開學開始，一位學生髮來了慰問的短息，內心有有一些不平靜！回想一下，作為一名老師，當教師節來臨的時候，真正需要的是什麼？
需要的是什麼不好說，我們看一看不需要什麼！
一、浮誇的讚美之詞
誇讚的語言我在這裡就不在累述，設身處地的想一想，有一群人，在用各種無私奉獻的語言來描述你，實際上，我們自己就有一種被架空的感覺。不是高興，而是腳底空空的感覺。內心沒有底，自己渴望為社會做出貢獻，但是實際上自己能做的就只有一點點。我想說，對於工作，自己做到問心無愧，認真的上好每一節課，管理自己看到的學生事情。誇大了自己，反而並不舒服。不是自己覺悟低，而是工作室工作，生活是生活！
二、鋪天蓋地的負面信息
作為過節，國家希望通過這種形式，來重視某種東西。而在這個時候，反而會有很多負面的教師信息，不絕於耳。到底是過節，還是師德師風學習日。我們認真的對待工作，就會有明辨是非的能力。網絡能夠將不見光的東西，充分的暴露出來。但是不要針對一個群體。讓處在這個群體的人們，心中沒有方向。
渴望什麼呢？
作為人，有很多的渴望，成功，生活，家庭。但是聊以自慰，當下的生活，無從談起理想，無從談起職業。
方向
最近在閱讀明朝那些事，明代有三楊，其中楊士奇作為四朝老臣，其經歷竟然讓我歎為觀止。中年之後才獲得機會，並且能夠抓住機會，從此成為一代名臣！堅持，持之以恆的努力，不論在幼年生活多麼的辛苦，堅持正確的人生觀價值觀！ 成功總是降臨有準備和為之而奮鬥不止的人！
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