教育与名师
现在，不要管几月份开学，只要疫情过去，就是好事，至于孩子，只不过是暑假多上一阶段，周六不放假，都是小事，国家疫情过去就是胜利
九台高跟鞋
如果四月份开学，按照以往的暑假时间7月份放假来说，学生们还有三个月的上课时间。
关于题主所说的课本进度该么处理？
我认为对于小学，初中，高中不同阶段的学生，处理的方式不同。
因为对于小学阶段的孩子来说，语文，数学的总课时本来就不多，就如三年级的数学，加上复习课总课时是23节，三个月的上学时间，也就大概12周，一周3课时，12周内容也可以学完。
更何况，孩子们一直在上着网课，目前阶段在我们这里，学生们的网课已经学习到第四单元，也就是学习了一半的内容。
也许有的家长会说，网课效果不好，是不是要开学后重新学习。
我认为重新学的可能性小，毕竟网课老师们也投入那么多的精力，小学阶段内容也简单。估计会综合考虑学生的学习情况，最可能的就是复习加练习。
而且多地通知，课时如果上不够还可以缩短暑假，或者是周末。
针对高初中的学生，考虑到学习内容较多，知识也较难。所以他们的课时三个月估计不够用。那么就可以缩减暑假周末，把课本知识都讲完。
今年是一个特殊时期，我相信各地各学校对于学生的学习，都会有合理得安排。具体不管怎样，肯定都是要对学生负责，让学生的学业不能丢下。
暖萌肉肉
你好，我是一名高中教师，对于教学进度的处理我持有以下观点：
如果你是已开网课的学校或者是幼儿园学段的就不用担心教学进度完不成。
- 已经开设了网课的学校，就算是4月份才开学，也不会影响到教学进度。因为他们从3学初开始就已经在进行新课的教学了，整个教学时间与2月中旬开学只相差了10几天，问题不大。
- 幼儿园并没有太大的升学指标压力，所以早一点晚一点问题不大。
没有开网课的学校需要赶进度，分年级采取不同的措施
- 高三年级的高考今年估计是不会推迟的，所以距离高考只剩下了80多天，时间已经有点紧张了。到4月底就只剩下了70天左右了。
- 所以高三年级不能按照以前的步骤进行复习，建议整个教研组一起，计算剩余的学时，根据学生的特点选择性的进行最后的复习。
- 高三的还得把每一天的时间都进行合理的安排，没办法的时候只能采用衡水中学的作息时间表了。
- 初三年级的，有可能中考的时间会推迟，但是最后还得看自己所在省的通知。
- 建议初三年级，充分利用周末的时间，在学校的组织下进行统一的复习。
其余非毕业班的年级，要把握一点选择，不图讲完，但求学生听明白
- 非毕业班，头顶上没有必须参加的高考和中考，所以最重要的事情不是赶进度，完成教学就了事。而应该是关注学生掌握没有。
- 给非毕业班的建议是，先摸清学生的底子和剩余的教学时间，合理安排教学计划，如果时间确实不够就应该向学校和上级主管部门进行汇报。争取把一部分内容放在下学期再讲。
总之，家长要充分相信老师，而老师在制定教学计划之前一定要充分考虑清楚学生、教材、学时情况，做出最合理的安排。
雷鸣地理
4月份开学比正常开学迟了将近两个月。这两个月同学们虽未到校，但都在家上着网课。老师们都按照进度要求每天备讲批辅练，一个环节都不能少。但是由于师生不能面对面，所以效果大打折扣，尤其中差生的问题解决不能即时，辅导批改难以到位。所以一开学应利用两周时间对前面的网课内容进行疏通再讲解，在同学们复习弄通前面内容的基础上开新课。
新课的速度应和平常一样。这样教学进度可能比较紧张，建议学校可利用每周六一天正式上课，五一不放假，暑假推迟半个月到7月中旬放。这样可追回二十多天一个月样子，即可从容完成教学任务，包括期末考试与总结。对于两个月的网课内容，除了一开始两周复习讲解外，注意后面学习视情况随时复习再强化，要仅防因前面知识疏漏而影响后面的学习。
在练习难度上老师们应本着课程标准，避勉生僻太难，应按照知识点关于了解理解掌握的不同要求，精选习题，提高效益。通过开学后教学，一方面把前面的知识补回来，另一方面合理安排，灵活掌握完成好本学期教学任务，争取师生努力教学相长取得满意的成绩。
远山的呼唤
四月开学至七月有十七周半。原来正規一学期也是十九周至二十周。若每周上六天课，一天周日休假，则加了十七天，等于二周半的课。也算补到二十周。中间遇到节日就不休假了。八月份，一个月的暑假就可以了。这样也不要压缩课程，可以照样完成教学任务。特殊情况特殊处理，看看可行否，由中央决定了！
