“很多年后，当孩子们回想这一幕。在危机四伏的日子里，一家人抱团取暖，相互体贴，相濡以沫，一起体会爱，一起约定，为社会、为更多的人付出更多的爱。这个约定，值得永远铭记，这段时光，值得永生珍藏。”
《名校长说》第一季“战疫进行时 停课不停学”的直播现场，杭州市人大代表、上城区崇文教育集团总校长俞国娣声情并茂地为孩子和家长们念了《人民教育》推文中的一段话。
说起杭州的名校长，一定少不了俞国娣的名字。作为人大代表、一名特级教师，俞国娣深知自己肩负的责任和使命，她始终把自己作为一名实践者、奉献者，兢兢业业，默默耕耘在教育事业战线上。
让线上课程关注到每一个学生
疫情发生以来，俞国娣带领集团周密部署、硬核防控，确保教师离校不离教，学生停课不停学。
首先是建立“1+5”防控小组，由俞国娣总负责，集团成立了师德师风信息报道、师生报到预警、家庭教育干预、自主学习指导、后勤安保治理5个工作小组。
其次是通过钉钉成立“新型冠状病毒防控群”，四校区以班级为单位，开展疫情的监测、排查和预警；班主任每天10点前上报各班级疫情防控信息。
再次是启用“互联网+”模式，开展“自主学习”。各学科组进行网络教研，利用“互联网+教学”模式，落实特殊时期的教育教学工作。
为了让教学真正关注到每一个学生，俞国娣亲自参与、带领各工作小组精心设计了微课资源，并对教师一对一精准辅导、班级和年级教导会议等做了科学安排，确保线上课程以学生为本，回归教育的本质。
除了管理好集团学校特殊时期的教育工作外，俞国娣还心系崇文结队的湖北恩施鹤峰思源学校和贵州雷山掌雷小学的“居家学习“状况，她将精心设计的网课资源分享给两所结队学校，同时邀请结队学校的教研组长参加崇文的网络教研，积极带动结队学校的教育发展。
抗“疫”期间，和孩子聊什么怎么聊
2月9日晚，崇文教育集团的全体师生和家长们通过网络直播参加了一场别样的开学典礼。
俞国娣戴着口罩，与学生们探讨了两个问题：“长大以后我将成为怎样的人？”“今天我们要做什么、该怎样做？”引导孩子带着自己的思考，了解各种新闻消息，理解作为学生应该具备的大爱小德、责任担当。
“乐观豁达会传承，坚忍不拔会传承，与人为善会传承，幽默风趣也会传承。”在俞国娣看来，给孩子最好的教育就是树立正确的人生观、价值观、世界观，用自己的人生去诠释什么是道德、良知、信仰。
在当下抗“疫”的特殊时期，能和孩子聊什么、怎么聊？
在俞国娣看来，疫情时期，听到和看到的人和事，都可以成为家长与孩子聊天的主题。
怎么让孩子们把自己的感动说出来？俞国娣通过列举例子，形象生动地阐述了如何从了解、理解、表达三个阶段提升孩子的表达能力。俞国娣还建议家长们建一个家庭沙龙，选择一件与疫情有关的热点事件，与孩子坦诚、平等地交流，畅所欲言、互相启迪。
重视生活生命生存教育十分必要
在别的学校不停上直播课的时候，崇文却只上录播课，很少涉及新知识，大量地给孩子上家政课，教会孩子做几个菜，陪伴孩子每天做运动，老师连线与孩子聊天等内容，难道家长们不会焦虑吗？对于这个问题，俞校长显得非常淡定。
在俞国娣看来，特殊时期，未尝不是家庭教育的好时机。在漫长假期中，重视学生的生活、生命、生存等教育，是必要且十分有意义的。
作为一名教育专家，俞国娣疫情期间除了频频献声全国家庭教育联盟共同体公益课堂、省家庭学会家庭教育讲师团公益课堂等公益活动，为家长们带去《敬畏生命，珍惜生命》、《向逆行者致敬——和孩子们一起正“三观”》等抗击疫情系列微课外，还牵头发起“武汉——浙江”孩子的隔空喊话活动；参加“2020全民接力 坚信爱会赢客厅朗读大会”，为爱发声、为希望呐喊。
“在这个特殊时期，孩子们会变得更敏感，他们会努力捕捉每一个信号、解读每一个表情、洞察每一个场景，家长也会变得有些焦虑，甚至手足无措，我想用自己的一点点影响力，给宅家的家长、孩子定个心，给同行校长、老师做些引导，发挥一点老校长的作用”。俞国娣温情脉脉地说。
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