实实在在可以看清的。
这几天逛知乎，听说了很多清北大神边玩边拿第一的故事，但若要分析下去，肯定能找出源头，没有输入，哪来的输出，除非刻在基因里的本能行为，但本能是人人都有的。
对一个人片面的了解才会导致过高或过低的评价，很多大神对自己的称号也许心里并不这么想。
至于那个阶段最重要，这么分析下来，原因是很复杂的，而且对每个人而言，答案都不一样。
如果承认了先天的智力差距，只能从他父母的智商判断，最后岂不是王侯将相宁有种乎？
香山老戴农特产
我觉得初中教育最重要，因为初中阶段学生开始有自己的独立思维，但在性格方面又还不成熟，成长快，有青春蒙动，爱表现，不太听老师家长的说教，特别是初二，逆反更历害，有此小学时候成绩很好，到了初中成绩下降，有些产生庆学或早恋，所以初中阶段教育很重要。
秀哥6790993198373
很高兴回答你的问题。“三岁看大，七岁看老。”说明幼小阶段非常重要，尤其是小学阶段。
七岁以前，主要是孩子的身体大脑发育的重要时期。七岁到十三岁，也就是小学阶段，是孩子良好的心理素质、良好的学习习惯、正确的人生观等的形成时期。所以德国在重视基础教育的同时，对小学老师的要求也非常高。可见小学基础教育对孩子的影响非常大，如果孩子是一棵树，只有根深才能叶茂。
究其原因，主要表现在这些方面:
1.小学阶段是各种技能形成最佳时期。小学口算和四则运算的训练，是提高孩子数学计算能力和解决问题的能力，小学语文则训练孩子的听说读写的语言表达技能和良好的阅读能力，道德与法制的学习，让孩子形成良好的道德观和人生世界观。还有其他英科体美更是让孩子全面发展。小学六年的学习生活相对较长，而且跟班老师一般都是大循环，从一年级教到六年级。老师多孩子比较了解，非常有利于孩子良好习惯的养成。
2.小学阶段是孩子兴趣培养的最佳时期。由于小学阶段科目较少，课业不多，再加上国家多中小学生实行减负，作业时间较短。所以课余时间就较充足，孩子可以根据自己的喜好去学画画、游泳、乐器等，从而陶冶情操。
3.小学阶段也是健康心理形成的重要时期。小学生的情感世界还较单纯，在班集体中与老师、同学共同相处长达六年，互相帮助，团结友爱，积极向上。特别是跟老师之间，不是亲人胜似亲人。于他们的内心世界留下温暖、宝贵的情感财富。
所以，我觉得小学六年将为将来的初中高中打下坚实的基础，更是为孩子的整个人生铺垫稳固的基石。
阿彩老师
我曾经是一位初中教师，在学校工作了13年，个人觉得教育最重要的阶段既不在中小学，甚至也不在大学。现在的中小学老师，在高考的指挥棒下，常常是只教书不育人，待学生进入大学，一个个就松懈下来，没学到多少本领，还是美国的“宽进严出”更好。
我觉得人生最重要的教育阶段有两个阶段，首先，3～7岁是第一个最重要的阶段，这个时候孩子心灵纯洁，正是我们教育他们做人的最佳阶段，人们说3岁看大7岁看老嘛！学会了怎样做人，将来的学习和工作就容易了。做人是人生的战略问题，方向不对一切白废，学习和工作能力是战术问题，这个即使有问题也可以在后天弥补，很可惜我们的社会对人的品德教育非常的忽视，有大学文凭的人越来越多，个人素质却不高。
其次，进入社会工作一段时间后的成人教育是第二个最重要的教育阶段，大学学的那点东西，先不说对不对口，面对实际工作是非常非常不足的。当我们在工作中发现和知道自己的不足，再去学校学习就会有的放矢、事半功倍，古人说活到老学到老，学到老才能活得好嘛！当然，学习不能局限于学校，形式可以多样，跟优秀的人喝茶，社交活动，各种论坛，参加私董会等。我有一个广西百色的同学，小学沒有毕业，他做门业做到华南第一。我去过他们公司学习过几次，首先他很有爱心，资助了百色150名贫困学生，而且假期还会给这些孩子们开分享会，满满的正能量！其次，他非常好学，常常花巨资学习，而且还带着公司的高管团队，他的胸怀和远见是一般人不能比拟的。
教育教育，一定是要教书育人，二者不可偏废。
武良举欧洲灯具制造商
我观察和分析了很多案例，这些案例充分说明小学之前的阶段是最重要的阶段。
