黎忠良
题主说的安徽一高二男生因微笑被老师打，跳楼自杀，这事我在网上也有看到。我把网上报道的学生跳楼的起因截图下来。
对这事我怎么看?
一、首先说下，看到这新闻肯定是痛心的，一个鲜活的生命就这样离去了，留下了中年丧子的父母及亲人无限的伤痛。同时我做为一个老师，看到自己的同行出于教育学生的目的，使用了过激的手段，造成这样严重的后果，致使他自己被停职表示惋惜。
二、其次，我认为大概报道有些失实。说是微笑造成老师生气，而去教育学生，这怎么也无法让我相信。大家想像一下开学典礼跟晨会是全校的师生集中一起，怎么可能因为学生天生的嘴角上翘被认为微笑就被老师又打又骂，还要站台，会后还叫到办公室谈话。
如果没有一定的违纪，不是有大动作，一般不会被发现。全校那么多学生纪律是很难维持的，一般没到过份的违纪，老师不会如此生气。怎么两次会议都是同一个学生被批评呢？这个我们也要考虑学生本身的问题。
我看了有一个报道说，开学典礼需要拍录像，老师在镜头里发现该男生在动，在聊天，然后去教育，这个应该比较真实。所以说一出现事，学生的问题就会被弱化。
三、说下这学习主任，教育方式是有问题。对学生教育的场合不对，这不是班级，是全校师生在场呀！还用话筒叫他上台，那是主席台呀！不是上台发言或领奖，而是做为反面人物上台罚站，面对观众，拿他杀鸡骇猴，这是要丟多大的面子呀！我想想都脚发软。
叫到办公室谈话后，还不让该生去上课，还要罚站他三个多小时。这上课时间不让学生去上课让他站办公室门口，也是剥夺了学生的受教育权力，这是法盲吗？还有不说自尊心，光说学生的体力都不支呀！真是身心同时受到折磨。
我一直苦于现在老师的教育手段匮乏，希望能给一点惩戒权，但是今天这个学习主任的做法真的过头了。
采山时光碎片
遇到这种嚣张跋扈的老师就得打回去，就算不敢还手最起码回家找父母帮你解决，大不了不在这学校上了也不能跳楼，生命只有一次，活着才能报仇。我们孩子上五年级的时候那个班主任就懂得要你送礼，不送就各种整孩子，后来我儿子跟我说了，我就给她打电话，还没说两句她就挂了电话，我就去学校找她，我问她是不是真想闹事，再敢欺负我儿子看我不抽你，后来果然老实了，最多就是不理你，反正后来没听说她再针对我儿。所以不是所有的人都是好老师，有的老师那丑陋的嘴脸，谁碰上谁倒霉，但是这种丧心病狂的东西也有怕的。直到我儿子毕业她再也不敢明欺负了。后来听说这老师被一学生家长给打了，我心里就两字：“痛快”。这种狗眼看人低的东西就得打，要不不知道自己干啥的。实在不配为人师表。
可怜的孩子，干嘛那么冲动，伤心的只能是你的父母，痛心的同时也希望教育部门设立举报设施，让这些教育界败类曝光，父母还要求不要打骂孩子，老师更不应该，至少也比父母更会教育孩子吗，不是说最无能的教育就是打骂吗？难道你真的是为了孩子好吗？应该严惩这个老师，才能平民怒！
福诺
这种侮辱性的体罚对孩子造成伤害，以至导致孩子跳楼轻生，学校和老师要承担全部责任的。
分三个层面来探讨这个问题。
第一教师层面。首先教师就不应该体罚学生，尤其是这种扇耳光，侮辱性的体罚。他应该知道现在的学生本来自尊心就强，内心就脆弱，如果用这种方式来体罚他，很有可能导致孩子出现过激的行为，这是教师的失职，再者，任何形式的体罚，变相体罚侮辱学生都是明令禁止的。我觉得这个老师在处理学生问题的时候的方法欠妥当，应该给予这样的老师以处分。
