胖胖五四
开学之后要不要从头学起？
学生才是学习的主体，当代教育理念是教育要以人为本，以学生为中心。所以开学要不要从头开始学起，要看学生的学习情况。
对于小学生，初中生来说，正式开学之后是应该从头学起。因为他们尚且青涩，自制能力较差，自主学习能力也有限，就算在家里听了老师的网课，没有老师的亲自指导，他们是很难把知识学透学会的。
对于高中生而言呢，学习任务比较繁重，时间比较紧张，且他们已经养成了一些好的学习习惯，有了一定的自主学习能力，就不需要从头再来了。但高中的很多知识点对于很多学生来说，也是晦涩难懂的，所以教师在正式开学之后，要对学生的学习情况进行一个调查，将学生不懂的地方再梳理一下，教师也要根据课程大纲的重点对学生进行提示，那些是重点难点，并给予一定的讲解，这样既节省了时间，也提高了学习效率。
对于大学生来说呢，从头开始是完全没有必要的。因为大学生已经是一个能独立自主学习的个体了，就算是在学校上课，教师大部分时间也是作为一个引导者的角色，真正汲取知识还是要靠学生主动去学习。所以正式开学后，教师只需为学生标明一些重点，为有问题的学生答疑解惑就行了。
戴珍珠耳环的杨大胖
我建议是从头开始，孩子在家学习只是学了一个表皮，家长教的只是一些简单的办法，或许还得是老师教的办法更简单一些，另外我建议暑假可以少放假一个月来补以前的课，我现在天天在家辅导孩子写作业，已经到了崩溃的边缘了，工作没干好，孩子学习没教好，哎，太难了。
平凡生活每一
原则上老师会再教一次，因为毕竟一开学很多同学就出现了参差不齐了，毕竟现在都积极的线上学习，但是不否认个别学生的家庭条件和个人能力，我认为还是会统一进行授课以保证雨露均沾。
我儿子一年级，线上授课以来他们课多偏向于对上一学期的知识巩固，基本没有新学期的。
人生无常a天道有情
疫情期间学生不能正常到学校上课，所以国家推出网络课程。但是网络课程差强人意，不是很理想，所以有认为开学后要分一下几种情况:
对于小学生来说，他们课程比较少，自学能力比较弱，网络授课效果因该是最不好的了，毕竟都是几岁的孩子，让他聚精会神的听网课有些难为他们了，并且还影响视力，对于这些小学生，开学后可以从新讲课，适当加快速度。
对于初中生来说，他们课程相对较多，有一定自学能力，网络授课效果也不理想。感觉远水解不了近渴，如果家长不能在家辅导，自学效果一般。所以这些初中生，开学以后他们课程，老师适当重点讲解下，期末复习着重以前的内容。
对于高中生，他们的课程也很多，但是自学能力相对初中提高了很多，在网络授课有一定的效果，对于这些高中同学来说，开学应该不用从新开始讲解。
至于大学生，他们已经是成年人了，完全可以自学了，网络授课对他们是最有用的，所以他们开学完全不用从头学。
以上是我对不同年龄的学生，开学后的分析。
心似朝阳
学校开学之际马上就要来临，但是比以往的晚了太多，高考啥的会拖延但不会拖太久，再说了，忘了已经上了有一段时间了，后期到学校线下上课，老师只要短时间复习一下网课期间的内容，然后再赶本学期没学的内容，然后争取在期末考试能做到跟以往一样的效果。像小升初，初升高，高升大这三类一定要老师多费心，学生多费劲，预祝各位学业有成
影视OO7
对于这个问题，我想说的是无论是在家里学习还是在学校学习，我们用的学习时间都是一样的，只不过学习效率却有了变化。我有几点看法:
1.对于大多数家庭来说，家里都有具备上网课的设备，此时此刻就要教会孩子如何自觉的去按时保质保量的完成老师布置的作业。
2.此时此刻，就相当于每一个孩子在家闭关修炼，等到开学的时候有的孩子会成为黑马，这就是对他自己努力学习的表扬，有一部分孩子有一些不太理解的题目，可以鼓励孩子们积极的问老师，多问，多总结。
3.等到开学的时候，老师可以把在家里学过的题目出成一套试卷，让学生们真实的去回答，看看效果如何，如果效果不错的话，就可以把这一部分的内容简单复习一遍，如果效果不好的话，就建议再讲一遍内容，后边加强进度。
无论老师到时候会不会再重新讲，都希望每一个学生能够利用好每一分钟时间，不浪费青春，不浪费时间。
呆呆学长
你要不要重头学我不知道，我知道老师应该不会重头教了。
毕竟时间也不允许他们这样，如果要重新教的话，线上教学的意义又在哪里？
老师最多给学生们大概过一下之前网上所学的内容，简单花费几节课给学生讲解一下。
但是，老师们是有教学计划的，每节课教多少内容，每一章节花费多少时间，都是有大概的一个范围的。
同时如果在这一章节花费大量时间，那么下一章节就要提速。
安心下来好好学习吧，毕竟你不学，可是其他人都在学习，凭什么你的努力比别人更值钱。
闲着sleep不如挨顿骂
感觉不会，因为开学都快放暑假了，初三高三升高中考大学了，这个时间不能拖的太夸张，除非情况恶化[捂脸]，但真心希望不要。
所以停课不停学，既然不停学那就在家里好好学习好好充实自己吧！不要玩手机，克制自己，好好学习，千万不要想开学怎么怎么样，未来没有到来的现在，活在当下，加油！
Monzo
疫情期间，停课不停学，等疫情结束了，课程是否从头开始。我认为，开学后课程没有必要从头开始。因为，作为一名教师，在平时的课堂教学中，就不是孤立的传授内容，而是把之前相关的知识点结合起来渗入教学中的，同时能起到温故而知新的作用。何况因疫情无奈的网课，教师一定会考虑到网课中存在的弊病，所以，在开学后，日后的教学中，教师在备课时就会把知识点、重点考虑进去的。通过这次的网课，个人认为对老师来说，是个使用现代化教学的另个手段，教师对网络教学的认知和提高；对学生来说，虽然没有在课堂师生面对面的授课效果好些，但无形中对部分学生来说，也是锻炼自己自制力的手段。因为目前许多学生学习缺乏自主性，依赖家长，老师的督促、监督下，可以借此逐步培养学生的自觉学习的习惯、独立学习的养成。
关注大自然的每一天
可以明确的是开学以后肯定不会从头开始学习的。
首先是因为疫情的影响学校已经开了网课，并且学习时间已经将近一月，教学进度已经较长，而且开学时间还不明确，估计等开学时间明确的时候，上学期已经过半，到时候教学时间是非常紧张的，如果从头再来肯定是来不及的。
其次，学校教学是有进度要求的，到时候开学后教学任务会非常紧张，包括要检测学生的学习情况，疫情期间的作业完成情况，可能会通过利用周末和压缩假期找回一些时间，但是毕竟有限，是不可能通过连续长时间的学习来教学的。
这种情况下我们能做的就是强化孩子在家自主学习的主动性，按照网课老师的要求跟上进度，对孩子的自律性是一种考验，毕竟在家里是比较自由的环境，学习氛围是没有那么浓厚的，效果肯定不如教室里有老师监督的情况下好。
特殊时期对学生们也是一场大考，开学以后会出现很明显的分水岭，自律性强的孩子会有明显的成绩上升，每一份努力都会收到回报。
