美好时光未来
让孩子自食其力，做点力所能及的事情，换得生活必需品，赢得别人支持帮助他的理由。否则，就自生自灭呗！当然，这是玩笑话，没有家长愿意放弃孩子，更多的是宠溺，否则就不会有无法无天的熊孩子。
不愿上学，强迫无用。那就让他暂时休学，跟着大人一起工作，学习技能，取得社会经验。也许，他会在品尝生活的艰辛后，会脱胎换骨，浪子回头呢！
榜样的力量是无穷的，说教对这样子的孩子无效。身体力行，耳习目染，会有意想不到的功效。加油吧，同志。
纵哥的诗意生活
同样作为家长我也遇到过这样的烦恼，孩子提不起学习兴趣，讨厌上学，写作业如同上战场。
我做了下面几件事，孩子逐渐有了自主学习的兴趣：
1.放学到家后，问孩子今天有没有什么收获，和谁玩了什么，过得开心不，课堂上有没有感兴趣的知识和我说一说。
2.在吃完后孩子应该学习的时间，我们夫妻两人去看书或者我去学英语，是真的去看去学。
3.在周末时带孩子出去疯玩一下午。
4.在与孩子第一条的交流基础上增加游戏内容，打扑克，我们这叫钓鱼，2张牌加分到13得到2张牌得分。增加一些英语和语文挑选，我设置的是单词猜猜猜，拿出卡片图片说出单词音节或者词语。并且设置积分，增长到一定积分可以换去他喜欢的实物奖励。
5.晚间增加了跳绳运动，和孩子一起运动。
我家现在的他，有一定的好胜心，不甘心一次就输了，会再次挑战。在我们学习看书时，他也会去学习，每隔50分钟我们一起抻抻懒腰，喝点水或者夜间奶制品，基本2个或者3个周期后，刷牙洗漱后就阅读晚安书籍睡觉了。
所以我们提供给孩子好的学习环境，让孩子有好胜心的同时教会他如何去赢。想学习爱学习的孩子会学习，知道怎么学习，这些都是家长帮助才能学会的。
方法宜疏不宜堵，培养孩子的好胜心和学习兴趣才是关键，让他每天知道自己的进步，开启良性循环，爱上去学校不是难题。
精听学英语
还记得1月20日，当钟南山在央视接受白岩松的采访说新型冠状病毒可以人传人时，我们谁也想不到，接下来，我们不再出门，昔日热闹的街市变得冷冷清清，我们的春节计划被全部打乱，我们只能望着窗外，渴望早日走出家门。
这样的时刻，我们无不在期盼着医术高超的救星出现——
于是，当84岁的钟南山院士挺身而出的时候，我们仿佛感到阳光洒在我们每个人的身上，给我们带来无限的温暖和希望。
人们在嘴里念叨着：钟南山说动才能动，可见他在我们心中的地位有多高。
虽然已经有84岁高龄，但是钟南山一直都在努力学习，刻苦钻研学术，20多岁名牌大学毕业，40多岁赴英国进修，60多岁带领医护工作者抗击非典，如今80多岁的他依然挂帅亲征，赶到武汉，与“冠状病毒”战斗，这种专业和精神着实令人佩服。
在这次肺炎疫情中，与钟南山院士一起为人所熟知的，还有从赤脚医生，一路苦读成为中国工程院院士、传染病学专家的李兰娟院士。
2月4日，李兰娟院士团队给我们带来了一缕抗疫的曙光。他们在武汉发布重大抗病毒研究成果：“阿比朵尔、达芦那韦能有效抑制新型冠状病毒。”
从驰援武汉到研究肺炎疫苗，从建议封城到回怼谣言，这位七十多岁的老人凭借自己的学识和胆识，让人充满钦佩。
1月26日，农历大年初二，我国首席生化武器防御专家、中国工程院院士、军事科学院研究员，“女少将”陈薇带领专家组进驻武汉。
现年54岁的陈薇少将多年来致力于生物防御和生物学技术研究，成功研发广谱抗病毒药物，在抗击SARS中发挥了关键作用；牵头研发世界首个2014基因型“埃博拉疫苗”；汶川地震期间，她担任国家卫生防疫组组长，为“大灾之后无大疫”做出了重要贡献。