第二学校层面教师出现这种行为是学校管理不当造成的，学校没有尽到培训老师的义务。如果学校可以对教师的这种体罚行为明令禁止的话，也不会出现今天这样的情况。我们应该调查一下学校出现这样的情况是个别现象还是普遍现象，如果是个别现象那就特别对待，如果是普遍现象，学校就应该做出全面的整改。
第三家庭层面主要是家庭教育方面，现在大多的家庭不会做家庭教育，不会对孩子做心理疏导，更无法帮助孩子建立健全健康的人格，才导致孩子遇到这样的情况，就选择轻生。这是普遍的社会现象，我觉得这也是在孩子教育的过程中最应该受到重视的，我觉得家庭教育的影响，对孩子胜过学校教育。
以上是我的观点，希望对你有所帮助。
北派二狗子
我觉得这种事情既让人心痛，更让人无语。
男孩在开学典礼上微笑，老师竟然扇耳光。
我不知道微笑这个错误有多么严重，能够令老师气愤到去扇他耳光。
我也不知道扇耳光算是一种什么样的惩罚，老师可以随心所欲的对学生使用。
我更不知道学生微笑是犯错，而老师扇耳光是合理的。
而对男孩来说，青春年少，花样年华，却选择这种极端的方式告别人世！
虽然很心痛，但我依然忍不住要去责备。
我不想去责备他在开学典礼上微笑，我反而觉得微笑本来就不是一件什么坏事，除了是人家在办丧事。
我要责备他，为什么一点点小小的委屈就不能承受？即使真的承受不了，可以很多种方式来发泄，但为什么非得是这种――跳楼自杀――这是用生命做代价？
如今你年轻的生命没有了，无论对与错对你来说还有用吗？以命相搏，你这样做真的值得吗？
一时的冲动，年轻的生命说没就没了。该老师自然也得为自己愚蠢的行为付出一定的代价。
个人觉得，从这件事情我们应该得到的教训是，作为老师首先得明辨是非，其次得有合理的惩戒方式，第三要适当考虑这些正值叛逆期的青少年学生的心理。
作为小孩，一定得锻炼自己的心理素质，锻炼自己的心理承受能力。不要动辄为小事而走极端，无异于白白丢掉性命。
凡心读天下
看到这个报道我心情沉痛，一个年轻的生命就这么与世长辞，逝者安息。针对这件事我不想妄加议论，只想说几句心里话：
第一、教师是个高危行业，教师在从教过程中，一定要注意方式方法，特别是管理岗位上的教师，你面对的是学生，是有思想主体，有个性，有着自主思考能力的活生生的人，在执行校规校级的时候一定要讲究技巧。
第二、现在的学生心里承受能力是有限的，受挫能力很差，抗压能力就更不提了，在面对老师的职责或批评时，钻牛角尖，走了弯路，从而长留遗憾在人间。家长和老师再教育学生的过程中要有意识地对学生进行受挫训练，做到心胸开阔、性格乐观。
第三、教育部门的心理咨询室和心理咨询师要起作用，不能形同虚设。试问如果该生被老师批评了之后，你能及时跟上，对此事对学生进行心理疏导，他会那么想不开吗？会在风华正茂的年龄走上一条不归路吗？所以说注重学生的身体健康和心理健康同等重要，缺一不可。
第四、加强整顿和教育，加强对教师管理的培训和思想意识、服务意识的学习培训，加强对学生心理健康的重视，在这里我建议在每年的5月25日心理健康日组织“5.25”心理健康活动，通过心理健康活动和素质拓展活动增强学生综合素质。
教训是惨痛的，是发人深省的，生者警醒、逝者安息！
醉墨壹枝笔
首先，提问有误导。“学生因微笑被老师打”弱化了学生违纪行为，有意强化了老师“打人”的过错。学生不是“微笑”，是两次在集会时在队伍里说话违纪。所谓“打人”不过是老师用夹着笔的纸拍了两下，这个动作应该轻微，不足以有什么伤害，能够冠以“打人”“扇耳光”的“严重”?希望提问者不要用不当提问混淆视听!
