用户5679143318791
小朋友最初的独立性没有培养好，家长对孩子也不能做到完全放手。家长时刻盯着孩子，孩子也时刻注意着家长的动向，两厢拖累。我以前帮朋友带陪过孩子，是那种天性好动，又古灵精怪的女孩子，每天都把妈妈气的不行。有时候我帮忙接孩子放学回来，路上就说好回去要做想吃的晚饭，我负责做饭，她负责写作业，如果有不会的或者不明白的题，铅笔记下来。我做好晚饭，她写完作业。全部检查一遍，最后把她不明白的一两个题解释清楚。这种情况下都是全神贯注的，学习态度和效率很高。但是对于妈妈的管教她就比较偷奸耍滑，有时候真的是故意小动作气人。我觉得这一点是家长没有处理好和孩子的关系，彼此之间比较依赖，但是不够理解和信任。有时候就事论事，对待孩子的态度需要认真负责，原则性问题一定不要把小孩一直哄着。
孩子终究会长大，在我们身边的十几年就是不断摸索和学习的。同样作为家长第一次扶养教育孩子，也是要不断的摸索学习。
迷途迷人
为什么有些小孩要家长守在身边才写作业?
我认为有以下原因:
一、孩子专注力差。专注力差，导致孩子注意力不集中，容易开小差，总是感觉坐立不安，所以静不下心来去学习。之前我家亲戚让我给他上一年级的孩子辅导作业，他一会要吃东西，一会要上厕所，一会说不想写了下午再写，说真的专注力太差了，一点都不能集中，静下心来……最后直接说不写了。（当时他妈妈不在）
对策:平时家长要多注意孩子和观察孩子，然后正确的引导与培养孩子的注意力。
二、对学习提起兴趣。都说兴趣是最好的老师，情趣是学习的动力。如果对学习不感兴趣的孩子，学习对他来说简直就是对他的束缚，真是要命呀，难受呀，一提到玩，什么都没有了，也不难受了……没人看着根本就不写，家长一问作业总是忽悠家长说在学校写完了或者说今天老师没有布置作业，总是那么被动。
对策:家长要适当跟孩子交流沟通，告诉他学习的乐趣，或多带他到图书馆亲自感受学习的氛围，培养孩子的学兴趣。这个要慢慢来，不然适得其反。
三、周围环境的影响。可能孩子的学习环境太过吵闹，导致静不下心思考，或周围事物吸引（比如吃的，玩的，听到好玩的事），都会导致孩子分神，转移他的注意力，由于孩子自控能力比较差，所以孩子学习要避免周围一些干扰因素。我邻居家的一个小孩就是他写作业，必须有人看着，不看着明明一个小时就能完成的，不看着他两个小时甚至更多都完成不了，家长为此事感觉很苦恼。
对策:最好要孩子有自己的，学习空间和学习环境，有条件的话，可以给孩子打造一个专属于孩子的书房，让他有属于自己的“小空间”，这样他可能会比较喜欢。平时家长也要给孩子营造良好的学习氛围，比如陪孩子看书，一起学习等，言传不如身教。
★★★在这里我提醒一下:
不管怎样孩子爱学习，都是每个家长的心愿。
现在是学习型社会，知识的时代，是学习的时代，不仅孩子要学习，每个人都学习，我们要与时俱进，学会终身学习。
因为学习不仅能使人进步，还能丰富人们的精神世界，促进人类文明的发展。
知识可改变命运!
知识是人类进步的阶梯!
愿每个人都能爱上学习，爱上生活!每天进步一点点，目标才会更近点。加油，共勉!
以上是我的一些建议总结，希望能够帮助您。我是 喜欢＋关注[心]谢谢!
