勞動的意義
路遙
安檢員從巖壁上用肩膀接連扛開了兩扇沉重的風門，把他們帶進了一個拐巷。
一片寂靜。一片黑暗。
接連跋涉一百米左右的四道很陡的絞車坡，人已經不能直立了。不時有沙沙的岩土煤渣從頭頂上漏下來。整個大地似乎都搖搖欲墜。
現在，他們終於到了掌子面上。
這裡剛放完頭茬炮，硝煙還沒有散盡。煤溜子隆隆地轉動著。斧子工和攉煤工正在掙命般地操作。
他們一個個狼狽不堪，四肢著地爬過柱林橫立的掌子面。許多人丟盔撂甲……
在正式下井之前，全礦招收的新工人中跑了二十多人。少平宿舍裡也跑了一個。
但大部分人沒有跑。到了這個年齡，人就有了自尊心；再艱難，也得強打起精神，準備承受人生最初的考驗。
每當一茬炮放完，就要趕緊掛薦支棚。這千鈞一髮的時刻，動作要閃電般快，否則引起冒頂，後果就會不堪設想！班長一聲呼喊，人們就從迴風巷衝進了掌子面。頭上矸石岩土嘩嘩跌落著，斧子工抱起沉重的鋼樑，迅速掛在舊茬上；同時，攉煤工像手術室給主刀大夫遞器械的護士，緊張而飛快地把繃頂的荊笆和搪採棍遞給師傅，還要騰出手見縫插針刨開煤堆，尋找底板，扣住梁茬，以便讓師傅在最短的時間裡把柱子“叭”一斧頭鎖住……所有這一切都在緊張而無聲地進行，氣氛的確像搶救垂危病人的手術室﹣﹣不同的只是他們手中的器械都在一百斤以上！在緊張、快速、沉重的勞動中，人們在低矮的巷道里連腰也直不起來，東躲西避倒騰一百多斤重的鋼鐵傢伙，而且稍有不慎，瞬息間就會被拉扯成一堆肉泥！
只有將破碎的空棚架好，安全才有了保障。攉煤工這才操起大鐵鍁，把炸下來的煤往溜子上推…一班三茬炮，每茬炮過後，都要進行這樣一番拼命，一天的時光就在這樣緊張而繁重的勞動中緩慢地流過。
這天上午十點鐘左右，少平上井後欣喜地看見，雪花在紛紛揚揚飄飛著。昨夜十二點下井時，天空還是一片烏藍，想不到現在竟成了這樣一個晶瑩潔白的世界。他心情愉快地沉浸在這一片美麗之中。
今天，還是一件值得高興的事﹣﹣他要第一次領工資了。只有他和另外兩個新工人在月中上了滿班，月工資能領一百三十元。好大一筆錢哪！
前面有兩個新工人，一個領了十八元，一個領了二十元。蹲在旁邊的雷區長對他們說：“不好好下井，褲衩都要賣得吃了！甭看礦井是黑口口，很公正！鑽得多了錢就多，不上工，就是你爸當礦長，也是這兩個錢！”
那兩個新工人垂著腦袋悄悄退出了人群。
……
一晃眼，孫少平已經來這裡半年了。半年來，他幾手不誤一天工，月月都上滿班。
半年之中，新工人又逃跑了不少。跑了的人當然也被礦上除了名，有些沒走的人，也不好好下井。他們磨蹭著，等待自己的父親四處尋找關係，以便調出煤礦。
少平當然沒這種靠山。他也不企圖再改變自己煤礦工人的身份。這工作雖然危險和勞累，但只要下井勞動，不僅工資有保障，而且收入相當可觀。
錢對他是極其重要的。他要給父親寄錢，好讓他買化肥和日常油鹽醬醋。他還要給妹妹寄錢，供養她上大學。
另外，他還有個夢想，就是能為父親箍兩三孔新窯洞。他要把這窯洞箍成雙水村最漂亮的！這將是他個人在雙水村立的一塊紀念碑！
正因為這樣，他才捨不得誤一天工；他才在沉重的生馬般的勞動中一直保持著巨大的熱情。
少平揣著一摞硬錚錚的票子回到宿舍，看見其他人都在床上躺著。大家的情緒不好。今天發工資，每個人都沒領到幾個錢。
在這樣一個時刻，勞動給人帶來的充實和不勞動給人帶來的空虛，無情地在這孔窯洞裡互為映照。
他剛躺下不久，就聽見前邊一個說：“孫少平，你要不要我的那隻箱子？”
這時，另外一個同樣吃不開的人，指了指他胳膊腕上的手錶，問：“這塊表你要不要？”
而同屋的另外幾個人，也分別問他買不買他們的某件東西﹣﹣幾乎都是各自最值錢的家當。
所有這些東西都是少平計劃要買的。現在這些人用很便宜的價錢出售他需要的東西時，他卻有點不忍心了。但他又看出，這些人需要解決起碼的吃飯問題。他如果買了他們的東西，反倒是幫助他們度難關哩！
少平只好懷著複雜的情緒，把這些人要出售的東西全買下了。
只有勞動才可能使人在生活中強大。不論什麼人，最終還是要崇尚那些能用雙手創造生活的勞動者。對於這些人來說，孫少平給他們上了生平極為重要的一課﹣﹣如何對待勞動，這是人生最基本的課題。
是的，孫少平用勞動“掠奪”了這些人的財富。他成了征服者。這是一種比戰爭還要嚴酷的征服；被征服者喪失的不僅是財產，而且還有精神的被佔領。要想求得解放，唯一的出路就在於捨身投入勞動。
在以後的日子裡，其中的兩三個人便開始上班了……
（節選自《平凡的世界》，人民文學出版社2004年版）
對本文相關內容和藝術特色的分析鑑賞。
作者描寫第一次下井的人們四肢著地的狼狽模樣，既是在表現巷道的低矮狹窄，也是在暗示他們內心的慌亂不安。小說的語言樸實厚重，富有生活氣息，偶爾出現的陝北方言既豐富了人物形象，也增添了濃郁的地方色彩。小說秉承現實主義的創作傳統，塑造瞭如孫少平這樣的普通勞動者，熱情謳歌了他們堅韌不拔、自強不息的奮鬥精神。
通過煤礦狹窄危險環境的描寫，襯托孫少平踏實熱情的勞動；用其他一些逃離礦井或消極怠工的工人，來對比烘托孫少平熱情務實的勞動態度；用第三人稱和心理描寫，全視角展現孫少平心路歷程，便於凸顯孫少平的思想，謳歌勤懇堅韌的勞動者形象。
勞動帶給人生活和精神的充實愉悅；勞動帶給人生活和實現理想的物質保障；勞動帶給人尊嚴、人生出路，並彰顯自我價值。
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