其次，老师的教育行为正当，但却程度过重。说正当，是因为学校大型集会都要求学生严肃认真，在这么庄重的场合学生嬉笑说话，影响极坏，何况还是两次。不批评教育，怎么正校风校纪?说是过重，用纸拍打轻微其实不算过重，过重在于一是不应该在主席台边“示众”过久，二是在办公室被罚站时间过长，老师在行使教育权利的时候，应当考虑学生的心理承受能力。
第三，学生抗挫心理较弱。作为高二学生，纪律意识淡薄，被老师批评教育，是再正常不过的事情了。老师的批评教育即使过重，都是为学生好。如果觉得自己错了，就接受批评，认真改正。如果觉得老师处理过重，还可以向校级领导反应申诉，进行维权也属正当。大可不必走极端，给养育自己的双亲带来不可弥合的伤痛。这也给当今家庭的抗挫教育提出了新的邀求。
江流天地之踏浪无痕
我认为，这件事情是令人痛彻心扉的事件。花样年华，就此消殒，实在令人感到揪心和忧心。
首先，是老师的粗暴行为令人忧虑。老师是一种崇高而神圣的职业，也是令人尊重的职业。师者，所以，传道授业解惑也。老师对待学生应该向春风，对待幼苗，温暖呵护；应该像春雨润物，悄然无声，循循善诱。而这两个老师的做法，实在有悖教育原则和师德，没有耐心，也无爱心。老师不光是传授知识，解惑答疑。也是滋润孩子心灵的春雨；是照亮孩子人生航向的灯塔；更是示范，是标尺，引导孩子做人的楷模。
仅仅因为在开学典礼上，学生有微笑的表情，不问青红皂白，便粗暴野蛮。这样不文明的行为，和做一个人民教师的要求，相差甚远。更是对孩子身心健康造成无法估量的损害，蹂躏践踏孩子的心灵。这就是造成孩子自杀跳楼的，根本原因。
其次，孩子的抗压能力，抗挫折意识太差。现在的孩子，大都是在溺爱的环境中长大的。像温室里的幼苗，经受不住不住风吹雨打。在家里都是小皇帝，小公主，过着衣来伸手，饭来张口的生活，一切工作都由大人保管。岂不知，扼杀了孩子独立生活的天性；使孩子对战胜逆境，缺乏应有的心理准备和承受能力；也违背了教育学的根本规律。家长对孩子是放松，放纵，一切都以孩子为中心，使孩子养成了自私自利的思想意识。根本没有战胜恶劣环境，经受风雨，经受残酷的心理准备。因此，遇到挫折就悲观失望，就走极端，这也是导致这起恶性事件的重要原因。
辩证唯物主义告诉我们，看待事物，分析问题，要全面客观公正，要具体问题，具体分析。透视整个事件，应该引起反思和重视。必须加大对教师师德的建设，建立考评机制，真正把师德的教育，考评考核，纳入日常管理工作之中。另一方面应该警醒，就是家庭家庭教育，一定要培养孩子，独立生活的能力，培养孩子自我管理的能力，培养孩子战胜逆境的能力。不经风雨，就不能见彩虹，不经历冰霜雨雪，就不能长成参天大树。
十年树木，百年树人；要让红旗飘万代，重在教育下一代。"少年强，则国强；少年兴，则国兴；少年雄于地球，则国雄于地球。"青少年是国家的未来，是民族的兴盛的根本所在。我们一定要高度重视，对青少年的教育，强化教师队伍的建设，使孩子在阳光。健康，文明的教育环境中茁壮成长。
金牌高考志愿填报专家
题目当中给出的信息量有限，在网上搜索了一下，确认该同学跳楼自杀是事实，警方已经介入调查，事情的具体经过还需等待具体调查。
但无论如何，我都很为这个男孩可惜。我想表达的两个观点：
1.每一个孩子都应当牢记：父母生养你一趟真的不容易，你的命不仅仅属于你自己，任何时候都不要轻易结束自己的性命！