育儿小小漫的分享
我亲戚家的小孩小时候就是这样，必须要有大人在旁边才写作业，写一个字差不多需要十几分钟，而且半天就写了几个字。为什么家长守在孩子旁边，他才肯写作业呢？我总结了有以下几种典型的情况:
一、孩子对学习本身兴趣不够，把写作业和学习当成一种任务。人具有趋乐性，爱玩是孩子的天性，因为玩是放松的、愉快的，是按照自己的目的和意识去做的；而写作业是需要集中精神，使劲动脑筋的，相对来说是比较枯燥的。所以，很多孩子对学习很难产生兴趣，把学习当成一种任务。建议家长在培养孩子的学习兴趣这方面多去下功夫。
二、孩子的自律不够，自我约束性比较差。很多孩子兴趣广泛，但比较分散、随性，就像小猫钓鱼一样，一会儿去抓蜻蜓，一会儿去捕蝴蝶，加上对写作业这件事的重要性无法体会和理解，缺乏足够的动力和自觉性，也就很难主动去约束好自己。建议家长对孩子在养成自律方面约法三章，并严格执行。
三、孩子的注意力不集中。分为内在的注意力不集中，和受外界的干扰而导致注意力不集中。内在注意力不集中是指不管有没有外界的干扰，他都无法在一段时间内集中精神去认真做一件事情，因为孩子的心智发育还不成熟，很多孩子好动爱玩，家长不在没有监督时，他的兴趣点总是分散在玩这方面；而外界的干扰就更加容易导致孩子在注意点和兴趣点上极其分散，无法集中注意力了。如果是内在的注意力不集中是需要经过专业训练的。如果是外界的干扰是可以避免的，比如说写作业的地点固定在一个房间，关掉电子产品，安静无杂音无干扰，把容易分散孩子注意力的玩具和物体移走……
四、孩子缺少关爱和亲子陪伴。缺少陪伴和关爱的孩子安全感普遍不强，更加容易分散精力去寻找"关爱"和"陪伴"，建议家长平时对孩子要多关注、多关心，每天抽出一段时间来陪伴孩子，比如说亲子游戏，亲子阅读，哪怕是陪孩子多说说话聊聊天也好。
我是东东亲子，希望以上分析和建议能帮助到您，关注我，我们一起养育好孩子。
东东亲子
大家好，我是儿童绘本白云老师。
首先我们要先了解一下家庭的情况，分析一下基本的原因：
第一父母是否经常不在家，忙于工作，
第二孩子的自主控制能力是否偏差，
第三孩子在家里是否一直受父母安排，没有自主权等；
那么我们父母应该怎么来更好的解决问题呢：
第一原因是：孩子缺乏陪伴，总觉我就是需要爸爸妈妈陪在我身边，我就好好的写作业，如果不陪在身边，我就不写作业；孩子还有一个心理是只要我不写作业，爸爸妈妈就会在旁边守着我了，这样爸爸妈妈才会陪伴我。所以这是缺乏陪伴，缺少关爱的孩子。
第二原因是：孩子本身对自主控制能比较弱，总是会觉得没有人在旁边监督自己，自己就不能很认真的去写作业；就像在学校里一样，有老师的监督，孩子就会很认真的学习，但是回到家里，没有家长的监督，孩子就会放纵自己，总是这玩一下，那动一下的，这样时间就过去了，在这个自主空能比较弱孩子，需要在这个方面提高，可以通过绘本的阅读慢慢的提高。
第三原因是：孩子缺乏自主权，在家凡事都由爸爸妈妈安排，所以导致孩子会认为反正都是由你们安排了，干嘛我还要自己安排呢，你们给我弄好作业本就好了，我直接写就可以了。其实在这个原因中最需要改正的是爸爸妈妈的行为和态度，如果爸爸妈妈都没有这个认知，那么这个孩子长大之后就会是现在所说的“妈宝男”，什么事情都没有自己的主见，什么事都需要妈妈的帮助，才能做决定。所以在平时的时候，爸爸妈妈要锻炼孩子的自主，孩子可以做决定的事情，尽量去尊重孩子的意见，而不是一昧的把你认为好的强加给孩子，有时候你认为好的，孩子可能真的不需要。
以上就是我分析的原因和解决方法,希望能通过我的经验帮助到更多的爸爸妈妈和孩子，同时呢也希望更多的爸爸妈妈们能抽出时间多陪陪孩子，孩子的童年短暂，一转眼就过来了；愿所有孩子们都有一个快乐的童年。
教育从心开始，用心去爱，教育从你，我，他开始，用爱去表达
儿童绘本白云老师
陪伴是最好的教育，这其中就包括了作业陪伴。低年级学生，由于识字量少，还不能独立阅读作业题目，无法弄懂题目要求，需要家长坐在旁边，念出题目给他听，给他进行必要的解释，小孩才能答题，写出作业来，这没有什么不合理。我们学校住在城里几位女教师，孩子上幼儿园的时候，在学校就午餐，等到孩子上一年级，中午放学就得开了车回家去，为什么？要去陪孩子写作业。小学教育跟中学教育不同，有其特殊性，特殊就特殊在，它不但需要使用学校教育资源，还要动用家庭教育资源，做家长的要充分意识到这一点。