退休教师尊鉴
如果4月份能如期开学，在我看来，赶课程进度真不是什么大事。
首先，由于全国3月份不开学的省份全部都在进行在线教学。虽然说在线教学肯定不如学校的课堂教学，但以这段时间我的体会和观察，在线教学也并不像有的人想像的一点效果都没有。对于大部分同学而言，在线教学完成的课程在开学后是不用重新再上的。说句大实话，需要再上的学生，老师把课程再上一次也不一定有效果。
其次，各地利用周末和压缩暑假来弥补延期开学耽误的时间基本已成定局，有江苏、山东等省已经在文件中明确了，其他省市出台政策只是时间问题。
再有即使是用周末和暑假来补，老师们可能也得赶点进度。因此，不管是现在的在线教学，还是正式开学后，很需要同学们有紧迫感，有学习的自觉性和主动性。
不管怎么说，不管是哪一年级，哪怕是高三，初三，在下学期前肯定会完成这一学期的学习任务，高考、中考也会在下学期开学前结束。
还是那句话，影响对所有学生来说都一样，把握主动权的永远是品质好、自律性强积极主动的同学们。
轻风教育
现在由于有一些输入性的状况发生，很多省市眼看着要开学了，又在踌躇了，各方面的防控措施会更加严格。
虽然青海和贵州三月份开学了，让很多高三初三的家长和学生羡慕不已，但很多省份还没有完全确定开学具体日期。比如廊坊市教育局宣布继续推迟开学，时间待定，这让河北的家长和学生都着急不已。
三月已快过半，据大家估计，开学真的可能要等到4月份了。
四月份开学，比原来的计划要迟一个半月，课程进度就大不同了。
虽然很多学校都在上网课，但网课的效果如何，还真不好说。
昨天我同事一年级女儿的班上，对于上网课的形式又有了新规定。
她们的通知具体要求如下：
1.作息时间按照在校时间，八点前完成起床洗漱和早饭，八点准时开始早读；
2.早读和打卡内容，八点半之前完成；
3.八点到十点十分的上课过程，班主任会全程关注，随时抽查学生回答问题，发语音或视频，家长也需要全程陪同。
里面还有一些其他的要求，比如上课期间不能上厕所，不能喝水。
也许，这个学校的初衷是：学生上网课，要重视起来，就像正式上课一样，有互动，有回应。
这种上网课的方式，对家长来说，要求变高了，要全程陪同；也释放出另外一个信号：网课正常上课，以后学校上课，这些内容可能就不会再讲了。
不同学校，不同年级，对于网课的要求不一样。
我同事她儿子上四年级，双胞胎，她每天陪同上课，要发言，要抄笔记拍照上传，忙得不亦乐乎。再加上她的工作，要给学生上网课，用她的话来说，每天精疲力竭。
四月份开学，我认为课程的进度可能有以下几个方面的安排：
1.周末单休，取消五一假来弥补进度
有的省市已发过文件，如四川省，宣布要压缩周末时间来补课；很多人在说是不是暑假会用来上课，这个肯定得根据到时具体情况来看。
其实周末多上一天课，对于孩子们来说影响不大，还是可以接受。要是取消暑假，可能就不容易做到。因为暑假炎热的环境确实不适合学习。
2.知识点少而精，取消不必要的知识点讲解
线上教学的内容，有复习，有新课，有的老师怕学生一知半解，所以讲课讲得慢一些，这种考虑很人性化。
把知识点浓缩以后。让教师用最短的时间，来讲明白一个知识点，这就对老师课堂设计提出了更高的要求。
3.取消一些大型课外活动
每一年春季运动会和春游活动，学生们都很乐意参加，可能今年无缘了。
我大学室友在北京，本来她女儿四月份有一个运动比赛在我所在的城市参加，并和我约好来找我玩，现在这个情况，也泡汤了。
课程进度，拼的就是时间；教学效果，拼的是学生的智力和老师的能力。
特殊时期，特殊处理。
相对于一个人的整个学习生涯来说，推迟的这一个多月时间，并不算什么。但对于面临升学的高三初三学生来说，就是命运的转折点。
但愿一切进展顺利，如期开学。琅琅的读书声，早日飘扬在校园上空。
英语老师Minnie
我是一名高中老师，我们省(贵州省)高三学生3月16号开学了，在延期开学的这段时间我们给学生线上教学是按照正常的进度进行的。
我们学校高一及高二的学生也是按照新内容学习的，所以对于延期开学这段时间我们的进度影响其实不是很大的。
其实，在线学习很多学校都是在上新学期的教学内容，所以绝大多数学校的进度其实影响是不大的。