2.每一个家长都要教育自己的孩子:任何时候受了委屈，请记得回来告诉父母，和父母商量后续怎么做。父母比任何人都爱你，愿意支持你，做你最坚强的后盾！
这个男孩如果觉得学校老师做法不妥，觉得心里难受，完全可以回来跟家长商量啊！为什么要用如此决绝的手段？
现在父母找到校方，就算是相关责任人有过失，被停职，受到该有的处罚，那孩子也回不来了呀……有什么能大得过生命呢？
小公主变形计
先说两个点，歙县的这个字读歙she第四声，小垚yao第二声，看个头条，还得学会查字典，不然连字都不认识啊。
首先，标题绝对有断章取义，夸大事实的意思，学生怎么可能因为微笑被扇耳光？采访的图片，说是近期被打了耳光，下面的描述却是他随后就跳了楼，栽赃陷害也不过如此吧。
据我所知，该名学生是在开学典礼的时候，说话加笑声引起了老师的注意，因为纪律，老师过来扇了他巴掌，我觉得这没什么不妥啊，我高中时，学校开会也是这样的，教导主任来回巡场，有谁在低头玩手机或者东张西望的说话，都会被揪出去挨耳光的，但没听说有谁去跳楼的。
所以，我的答案就是，这个学生的心理承受能力，太过于脆弱，抗压能力也基本上没有，至于老师嘛，我只是觉得他们好难，管吧，怕学生出事，不管吧，学生又目无法纪，好难。
就算是笑，也不可能是微笑。肯定是有声音，且吸引人注意的那种笑。 小幸福的萌萌雷
针对上面的报道我作出两点推测：第一，小垚的父母方主任坚持说小垚曾被训导主任方某在一千多人面前扇过三个耳光，但是方主任坚持说只是用手上的纸和笔轻轻地拍了学生的头，可能拍的过程中用大了力或者在拍的过程中可能让小垚感觉到是一种惩罚和侮辱。
第二，小垚的微笑可能不是一般的微笑，可能对整个开学典礼的纪律造成了影响，如果仅仅是一个微笑引起了训导主任如此大的反应，那么这个姓方的教导主任肯定是一位奇葩的教导主任。当然，上述只是我对问题的简单推断，一切还需要看最后教育部门和公安部门的调查结果。
作为一名教师，对于整个事件，我有以下两点思考：
第一，不管如何我觉得方主任的教育方式欠妥，处理的方式过于偏激和武断，简单粗暴，没有经过深思熟虑。特别是对于中学生，学生犯错进行教育一定要注意场合，作为老师我们应该遵循“当面表扬，私下批评”的原则，要充分照顾到学生的颜面和自尊心。当然，这也是中国教育存在的一个大问题，普通学校的学生人数过多，教师每天需要面对众多的学生问题与矛盾需要处理，不可能每一个处理方式都会考虑周全，所以就会出现学生问题简单化处理的现象，在处理学生问题缺乏调查取证，彼此之间的沟通较少，导致双方信息不对称，在这种信息不对称的情况下，学生会坚持自己的看法死不承认，导致教师愈加愤怒，最终矛盾升级，可能会诱发各种无法想象的事情发生。
第二，学生心理承受能力差也是一个社会问题。当前很多学生内心脆弱，性格内向，经不起任何挫折和任何伤害，也是当前教育种下的恶果，也可以说是应试教育的牺牲品。当下不管是学校教育还是家庭教育，整个教育都被分数所捆绑，“县中模式”下的学生是一种什么样的体验，想必你我都有所体验。生命教育、心理教育、挫折教育、责任教育、品德教育等等……这些教育严重被边缘化，在这样单一的评价体系中，只要能提高学生成绩的教育就是好教育，只要影响学生考试成绩的教育都应该让道，正是这种“功利教育”让我们的学生变得如此脆弱，如此的不堪一击，我想表达的现代教育对生命的无视是出现众多“乱象”的根本原因。
