新農人李工
高中初中開展網上授課，你覺得兒女學得進去嗎？題主這個問題非常好！你給疫情期中所有涉及有孩子網上被授課學習的家庭提了個醒：在疫情這個特殊時期裡，如何督促和管理自家孩子網上學習，併力爭好的學習效果。而我對題主的回答也挺樂觀：只要方法適當，你的兒女一定能學得進去！
其實，初高中階段的學生，一般都已具備了較好的自學的基礎與自學的能力。這從初高中階段的學生在學習中的習慣就可以看出，相當一部分學生都會對第二天的課程提前介入，即自己先把新課程提前進行預習，並形成和產生對新課程的初步的認知理解。第二天老師在課堂上的授課過程，只是對學生已初步理解的知識的肯定或矯正。這，就是初高中學生具備自學的基礎與能力的印證。從這個意義上說，初高中段學生接受網絡授課，你的兒女應該能學得進，學得好，你應該對自己的兒女網絡授課學習充滿信心。
誠然，網絡授課，教與學不是直接見面有別於“手把手”教學，這在一定程度上缺失對教育對象的督促管理。如此，可能發生兩種現象，自控能力強，又具良好學習習慣的學生，對疫情期這種網絡授課，能很快地適應並接受，其學習效果也不會差到那裡去。而自控力欠缺的孩子，由於少了老師課堂上認真嚴格的督促環節，可能在網絡授課中，會放任自己放鬆學習，學習的效果不一定那麼理想。筆者認為對後者，其家庭一定要具備督促管理自己孩子的意識，抽出一定時間花一定精力，用在正讀初高中段孩子的學習督促上，努力使他們在學習上不掉隊，儘快適應這種疫情期網絡授課的新事物，力爭好的學習結果。
學習是要講究一定的學習氛圍的。較之於課堂上教師直接授課，網絡接課也許並不佔多少優勢。筆者盼望疫情早點結束，讓孩子迴歸學校回到課堂更好。
永恆回望
我大女人兒上上小學一年級，這段時間一直在家學習，自買了課本等學習書籍。每天老師都通過微信下發學習內容。要求學生要達到的要求。我老婆天天陪著他監督她學習，上個星期的一個晚上，老婆有點困，要我監督她學習。因為老師要求的這篇古詩要背誦。因為白天生字都已經會讀了，古詩也會讀了。只是不會背誦。於是我要她首先要讀的很流利。過了會兒，我也是見她讀的差不多了，要求他自我背誦，就好像鴨子吃螺螄似的背了會兒，還是有幾個地方不會。於是我要求他重背。這時有人找我有事，我就給別人敬了支菸，隨便的聊了幾句。回來見不到人了，居然跑到另外一個房間逗她妹妹去了。就這樣我稍微離開下，她就玩去了。總值沒把學習放到心上。你人守在她旁邊，她都要一會抓抓這個，一會畫畫那個。最後搞到十一點，才總算能背。但是還是不會o黙寫，還是沒有達到老師交待的要求。總值在家學習不是學生學不進去，而是家長硬要特別的操心。當然我說的是小學生。初中生高中生可能會好點，但我估計家長也要督促下。
用戶胡毅
先得意一下，我閨女今年7年級，是班長加語文課代表[呲牙][呲牙]現在上網課差不多四個星期了，真的，學的還不錯 ，每天早上8點起床準備一下8點十幾分開始上課，我也可以睡晚一點起床準備早餐，之前正常上課我是早上5點半就要起床煮早餐的，她每天的課都上的很好，自覺性非常高，每天晚上作業也是做到十點左右[贊][贊][贊]
獨一無二123
AA楊初一
今年孩子高三，走的是藝術，藝考在年前已經考過了，成績還行！
