黃慧娟18
1.讓父母起帶頭作用。
2.定個鬧鐘，掀被子。
3.父母不給留早飯，不準備零食。
4.早睡，晚上不要再玩手機。
百科見聞
我的孩子在高二，還沒有高三。疫情期間網課早讀我們是5.15起床，5.30就要進行小早讀，6.00老師就會早讀直播。這個老師監督是一回事，主要還是孩子自律。老師的直播軟件有人員和時間統計。誰在線，在線多久，少了多少時間一目瞭然。當然，在被窩裡開了直播繼續睡的也有。看孩子自律吧。我們學校老師會經常給孩子打電話家訪，我的孩子已經被家訪過兩次了。上課連線提問還是比較多的，老師很負責，很辛苦。在這謝謝所有的老師們，你們辛苦了。
智遠明德
疫情期間學生不能返校，高三雖然面臨高考也不例外。
我個人覺得雖然學生在家上網課，但肯定不如在校效果好。面臨高考，真是學生急家長急老師更急。面對疫情，為了學生的安全，開學日期一再延遲。為使學生掌握鞏固知識，我的建議是:
1·學生在家晨讀，必須有家長監督。老師只是起一個強調的作用。這個時候真的是在拼家長
2·可以讓學生錄音頻發給老師，便於老師檢查。說實話，再好的學生長期沒有老師的面對面指導自律性也不一定能堅持下去。不過，高三學生面對今後事業的選擇自律性會好一些。
3·希望疫情早日結束，孩子們能夠回到學校開始緊張的學習生活中。
這是我個人的一點不成熟的建議，希望能夠幫到你們。
樹林158503706
安藍兒超甜der
1.這個非常時期學生不能返校，那監督者最關鍵的就是父母了，在網上開家長會，把利害關係和家長說，家長每天在身邊，這樣才能起到監督的作用。
2.可以讓他們在釘釘裡每天晨讀，比如讀一篇英語，你可以規定時間，讓他們在規定時間裡讀完，這樣他們要讀很多遍才能達到要求，這樣達到監督的效果
love愛的天使
你好，很高興回答你的問題！疫情期間其實就是考驗孩子的自律性！高三老師會準時準點的開始早讀，自覺的孩子會緊跟老師的步伐。不自覺的就會在被窩裡躺著！總之，還是希望能家校配合好，讓孩子學的更好！
異鄉人玲兒
個人以為，孩子在家跟在學校是不一樣的。
在學校大家聚在一起有濃郁的學習氛圍，很多時候大家的基本步調要一致，不然無法進行班級集體教學。
而在家裡是比較個人化的學習空間，孩子自己安排不僅能提高孩子的主動性，有時還能提高效率。孩子的時間安排可以稍微靈活一點，只要他在規定的時間前完成了該完成的學習任務就可以了。這樣可以給孩子自己合理安排學習和生活的時間。
如果我們把孩子看得死死的，分毫不差，孩子在被動應付下的學習效率是可想而知的。
近期，我們家高二的孩子也在家網上學習，一開始能按學校規定的時間學習下課。後來，她不聽直播課了。我很奇怪。她說直播無法快進和反覆，只有在直播結束進行回聽的過程中，自己才可以把容易的跳過去，把難點鎖定反覆聽。結合我自己學習的經歷，我暗暗稱是。
每天老師總讓把作業和筆記上傳，而我們家經常沒有。我問孩子怎麼回事。孩子說不需要筆記，聽課時也來不及記筆記，很多時候隨著老師的教授聽著聽著都忘記了一切，怎麼還能想起來記筆記呢？
為這記筆記的事情我暗中觀察孩子的學習情況。點開其他同學上傳的筆記與作業進行了分析，有些孩子的筆記書寫認真、設計美觀。再看一下作業，紅筆訂正的量也比較可觀。我們家雖然交的只有作業沒有筆記，但訂正的地方也較少。
此時，我非常相信，個人有個人的學習策略，我們有時真的不能強求統一，只有尋找適合自己的方法才是最好的。
阿彌陀佛善哉善哉1234
感覺讀書靠個人自覺性，講清學習目的性，讓目的成為他們的動力，這樣他會主動的去學習，如果被動學習，盲目性，學生沒有學習興趣，甚至反感。這樣再督促效果也不佳！
碧江溶金
誰說孩子教育是學校老師的事？這次疫情就可以讓那些不願負責的家長知道，家庭在教育上更重要。如何督促孩子晨讀，老師只能制定計劃，具體執行就看家長了。家長們，考驗你們的時候到了，疫情過後，有些孩子崛起了，有些孩子掉下去了，也算自然淘汰吧。
雨夜哨兵
都高三了，還用督促？
第一種:埋頭苦讀型，家長老師根本不操心，他自己就學，好像除了學習、手機、電腦。外邊的世界跟他沒關係，最後的成績也不好說。
第二種:學霸型，每天抽點時間自學，勞逸結合。心態開朗。
第三種:隨便型，學也行。不學也行，家裡有錢的給安排，家裡沒錢的出門打工的後路都想出來了。
第四種:其他型，（大家補充）
