在剛剛過去的教師節，我懷著無比敬畏的心祝福老師節日快樂，老師，你們辛苦了！人們常說，老師是人類靈魂的工程師，是天底下最偉大的人，一點沒錯，尊師重教是中華名族的傳統美德，我們應該弘揚這一美德，不僅我們要有尊師重教之心，更要培養下一代尊敬重視老師。
但是，作為一個4歲孩子的父親，這個教師節卻給了我另樣的思考。9.10日中午吃完飯在辦公室休息，老婆發微信問：“你今天去送孩子的時候學校門口有沒有賣花的呀？學校其他小朋友有沒有給老師送花啊？”
我瞬間明白，老婆的意思是今天是教師節，要給老師送花。我說：“沒有啊，我送到學校門口就走了，沒看見其他小朋友有沒有送花。”
我以前一直認為，沒有必要送老師花什麼的，再說，班裡那麼多學生，每人都拿一束花也不合適，難免會有些阿諛奉承的意思。只要讓孩子告訴老師“節日快樂”，讓老師知道你的祝福就可以了。但，聽了老婆的問題，瞬間有點擔心自己的孩子，如果孩子都送老師禮物了，我們家孩子沒送，孩子會不會覺得很沒面子？老師會不會差別對待？畢竟是親生孩子，時刻都要為孩子著想，這種擔心一直持續到下班。
晚上下班回到家，迫不及待的打開家長群，想看看其他孩子有沒有送老師禮物。不看不要緊，一看徹底懵逼，對孩子以後在學校的擔心倍贈。
只見在老師發佈的一篇“美篇”裡面，有小朋友拿著鮮花送老師的照片，教室窗臺上放著很多鮮紅包裝精緻的花，更有勝者有家長為老師送了一面錦旗，老師和家長孩子舉著錦旗在操場的合影赫然醒目，看到這裡，我已經想到其他孩子送老師禮物時，我家孩子沒有禮物可送的那種尷尬和淒涼，老師看孩子的那種眼神，瞬間覺得對不起孩子，自責沒有買一束花讓孩子帶著。同時，對孩子今後在學校的生活更加擔心。
正在為此事發愁自責時，家長微信群又有動靜了，只見一個小朋友說道：“老師，節日快樂。”老師回覆“謝謝某某小朋友。”隨後，出現的便是連鎖反應，55人的家長群裡，在家長的引導下，小朋友不斷說著“老師節日快樂”類似的話。這時，老婆急了，趕忙把兒子叫到身邊，讓孩子也在群裡說“老師，節日快樂。”看到這一幕，瞬間明白中國社會為什麼這麼“官僚”的原因，對中國未來社會風氣感到擔憂。
就此事與朋友探討，怎麼辦時，一位也是4歲孩子的家長朋友說，他們幾位家長前幾天也商量著買禮物送老師，但就在9.9日當天，家長群突然發了一則公告，告知家長不要買禮物送老師，不要讓老師為難。所以，他們家長群所有的家長都沒有送老師禮物。
教師節沒有讓孩子送老師禮物，讓我覺得自己是不是脫離社會了，不識時務，於是便刷微博查看相關信息，其中有一則新聞是這樣，北京一所學校，有一小女孩拿著一束花準備送給老師，結果還沒進校門，就被攔了下來，讓小女孩站在校門口，告誡其他孩子不能送老師禮物。有人在下面評論說，學校的做法傷害了孩子的自尊心，不讓送告訴孩子拿回去即可，大可不必讓孩子拿著花站在學校門口不讓進。的確，學校的做法確實有些欠妥，對孩子會造成一定的心理傷害。如同其他小朋友拿著禮物送老師時，我家孩子呆呆的站在哪裡沒有禮物可送一樣，那種無辜與不知所措，心理必然會產生一定的落差感。但我認為，學校的出發點是好的，目的是避免這種官僚思想的蔓延。
教師節，感恩老師，尊敬老師，崇拜老師，這是我們每一個人都應該有的心態，只是，萬不可讓一些粗俗的行為汙染了這種純潔的愛。一個班級50多個小朋友，每個小朋友都拿著一束花，不覺得這種對老師的感恩、尊重有些表面化、虛無、官僚嗎？家長群一個家長髮“教師節快樂”，後面的統統複製粘貼，不覺得這樣的祝福機械、沒有溫情嗎？
每個家長都想讓孩子過一個美好的童年，不是我捨不得花錢買一束花讓孩子帶給老師，買一面錦旗送給老師，甚至請老師大吃一頓，也不是我不識時務，只是覺得，一個班級50多個小朋友，我這樣做，你想過其他小朋友家長的感受嗎？你讓他們怎麼辦？每個小朋友都這樣做，你知道對孩子今後的成長會造成什麼影響嗎？這樣做真的就是尊師重教嗎？難道老師就沒有壓力嗎？
首先，對孩子教育來說，教育要從娃娃抓起，這種教師節集體送老師禮物的行為，是給孩子一種錯誤的感恩理念引導，灌輸給孩子的觀念就是：感恩老師，就要送老師禮物。要知道，真正的感恩不是體現在送禮上，而是心理上的認可。不是送禮物了就感恩多一些，沒送禮物就沒有感恩。同時，還造成了孩子的攀比心理，人家都送了，自己沒有送，人家送的錦旗，自己送的花，那麼，孩子就會覺得不妥。如果老師沒有正確的引導，這種攀比心理會影響孩子的一生。
其次，我訪問了很多家長，對家長來說，每到這個時候，他們都倍感壓力，送什麼呢？禮物輕了，拿不出手，而且在老師面前凸顯不出孩子，禮物重了，經濟能力有限，或者怕老師不收，思來想去最後只能隨大流，人家送啥自己送啥。從設立教師節的意義來說，完全背離，衍生成了一種送禮文化，甚至耳融目染到了下一代。
再次，對於老師及學校來說，國家有關部門三令五申，學校和教師也一再表態“今年過節不收禮”，而家長卻想方設法變著花樣給老師送禮，老師是收還是不收？
此外，助長送禮的不正之風。動輒成百上千乃至幾萬元的商品，拉高了送禮的“檔次”，助長攀比之風。
百年大計，教育為本。教師節的本意是讓全社會一起來尊師重教，不能成為一種讓家長、孩子、老師為難的節日。
我現在擔心的是，教師節，我們家孩子沒有送老師禮物，只有一句簡單的“老師，節日快樂”。面對其他孩子給予老師禮物的饋贈，我家孩子是否還能像以前一樣快樂的上學？老師是否會另眼相待我家的孩子？我家孩子會不會被其他小朋友排斥？
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