來自中國青年報標題：
聯合國教科文組織：全球4.21億學生受疫情影響，遠程教學平臺首選釘釘（截圖為證）
數據顯示，中國14萬所學校、290萬個班級在釘釘開課，覆蓋全國30多個省份的1.2億名學生。全國350萬人民教師在釘釘上當起了主播。
壞了！看到這個標題，感到非常失落。全球4.21億孩子受疫情影響，不能到學校去上課，其中中國就有1.2億學生跑到釘釘平臺上課，但不包括自己的孩子。更巧的是，左鄰右舍沒有一個同學在釘釘上網課。教育部數據顯示，全國在校學生僅2.7億，還包括了各種職業技校等。看來，全國有一多半孩子沒有搭上釘釘的車，也沒有享受到聯合國推薦的待遇。
更嚇人的是，中國350萬人民教師在釘釘平臺當主播。同樣來自教育部數據，全國教師不到1000萬人，三分之一當了“主播”。
懷疑數據真實性，沒有說服力，釘釘也不會心服口服。公開數據庫，完全能湊夠這個數字，甚至超過這個數據。
要告訴大家的是，聯合國網站推薦在線教育平臺很多。藍鯨TMT報道，聯合國教科文組織通過官網發佈了一份遠程教育解決方案，向全球學生推薦了59種教育應用類程序及平臺，其中，包括了阿里的釘釘、字節跳動的飛書、華萬通信的Zoom等均在列。
可以看到，在推薦的平臺上，釘釘確實和後面幾個平臺不是一個量級，在國內幾乎很少聽到有學生使用後面幾個平臺。聯合國居高臨下，可以把雞毛當令箭。但是，中國學生到底用哪個平臺在上課呢？
我發現身邊大多學生使用騰訊課堂。一邊用QQ指揮，一邊用微信交流，一邊在平臺上互動，順理成章，為啥要繞路到釘釘呢？是為了給聯合國面子嗎？事實上，學生用腳給釘釘投差評：
騰訊沒有“搞定”聯合國，卻搞定了武漢學生。騰訊報道說，在武漢開學第一課中，90萬學生中有73萬人選擇騰訊課堂聽課，剩下23萬是否去了釘釘，尚未調查。字節跳動有飛書，華為有welink，同時在線等著呢？
釘釘在這屆國際公共中勝出，還不忘踩一下“騰訊課堂”。
3月11日，釘釘CEO陳航在接受採訪時說，“釘釘希望成為數字社會的基礎設施，我們不是為遊戲而建，而是為社會健康發展而打造的。”
陳航這一個飛鏢飛得非常“精準”：直搗網絡遊戲，這是騰訊的軟肋，更是短板啊。老師，家長最害怕什麼？不是孩子學習成績差，不是孩子逃學去野外掏鳥窩，就怕孩子沉迷網絡遊戲。
想想看，現在家長復工了，家裡留著爺爺奶奶監管孩子學習。老人忙著燒水、做飯，端茶倒水，就像伺候著公主、少年，就是看不懂電腦上的東西。更可怕的是，多數孩子神出鬼沒，右眼看著電腦，左眼瞟著門口，稍有風吹草動，屏幕立即最小化。別說老人，就是在父母的眼皮子底下，也有熊孩子一邊上網課，一邊“帶隊”打王者榮耀。還有一部分孩子獨自在家上網課，那更是自己說了算。
騰訊課堂負責人看了這段評論，一定會笑哭了。太搞笑了吧，微信/QQ只是一個社交平臺，怎麼能和課堂捆綁起來呢？試問：使用釘釘上課的學生，就不用微信/QQ玩遊戲嗎？
可見，網課是不靠譜，聯合國就這麼一說，也沒有實質性意義。孩子要搞好學習，尤其是K12階段，哪個平臺也不靠譜，還是趕緊復課，讓孩子重新回到教室去上課，這才是聯合國最應推薦的平臺。
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