天津上空的鷹
只要有改變的想法，就能找到解決的辦法！
因為語文課程是我們中國人自己的母語課，所以你說自己是語文“小白”，這是過度譴責自己了，不管怎樣，都是有一定的基礎的，比如相關的字、詞、句，應該有一定的儲存量，有了基礎就有進一步學好的機會。
所謂語文，就是字、詞、句、段、章，最終我們讀的是一篇篇文章，還要自己能夠寫的通句子、形成有邏輯的段落、寫好一篇文章。
所以，第一，抓緊過好訶匯關，就像學英語一樣，我們在語文學習中也要有詞彙意識，注意熟悉掌握足夠多的常用詞彙、常用成語典故、俗語與最新流行詞。
第二，全力吃透課本中的文章。如果發現自己基礎不是很牢，就要下決心將以前學過的課文（小學高年級的、初中的），不要不好意思，一定要進行“自我回爐”。
第三，此階段不建議看過多的課外書，待回爐工程完工以後，建議根據與現有課本中課文的相關度去選必要的課外讀物。例如課本中有關於橋樑的課文，就立馬選取與橋樑相關的課外書讀一讀！
第四，不知道怎麼寫作文？
那就先寫日記吧。按照今天我做了什麼、有什麼意義、下次應該怎麼做等格式，每天堅持，就會越來越喜歡寫，寫得越來越流利。
第四，如何將作文寫好？
首先要區分記敘文與議論文的不同風格與要求，分別學習相關的範文。如何才能學好相關的範文？我的經驗是：抄！就是瞄準一篇範文，認認真真地自己抄寫一遍，這樣的學習效果特別好！
我在高一時老師佈置作文寫關於雨的內容，我感覺自己頭腦存貨不多，就在一本課外書中找到一篇範文，恭恭敬敬地抄寫了一遍，邊抄邊感嘆作者寫的太生動形象了，於是自己根據這篇範文的提示，換了時間地點人物，寫就一篇作文交了上去，老肺評價甚高。
另外，隨手準備一個本子，記錄好詞、好句，經常翻閱，印象深刻。
總之，國人學英語都不覺得難，面對母語，我們還能沒有信心麼？
龍贊贊
從多年的教學經驗來看，語文事實上是最容易提分的一個學科，只要智商沒有問題，語文考到中等以上都是必然的結果。
一、語文考試考什麼？
語文考試主要就是三部分，第一部分是基礎知識認知，第二部分是理解能力，第三部分是作文能力。
這三部分是遞進關係，可以說基礎知識認知考的不好的學生，理解能力部分成績一定好不到哪裡，同時作文能力也就更是好不到哪裡。
這很好理解，作文能力是語文綜合能力的綜合體現，涉及到字詞句積累、理解能力、表達能力等。
理解能力是則是字詞句積累，句子、文章理解能力的綜合考察。
字詞句就不用說了，在於積累。
這樣看下來，就很好理解了，語文能不能考好，基礎部分很重要，而基礎部分在於積累，在於記憶，在於時間。
二、如何提升語文考試成績
知道了語文考試考什麼，那麼提升語文考試成績的方法自然也就有了。
第一、強化基礎知識記憶
這是毫無疑問的，而且沒有什麼捷徑可走，必須是積累記憶。
如果是長遠考慮，那就必須是實打實的積累，只不過記憶方法是可以選擇，比如情景式理解記憶。
很多家長都說孩子記不住，但是你沒發現你記不住的遊戲名詞，他們記得很溜。
所以，換種方法，讓他們覺得記基礎的詞彙有意思，那就一定可以記住。
比如通過遊戲通關的方法，通過成語故事的方法，現在很多的。
如果是為了應試，那就是有針對性的找到需要必須記憶的部分，但是方法也還是需要有趣味性的方法，能夠提高記憶的效率。
第二是閱讀理解，多閱讀
多閱讀是解決閱讀理解的最直接的方法。
書讀百遍其義自見，不是沒有道理的，不理解就是因為讀的太少，讀的多了，讀要爛熟，自然就知道了。
所以找歷年的考題，把閱讀理解部分的內容重複大量讀，家長可以陪著一起讀，邊讀邊聊天，理解，不用那麼正經，當成野史去讀都可以。
最後是寫作，寫作的方法是閱讀+練手
閱讀是基礎，巧婦難為無米之炊，肚子裡沒有貨，自然沒法寫出好的文章。
為什麼小孩子們打遊戲要看那麼多以往別人的案例，就是因為看過了別人怎麼玩兒，自己才知道訣竅。
寫作文也是一樣，看過了好的文章怎麼寫，先去模仿。
比如朱自清的背影，寫的是父親。
孩子們先去模仿，換成母親的背景，刻意練習。
剛開始，一定需要老師或者其他人幫孩子拆解文章的邏輯，形成一個框架，然孩子不要看著一堆內容就頭大。
家長必懂的核心教育
首先要學會列架構，知道你要寫幾個點，分幾個步驟，然後按點細寫，邏輯通順。
互聯教育平臺
多讀書，多抄範文。
juda哥
做夢的時候
