新冠肺炎疫情讓我們經歷了一個特殊的“加長版”假期，為了給即將迎來的開學工作做好能量儲備，做有準備的教師。濉溪縣韓村中心小學3月11日開展了“停課不停研”疫情下主題教研活動。研討前，值班教師負責量體溫、點名簽到。教研組長對線上主題提出了存在的困惑。經過老師們一陣頭腦風暴:分析、質疑、研討、解惑，在交流中思想碰撞，在反思中梳理問題，在總結中共享智慧。
“生活即課程,疫情也是契機”，課程的實施不是靜態的、固定的框架,而是持續發展的動態過程。該校教師因時因地進行研討,與學生的實際發展需求相結合,讓主題課程實施的過程真正落腳在學生身上,從而實現課程校本化。延長的“假期”讓我們有了更多靜心的時刻、充電、夯實自己專業的機會。讓我們擁有了更多的底氣，與孩子們再次相聚時，一起把這個不平凡的春天畫在孩子的心裡！
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