教育科學研究院
——用“心”戰疫 “語”不停歇
疫情就是命令，防控就是責任。新冠肺炎疫情發生以來，教育科學研究院在校黨委的領導下關注戰疫、心繫前線、身體力行、積極響應，第一時間投入到抗擊疫情的心理援助志願服務當中。
根據疫情防控工作需要，學院黨總支結合應用心理學的專業特點，充分發揮黨員的先鋒模範帶頭作用，積極努力與相關部門密切配合，科學、高效、有序開展抗擊疫情的心理援助志願服務。建立了心理危機干預團隊，並通過多渠道宣傳心理健康知識、接聽心理干預熱線電話。用“心”戰疫，讓社會大眾“心”可安放。
謝念湘教授
她是學院實驗室主任、工會主席，省新冠肺炎心理危機干預專家、省心理諮詢師協會組織的抗擊新冠肺炎疫情“情緒疏導熱線”專家組副組長，教育部華中師大心理援助熱線諮詢師。通過千聊APP進行心理危機干預技術培訓，向社會公佈自己的手機熱線電話。受省衛健委委託為援助武漢的醫護人員開展心理疏導及干預。以《疫情之下的夫妻：不是相互改變，是接納和抱持》為題做客新華訪談，對居家隔離狀態下的婚姻生活提出了專業建議，點擊率49.6萬。
郝春東副教授
他帶領省應用心理學會成立了心理援助志願者隊伍和冰城心理救援隊，是省心理諮詢師協會組織的抗擊新冠肺炎疫情“情緒疏導熱線”副組長，省民政廳應急救援隊總協調組中的心理救援組組長，教育部華中師大心理援助熱線諮詢師，並負責道里區社區社工系統的心理督導工作。撰寫了《疫情下養老機構老年人心理調適實用手冊》，應用於全省各地養老機構工作人員的身心健康關護。參加了省電臺“身心不二”節目的連線採訪，講述當代大學生在疫情期間的心理調節與成長和我校學生參加抗擊疫情志願服務的事蹟。省廣播電視報以《心理諮詢師解讀疫情期間的“宅心病”》為題對其採訪報道，針對疫情期間出現的心理問題進行剖析和輔導。
佟玉英副教授
她是學院的副院長，是全省高校2020抗擊疫情防疫熱線心理專家，省應對新冠肺炎疫情心理危機干預專家，省應用心理學會抗疫心理援助專家，教育部華中師大心理援助熱線諮詢師。疫情期間主要就親子關係、壓力疏導、讓“宅娃”如何上好網課等方面進行心理援助和危機干預。龍頭新聞以《悠長假期 家有兒女要如何抗壓降躁？專家出主意》和《家長復工後，孩子網課沒人監督咋辦？》為題進行採訪。擔任黑龍江新聞廣播“抗擊新型冠狀病毒，大眾自我心理評估及實用心理防護”板塊心理專家，以《六招讓“宅娃”心上網課》為題做客新華訪談，3天點擊率19.6萬，幫助眾多的家長答疑解惑。
王殿春副教授
他是省應用心理學會抗疫心理援助志願隊組長，組建了100多人的志願服務隊伍。受道外區衛健委的委託，緊急成立了冰城心理救援隊，此外，他還組建了一個由20名專業心理諮詢師的組成的心理救援隊伍，為隔離群眾提供了心理健康維護保障。
龐愛蓮副教授
她是學院心理學專業黨支部書記、系主任，省應用心理學會抗疫心理援助志願隊專家。哈爾濱森林消防支隊邀請其進行心理常識的講授，並對指戰員進行心理疏導，有效緩解了指戰員心理壓力。此外，她還擔任綏化地區心理志願者的心理督導工作。
趙金波老師
他是學院的科研秘書，省應用心理學會抗疫情心理援助志願隊專家。省應用心理學會冰城心理救援隊隊員，省婦聯援助服務群督導，教育部華中師大心理援助熱線夜班諮詢師，接待因為疫情而產生焦慮和抑鬱的諮詢12人次。以《疫情期間，更需要呵護孩子的心理健康》為題的文章，為疫情期間封在家中的家長教育孩子支招。
生命重於泰山，守護人民群眾生命安全和身體健康就是守護初心。疫情發生以來，教育科學研究院應用心理學專業教師充分利用專業優勢，積極參加教育部、省教育廳、省衛健委、省民政廳、省婦聯、省社科聯等部門組織開展的疫情防控工作，在進行社會心理援助的同時，大家還不忘獻計獻策，先後在省社科聯微信公眾號上發表《重大疫情防控中的社會心態研究與社區心理干預模式構建》《新型肺炎時期不同人群的心理危機干預》和《防控新型冠狀病毒疫情心理疏導的“十個一”對策建議》等文章。
接下來，教育科學研究院將更加關注社會大眾的心理健康，在學院設立黨員先鋒崗，號召廣大學生積極參加志願服務，為“復學復工”的師生提供心理援助，將“課程思政”融入心理學課堂，培養更多的心理學專業人才，教育科學研究院將“不忘初心、牢記使命”，繼續用我所長，服務大眾，冬可盡，春可期，山河無恙，身心可安。
來源 | 教育科學研究院
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