还有很多很多医学专家、那些不为人知的医护人员，记者和各行各业的工作人员，正是他们的全力付出，我们身在家中，才能听到越来越多的好消息，看到越来越多的希望。
而这一切，都离不开一个核心：学习和知识。
知识就是力量，在这场疫情中，知识更是生命。
曾经，当孩子问：“为什么要好好学习？”
作为父母的我们总是回答“为了将来找份好工作，为了能过上富足的生活，为了在社会上出人头地”。
可是，这场突如其来的肺炎疫情让我们发现，之前的那些回答，是多么苍白而肤浅。
好好学习科学知识，不仅对个人有利，更对我们的国家有利：
力挽狂澜于国家、人民于水火之中。知识就是力量，知识就是第一生产力，国与国之间的较量是就是科研技术的较量。
认真学习，还能让自己成为一个富有担当的人，就像钟南山那样，劝告大家不要去武汉，自己却只身前往武汉，非典时期不畏风险，说把重病人都送到我这里来。一个84岁的老人，本该在家颐养天年，却时时刻刻在为病人、为人民的生命安全而奋战。
这次疫情中，在关于钟南山的信息下面，留言中出现频率最高的两个字就是“致敬”！他有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。
作为父母，要告诉我们的孩子，只有好好学习，让自己首先成为一道光，才有可能在关键时刻去照亮别人。
要想成为医生，去治愈各种尚不能被治愈的疑难杂症，那就要精通医学；想成为一个钢琴家，用音乐照亮生活，那就得认真练习，学习各种音乐知识；想成为一名外交官，去为世界和平努力，那就得学习好英语，多说多练。
周恩来总理，从小发愤图强立志“为中华之崛起而读书”，外交场上，他风度翩翩，战场上他有勇有谋，建国后他鞠躬尽瘁，成为人民念念不忘的好总理。
杂交水稻之父袁隆平，成功创建了超级杂交稻技术体系，为中国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献 ，他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。
他们的成就，无一不是通过丰富的学识而获得的。
知识的力量，可以为国为民，可以治病救人，所以，认真告诉我们的孩子，好好学习吧，它是你们通往未来的利器。
至尚学邦
孩子不学习，跟大人有很大关系
我先问你是不是让孩子在房间里“好好做作业”，然后自己在玩手机或者出去客厅看电视？？
你不但没有帮助过孩子的学习，反而却在孩子成绩不理想时不仅不鼓励，也不从自己身上找原因。反而是埋怨，对孩子发一通脾气。
发完脾气你就会觉得算了，还是让孩子好好想想吧！然后你就又拿起了手机。过后还对自己说“不能给孩子太多压力”。
如果你的孩子喜欢玩手机，那你有没有对孩子说过，给你买的手机，是希望能随时联系！表示对孩子的关心，而不是骂他用手机刷抖音玩游戏，
是的，作为父母你失职了。
你如果没有真正为孩子营造良好的学习环境，没有真正花时间和耐心帮助孩子认识人类都有的惰性……如果你只是想随便听别人说说方法孩子就会变好，那么，这世界将没有不尽责的父母，没有变坏的孩子。
明智影娱
一、能感觉到您对孩子的学习非常上心，孩子最近的表现让您感到失望，让我们一起探讨一下，看看可以做些什么，您觉得可以吗？
二、具体化：您指孩子学习态度和习惯都特别不好，能具体的谈一谈吗？或者举几个例子谈一下？（先问清家长态度特别不好具体指什么，要突出“特别”二字，因为一般家长在这样说的时候，都是带着很多情绪的，所以真实情况也许没有想象的严重。
三、探究问题成因，并具体分析：