但是由于在线学习的效果与实际的在学校课堂学习存在一定差异，这样就需要花一定时间去差缺补漏，我们这边的做法是开学马上考试，我们根据学生成绩去调整教学进度及详细程度。
由于延期开学耽误了一些课程，影响了学生的学习质量，那么需要花时间把相应课程补上也就很有必要了。所以，我认为：
开学后很多学校会选择双休变单休、或者适当利用暑假的部分时间来给学生补课。
当然，我们还可以缩短节假日来给学生补课。对于延期开学耽误的课程，我们还可以通过上精品课来弥补，也就是老师精讲精练，最大程度的提高课堂效率。我是“地理视角看教育”，分享知识、用心解答教育问题，欢迎关注、留言评论！
地理视角看教育
这个问题提得非常好，我们学校在3月9日专门招开了会议就要我们做好4月初开学的打算。
我们学校是四川省一级示范学校，学校有高中部和初中部，历年来，学校的初中部在全市140多所初中部一直排前10名。我教的初三总共8个班，在上学期考试当中我们几个初三老师所教的物理在全市排第6名。我们学校的高中部在全市也是很有名，每年高考成绩获得市高考质量一等奖。
但是，这一学期由于受新冠疫情影响，学校各个年级都采用网络授课，在学校的电话会上，老师们普遍反映网络授课效果不好。学校教导主任说，正是由于效果不好才开会研究，目标只有一个，教学质量在全市排名不能垮！
其实，老师们嘴上说，困难大、问题多，暗地里都非常认真上网课、认真批改作业，对做得好的发“小红花”，某某软件就有学生作业表扬的功能，5、4、3、2、1朵，对作业完成差的，班主任私下打电话给家长，要求加强督促。
我可以负责地说，我们学校的教学进度并没有拉下，4月份开学，我需要2周就搞定初三物理的新课，而原来的初二和初三内容，我们会在3月底把第一个循环搞完。即使是中考不延时，6月中旬我们有信心让学生考出好成绩！
我们四川省早就明确，如果开学时间晚，各个学校会压缩周末、压缩节日为学生补课，相信会按时完成任务。
最后我想说，在2008年，我们四川经历了5.12地震，学校的楼房都不能使用，我们就是在帐篷里给学生上课仍然把损失夺回来了！
平淡是真oymlq
您好，很高兴回答您的问题。我是一名高校教师，由于受疫情影响，原定的开学时间被推迟了，学校已于2月下旬正式线上开学上课，目前网课已经进行了半个月左右时间了。从目前各省的实际情况来看，除了个别已开学或即将开学的省份，绝大多数省份学校的开学时间都应该要等到3月底或者4月份以后。对于您的问题，您是担心目前网课效果不好，正式开学后有些内容是不是要重新补上，从而影响了整体的教学进度是吧？对于您的这一担心，我来谈谈自己的一些想法，希望对您有所帮助。
1、网上教学也是教学活动，并非放假在家
按照教育主管部门“停课不停学、停课不停教”的部署和安排，全国基本上所有层次学校都开始了线上教学工作。也就是说，对于师生们来说，教学活动已经开始了，只不过是换了一个场所和方式而已。尤其是对于学生们来说，要有学校已经开学的概念，只不过上课地点从学校搬到了家里，不是放假状态。虽然说网课的效果比传统的授课方式效果上要差些，但毕竟是在当前疫情防控局势下最稳妥的授课模式了，该讲的知识点一样会讲，学生该做作业的也同样会做。总的来说，也就是从线上来看学校已经开学了，大家并非在家闲着没事。
2、正式线下复课后，网课讲过的内容可以花几节课再复习巩固下
不少老师担心网课的学习效果，其实，等到学校正式线下复课，网课上过的内容可以花几节课时间再复习巩固下，但我觉得就没有必要再像上新课一样再面面俱到了，毕竟网课这些内容都是上了的，对于学生来说这些知识点也不能算是完全陌生的。
3、可以通过复课后适当缩短周末和暑假时间弥补
因为疫情的影响，教学进度和预先计划相比慢了些也很正常，这不是哪个老师的问题，是所有老师可能都面临的共性问题。教育主管部门已经明确表示，对于因疫情影响的教学进度后期可以通过适当缩短周末和暑假时间来弥补。从这点来说大家心里就更有底了，不用着急。
总的来说，因为疫情的影响，您提的这个问题是摆在所有教师面前的问题。通过正在进行的网课我们已经处于教学工作状态，学生也在接受新的知识点的输入，后期再通过适当缩短周末和暑假的方式，我相信总体来看预定的教学计划都会完成。以上就是我的观点。大家觉得呢？欢迎评论和相互交流。