小学之前的阶段是对孩子进行启蒙教育的最佳阶段。这个阶段孩子虽然年龄小甚至不能准确表达，但是他们有一定的认知能力，有知觉、能感受、会判断（可能有时判断不正确），也是最容易受到外界影响的阶段。教育就是影响、唤醒和感染，教育的终极目的绝不是学会考试，而是成为一个对社会有用的人才。儿童时期就应该是最佳也是最重要的教育阶段！
X射线60945207
我来回答你的问题。
在回答你的问题之前，首先问你一个问题：建造一座房屋，是打基础重要还建筑房屋主体重要呢？
你的回答一定是，打基础更重要的。是的，小学阶段是人生基础的基础，这一阶段的教育就是最重要的教育。
我国古代伟大的哲学家和思想家老子在《道德经》中说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这就是伟大的先哲对打基础的重要论述。
小学阶段是人生由幼儿期向青少年成长的过度时期。这一时期他们逐渐摆脱对成人的依赖。他们好像是一张可任意描绘的白纸，一棵可以任意整型的小树，是人生的最佳可塑期。完全可把他们描绘成最美的图画，培养成祖国的栋梁之材。
小学阶段是良好的生活和学习习惯的最佳养成期。这个时期他们的身体快速生长，但是，他们的心智还不够成熟。他们对未知的东西感到好奇，他们喜欢活动玩耍和模仿。他们的人生观，价值观，世界观还未形成，这个阶段父母要言传身教，以身作则，教给他们做人的道理，培养孩子良好的道德品质和远大的人生目标。
在这个阶段中，教育他们对父母和师长有感恩的心，对自己应做之事有责任感。父母要求他们努力完成自己的学业，还要努力激发他们的学习动机，培养学习兴趣和学习能力。使他们成为有道德有知识的好学生。
初中、高中、大学阶段的教育也很重要。如果小学阶段基础教育做的好，以后各阶段的教育就会很容易做的。
所以说，人生最重要的教育阶段，是小学教育，因为这一阶段的教育是基础教育。
因材施教家庭教育
父母家庭的言传身教最重要，人的品德教育，应该从娃娃抓起，从家庭开始，父母的言传身教起着重要的作用，一棵小苗，盼望成材，生長成参天大树，就必须扎好根基打好基础，才能生長成材，成为参天大树，教育必须从小抓起，就的观点是小学是基础，小学的教育最重要，万丈高楼从地起，只有重视了基础教育，小孩才能德智体全面成長，才能为祖国.社会.家庭培养成人才。謝邀。
用户羊倌
没有养过孩子，总养过花，种过庄稼吧。
道理都是一样的。仔细想想，从播种到收获，浇水施肥除虫……哪一个阶段能够省心？
不管是植物还是孩子，每一个阶段都需要特定的精准的呵护。
幼儿阶段，重点在于身体的健康发育，良好生活习惯，作息习惯和对世界好奇心的培养。
小学阶段，奠定学业基础，良好学习习惯的培养。
中学阶段，初中，学海无涯苦作舟，面临人生中第1次升学的压力；高中，书山有路勤为径，知识改变命运，大多数人从此改变了自己的人生轨迹。
再往后，大多数父母已经鞭长莫及。孩子们羽翼已丰，只能任凭他们远走高飞。
总而言之一句话，每个人都尽心尽力做好自己份内的事儿，该承担的责任不推诿，该努力的年纪不懈怠。其他的交给老天。就这样。
小猴子妈妈会魔法
小学阶段最重要。从正规的国民教肓来说，小学是孩子们接受学校教育的初始阶段、基础阶段，是九年基础教育的基础。如果把人们一生接受教育看作是建造一座高楼，那么小学教育则是这座高楼的地基。万丈高楼平地起，再没有什么比地基更重要的了，地基打好了，至少这座楼就稳固了。学校教育的主要内容是知识、能力和素质，万千的事实表明，这三者必须从小学甚至学前就要高度重视，切实抓好，因为这是在打基础。常言说，三岁看小，七岁看老，也是从打基础、做坯子这个意义上讲的。有时议论一个人没什么学问和能力，或者人品、德行不够好，往往会说他基础没打好，小时候没教育好，坯子搞坏了。就我自已而言，我的很多东西，都是在小学时期开始建立、开始形成的。书本知识自不待说，就是道德品行、能力素质以及非智力因素方面的优点和缺点，强项和弱项，都在小学阶段开始形成。以至于几十年来优点变不了，缺点也很难改掉。