本想著今年初六孩子開學一鼓作氣，好好補習文化課，衝刺理想大學，誰知來了個新冠肺炎！說對孩子沒有影響，那是假話！孩子是個好孩子，就是學習一般，自覺性不夠，現在在家都是網課，又是手機又是電腦！眼睛搞壞了，效率還不高！有時孩子心情也不好，看上去焦躁不安！因為疫情，還不能出門，家長是看在眼裡急在心裡！沒有在學校老師面對面的授課效果好！在學校，孩子沒有手機，有學習氛圍，有問題可以直接問老師解答，可以和同學交流他們喜歡的話題，對孩子在精神上、心理上都是一種釋放吧！哎！所以說，疫情趕快結束吧！孩子們趕快回復正常！對於孩子，我只想說，只要你努力了，不後悔！結果，我都接受！
心想事成142573527
我是高中教師，正在上網課，並且長子正在讀高二，也在家上網課。可以肯定的是，網絡授課效果肯定遠不如教室上課效果。無論是課堂文本的講授討論，還是難點要點的點撥練習，都要大打折扣。究其原因:
其一，學生畢竟都是未成人，網絡誘惑又太多，家長往往事務忙，所以太考驗學生的自律了；
其二，學生聽課工具大多為手機，少數為平板電腦或筆記本電腦等，網絡延遲、卡頓常有，難以集中注意力。
其三，學生自學能力參差不齊，優秀與一般學生很容易在網課中拉開差距。
其四，網課同樣也考驗教師，教學手段與環境突然發生鉅變，教學方式方法急忙中難以調整，課堂打卡，監督，喊麥互動，作業的佈置批改與講授等等，既不是很方便，也容易流於形式，這樣，教學效果也打折扣了。
一言以蔽之，基礎好，自律自學能力強，甚至上網工具好一些的效果自然好，至於其他同學，能學到什麼，很讓人擔憂。讓我們祈禱，疫情早日消除，復工復課早一天到來！武漢加油，中國加油！
魚三千
高中生的自控能力還不能管理自我學習，那在學校上課的質量可想而知，網上授課對於自我管理好高中學生有幾大好處 :
1.節省了上學，放學的在途時間，增加高中生晚上睡覺，午休的時間，提升高中生上課的精神狀態，這可以說是網課的一大好處，目前大多數孩子是休息不夠的。
2.更集中精神聽課，相當於一對一授課，減少了身邊其他同學的干擾，更有利於學習。
3.增加了自我的思考能力，避免了部分孩子一不懂就尋求別人幫助，降低自我思考能力
對自覺性不夠的孩子，那肯定是學習效率降低，甚至無法學會知識點，影響未來一段時間的學習成績，對高考也產生深遠的影響。
初中生想對而言還不夠成熟，網上授課還得需要家長督促檢查孩子的學習成果，有條件的家長還需陪同孩子學習，以便於瞭解孩子對課程的理解，及時管理孩子的學習，避免孩子在學習過程中不集中精神，甚至去做刷手機等影響孩子學習的事，初中生對網上授課，我覺得還得有家長陪同為好
學習炒股票
現在大家對網課的接受程度還不是很高，更多的是被逼無奈，到無可厚非，網課在以後將會成為一種主流的學習途徑，特別是成人教育。現階段孩子自律性還不是很強，家長得做好管理，引導孩子學習，合理利用網絡，相信學習效果甚至會比課堂教學還好。我是洪老師，專業數學教學，有傳統教學，也有線上教學，一點感悟，大家多多交流
數學洪老師
因人而異。自律心強、看重學習的孩子會和課堂老師面授沒太大出入，而那些不喜歡看書學習的就當另說了。疫情停課時期採取的這種教學方式本人認為不大好，孩子多是用手機在聽課，這對孩子的視力會造成傷害，疫情之前，大多數家長都不願孩子多接觸手機，網上有好內容，也有很多汙七八糟的東西，會汙染孩孑純淨心靈。可現在有這麼明正言順的理由網上聽課、寫作業，家長也無計可施，聽之任之了，可厭的瘟疫！
凌寒梅L
大部分學生還是可以學的進去。特別是原在校時校風班風好的，沒有多大影響。原來在校時學習有點困難的學生，學的不大如意，又加上是網上授課，缺了師生之間的互動與親和力，感覺難度更大些。建議老師在網上與學生多交流，答疑解惑可能會好些，特別是那些差生。
