很多教师朋友都曾提到过这种情况：就是那些当年上学的时候特别淘气、成绩不好的熊孩子，在多年后碰到他们的老师还特别亲热，爱打招呼；而那些当年老师眼中的听话的、成绩好的乖孩子，在踏入社会之后反而对教他们的老师没多少感情，有的甚至当面碰到也假装不认识，也不打招呼。
虽然不能一概而论，但确实大多数情况如此。出现这样的情况到底什么原因呢？以下是一些个人观点与大家分享：
对于那些当年教师重视的、听话的好孩子，他们当初之所以成绩好，大部分原因还是要归功于遗传基因，归功于学生本身的智力水平。对于这一点，学生自己和家长心里都明镜儿似的。所以，这部分学生打心眼里不会感恩老师的教育。
别外，有一部分学生成绩好，也仅仅局限于学习成绩。他们只知道埋头学习，取得高分，对于如何待人接物，如何与人相处等方面还有所欠缺。他们不是不热情、不礼貌，而是不知道如何处置。
对于那些当年上学时特别淘气的熊孩子，他们因为成绩不理想，又爱违反纪律，他们肯定是没少挨批评，甚至是挨打。老师在这一部分的孩子身上操的心肯定比那些乖学生多。“爱出者爱返，福往者福来”，这一部分孩子心里记得老师的好也是符合这一定律的（虽然他们当时不能理解老师对他们的严苛）。
别一方面，当年在班上很“皮”的孩子挨批评、甚至挨打的时候肯定比别人多，这也无形中练就了他们顽强不屈、宽容大度性格，他们拥有更高的“逆商”。所以在后来的生活中，当年那些很淘的孩子，他们的生命力更加的顽强，对生活更乐观，更懂得感恩。
很多家长，为孩子的成绩操碎了心。小编窃以为：孩子成绩好当然值得高兴，但如果孩子太淘，成绩实在“好不了”的话，也不必太绝望。
退一万步讲，我们的孩子长大以后，大概率和我们一样——也是一枚平凡人。做个快乐健康的平凡人没什么不好！况且，每个人作为在校学生只是一个阶段，在上学这个阶段冲在前面的人未必一辈子都能冲在前面！那些“皮”点的孩子更有人生赢家的潜质，因为他们更能对抗人生的风雨！
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