a 学习态度问题：家长认为在学习态度上的问题，往往是没有形成良好的“学习观”，即不知道学习是为了什么。而且也可能是家长给孩子强加的一些观念，孩子并不认可。
解决：
（1）找时间和孩子一起心平气和的谈一谈孩子对于学习的认识，即使孩子的回答家长不满意，也不可用直接批评与职责的方式试图纠正，这对于大龄孩子来说基本是没用的，双方都先发表一下自己的观点，然后一起找到一个双方都认可的即可。
（2）如果与家长的关系不错，也可引导家长自己思考，那些学习态度与观念，是家长自己期待的，还是学生自己期待的，家长是否对孩子有过高的期待？如果期待过高，则要引导适当降低期待。
b 学习习惯问题：学习习惯不好，也可以导致学生的学习没有效率，成绩下降。
解决：
（1）与孩子一起制定学习计划表，越细致越好，操作性要强。
（2）帮助孩子了解学习是包括“课前预习+认真听讲+课后作业练习+巩固复习+重点难点提升+测试知识掌握程度”的一个完整过程，学校里往往解决的是上课讲解、课后练习与测试三大块，“课前预习、巩固复习、重点难点提升”这几项则需要在家里完成。平常可以准备错题本，将错误问题记录下来，如果家长认为孩子的学习习惯不能良好的养成，则需要专业机构老师帮助孩子建立良好的习惯。\n
{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 1280, "vposter": "http://p0.pstatp.com/origin/2fb48001163cdb594f4a4\
教子更轻松
您好！我可以通过一些例子和您探讨一下这个问题。最近因为上网课，我不断接到小学生家长的求助。家长反映，孩子普通存在的问题是，不愿意写作业，不专心听课，一边听课一边玩玩游戏，有的因为玩游戏干脆忘记了听课时间，学习变成了负担，为此家长和孩子之间也矛盾重重。通过分别同家长和孩子沟通发现出现这局面的原因有以下几点：
一是小学生年龄小，本身就不具备很好的自我控制的能力。因为上网课，孩子们都需要接触到手机电脑等电子产品，这就让本来没机会接触这些电子产品的孩子有了一个堂而皇之的理由。网络世界的吸引力对孩子来说，太难以抗拒了，为了玩游戏，还可能会撒谎，以逃避大人的监督。这对于他们来说，有害怕也有刺激。在这样的心情下，更没有太多的心理能量来控制自己，认真学习。
二是有的孩子也知道学习很重要，知道玩游戏不应该，但是就是控制不住自己对网络世界的好奇。
三是家长过于控制或唠叨，总是觉得孩子玩的时间多，不懂得主动学习。也有的是家长太忙，无暇监督孩子，孩子自己无法自觉学习。
四是夫妻两个人对待孩子学习的态度不一致，让孩子处在一种矛盾中，甚至会出现一个管一个护，这样孩子肯定不会养成良好的学习习惯。不仅如此，还可能会形成对学习这件事的错误认知。
五是因为疫情这段时间，孩子在家太无聊寂寞，不能外出和小伙伴玩儿，会产生压抑，焦虑或是暴躁，所以静不下心来。
六是孩子本来学习成绩就不好，基础差，跟着网课学习比较吃力，对所学知识无法及时接受和理解，也会产生厌学情绪。有的孩子会考虑反正不交作业不听课也不用直接面对老师，就会报有侥幸心理，学习目的不明确，态度不端正，觉得还是在假期里。
基于以上情况建议小学生家长可以从一下几个方面入手：
1.引导孩子合理使用电子产品，监督和控制孩子接触电子产品的时间。为孩子创造一个有利于学习的环境。对于过分依赖电子产品，迷恋网络游戏的孩子，建议尽量严格控制玩的时间。
2.鼓励孩子多运动，通过运动调节情绪，保证良好的作息习惯以及饮食习惯。