随着学生年级逐渐升高，家长的作业陪伴就要逐渐放手，扶上马了，陪一程，目光要慢慢，慢慢地离开；身影要慢慢，慢慢地离开。告诉孩子，学习最终是你的事情，父母无法代替。到了小学中高年级，随着孩子学习能力增强，他会翻字典，查词典，会使用学习参考书，会上网搜集资料，会利用网络解决学习困难，家长放手的机会就到来了。当然，客观上讲，由于知识的难度加剧，这时候，父母要做孩子的辅导教师，可能也心有余而力不足了。让孩子自己去读书，自己去学习，自己去思考，自己去猎取知识，一句话自觉学习时机成熟了。
仙境翁
我认为有些小孩要家长守在身边才写作业并不是什么大问题，这只是一个习惯的养成的过程，举个例子：一个刚从幼儿园升到一年级的小朋友，认字和理解能力有限，这个时候是一定要守着她做作业的，因为她连题目都看不懂，试问怎么能一个人完成作业呢？我认为这时家长首先要做的事是让小孩多认字，让她慢慢能读懂题目，慢慢才能把作业自己做出来，刚上学的小孩是对什么都是好奇的年龄，我们要抓住这个特点，当她自己能完成哪怕一题，对她来说都是一种进步，这时就该去表扬和鼓励她了，久而久之，小孩认字多了，就不用家长守着，所以我认为孩子守着才做作业只不过是一个过程，家长也要运用一些方法去帮助孩子进行改变，减少依赖，希望这种方法对大家有用。
小奕妈咪VLog
孩子们在“抗疫假期”的学习和生活中，被“自主学习”的能力拉开了差距！👊
有的孩子不但能够按时认真完成学习，还掌握了家务技能，还要独自照顾瘫痪的老人。有的孩子却因做作业气得家长得跳了河。🙃
“自主学习”牵动着每位父母的心，影响着学习效果，也是现代教育的核心所在！☀️
养成良好的“自主学习”能力，不但有助于学习，掌握生活技能，提升自我管理能力，还可以规划未来人生……😏
“自主学习”能力并非朝夕练成，需要从小磨炼，在不断试错中提升。良好习惯的养成，一是从儿时的点滴小事入手，二是不要过度掌控孩子，三是长时间的坚持。👏
孩子的能力，远远大于我的想象力！😃
【友情感谢】
爱因斯坦•臭宝、妈妈、爸爸和张会计
明珠台
张贵勇叔叔
……
小磨爱学习
按照我大学和考教师资格证学习的教育心理学来解释：
主要是孩子小自控能力差，主要驱动力还是源自自身喜爱...为什么家长要守着才能做作业？倒转来说，那是我们家长和老师没能让孩子喜欢上学习！
举个例子，小孩子有一个好玩的游戏，每天可以饭都不吃，更无需家长监督，甚至家长反对都要想方设法去完成...
再举个例子：一个再调皮捣蛋学习不好的孩子，某一门课的成绩都会不错？为什么？我们会发现，要么孩子喜欢上课的老师，要么孩子喜欢这门课的内容...
所以，遇到该问题的时候，我们家长、老师和孩子自身要来找到一个共同点，就是：如何让孩子喜欢上作业...因为作业内容本身、还是因为老师，甚至就是因为有个学伴为了获得学伴的认同等等...找到可以促发孩子天性喜欢的点，也就可以解决这个问题了！
我们现在在搞一个APP，就是挖掘孩子真实兴趣，对同学、对老师、对学校...只要让孩子带着自己的心愿找到其中一个兴趣点并联动起来，孩子就再也不需要监督了....正所谓：千金难买我愿意
郑伟学生代表
为什么有些小孩要家长守在身边才写作业？因为刚好我家孩子还在低年级，所以感触颇深。下面我来谈一下我的看法。
孩子在低年级时，由于识字量少，还不能独立完成家庭作业，需要家长耐心的坐在旁边读题指导，孩子才能完成作业，时间长了这也会在孩子的脑海里形成一种习惯。但随着孩子的年级逐渐升高，孩子学习能力的逐步提高，这时的家长就要逐渐放手，适当的介入孩子的家庭作业是有必要的。这样有助于培养孩子的学习习惯，还可以及时了解孩子课堂里的学习情况。但过度的介入孩子的家庭作业，会导致孩子产生依赖感，习惯家长陪在身边才能完成作业。
父母应该在孩子有学习能力的时候，逐渐放手，培养孩子独立自主完成家庭作业。鼓励孩子自己检查作业，对孩子抱以完全信任的态度，对孩子的点滴进步，都要给与夸奖和鼓励，相信一定能培养出一个独立自主的优秀孩子！
魏家三女
问者的问题应该牵扯到家庭教育，这个要回忆一下自己小时候写作业的时候是什么情况，家庭教育一般都有传承的特点，老一辈父母的教育模式会影响自己的教育方法，主要从三个方面来看，1.孩子年龄太小，自制力差，需要大人监督强制培养习惯；2.作业量太大，写多了心烦意乱，没人了想偷闲；3.当前大环境不适应，疫情期间网课多，视频多，人与人真实接触少，孩子在“鸽子笼”与家人待久了厌烦。建议：对症下药，首先家长做好榜样，自己要学习，不要总玩手机，其次慈不掌兵，给好心不能给好脸，一般独子都会不知不觉给予溢出的爱，最后建立家风制服，讲原则，立规矩，树家风，立人才。
个人观点，仅供参考，不妥不当之处尽情批评进步。