3.家长要耐心和孩子沟通，找到孩子不愿学习的原因，提供帮助，多以鼓励为主，慎用惩罚。夫妻两个要对待孩子的教育观点一致。和睦的家庭，是孩子健康成长的必备环境基础。避免唠叨过多，尊重孩子。
4.对于学习有困难的孩子要给予支持和帮助，交给孩子解决问题的方法，比如可以上网查资料，向老师同学请教等。培养其解决问题的能力。
5.和孩子一起商量适宜的学习计划，设置挑战目标，让孩子体会到成就感。
总之，只要找到原因了，才好找到对策。希望对您有帮助！
儿童心理健康和养育
您好，想让孩子爱上学习，第一，得创造一个好的学习环境。我是把家里的电视卖了，网络停了，多买些书在家里，大人在家里除了工作就是看书，孩子没有任何娱乐项目，只能跟着我们一起看书。
第二，跟孩子一起成长，比如跟孩子一起读一本书，相互分享读书心得。
第三，要学会多鼓励孩子，不论是取的了好成绩，还是成绩不理想，多给孩子鼓励，少训斥孩子，时间长了孩子就会慢慢爱上学习。
培养孩子，不是一朝一夕的事，孩子不愿学习，不完全是孩子自己的问题，家长朋友要多从自身找原因。
谢谢，希望对您有帮助[赞][赞]
RLC电子工程师
不同性格孩子的学习动力是不同的，甚至天壤之别。因此要让孩子自觉喜欢上学习，需要从根源上解决。首先深入了解孩子的性格，明白他的价值观、他喜欢什么、将来适合干什么。唯有懂得孩子了，才能从孩子愿意接受的方式去鼓励、去激发他们对学习的兴趣。只要方法的当，几乎能让所有孩子爱上学习。
如果说分析孩子性格很难，可以大道至简。角色定位好，就是在学习去要像对待朋友一样去对待孩子：帮助他、鼓励他、成就他，或许会比现在很多家长不了解孩子乱作为要好很多很多。
优秀的父母：了解孩子并帮助孩子成为他最好的自己。
普通父母：不了解孩子逼孩子成为家长想要的样子。
优秀的父母容易培养出睿智、豁达、自信、友善、利他、幸福的孩子
普通的父母培容易培养出养任性、抱怨、叛逆、自私、愤怒、烦恼的孩子。
教育孩子最终的任务不是强制地灌输给孩子你的意志和目的，而是唤醒他的热情，挖掘他的潜能，成就他的天赋，这是优秀父母经常做的事情。
汪氏九型
家长愿意每天上班？每天早上7点到晚上10点半，一周休息一天！答案是肯定的！不想！更想在家天天吃喝玩乐，嘻嘻哈哈。不为生活而愁不为生存而愁！但理想很美好，现实很残酷！
孩子不愿意学习，这是一个再正常不过的事情。但也分内在因素和外在因素！
内因:对于学习不敏感，不会做或者接受能力慢，没有自信心，拖拉等
建议:端正孩子的学习态度，适当的引导！制定良好的学习计划以及因人而异的学习方法！
外因:学习环境不好，得不到表现的机会，没有对应的鼓励表扬，一味的批评指则！外界给于压力太大等！
建议:创造良好环境，以身作则，树立良好榜样。多传递正能量等！
孩子是家庭的未来，每个家长恨不得把孩子捧在手心里！但孩子在人生路上，终将一个人学会行走！在学习中亦如此，切勿画蛇添足，拔苗助长！
小小文说
学习是需要主观能动性的，没有谁可以替代。既然如此，怎样调动孩子的兴趣、意愿才是这个问题的关键点。我建议:
第一，先观察、思考孩子的长处与兴趣，将这两点与学习之间找到结合点进行突破。比如，有的孩子不愿意背书，可以先把要背诵的内容中几个关联词语找出来，看他能不能在短时间内记住，然后，不断鼓励，不断引导，自然就可以背出来了。
第二，是不是孩子注意力不集中。注意力不集中，不能坚持学习，没有获得感。可以进行注意力的相关训练，让孩子逐渐有信心，能坚持，再向学习方面引导。
第三，提出一个小的学习目标，实现了给予奖励，慢慢激励！
总支，可以利用孩子的长处让他在学习方面有一种成就感，才能慢慢解决！不能着急的！
