胡林平a
您好，首先非常感謝您為農村孩子們越學業的付出，可能他們的條件並不好，但您沒有選擇放棄，而是想方設法的為孩子們好，發自內心的感謝您！以下是我個人的幾點建議
第一、跟這些孩子好好的心平氣和的聊一聊，找出他們心裡的障礙在哪裡，沒有天生的低智商，只是可能在某些事情上面，他們身邊的一些人給到他們多好的暗示，導致他們心裡產生障礙，我記得我高中有段時間特別厭學，甚至不想去學校，就是因為我卡在一個化學題上面，老師無意間傳達除了我太笨了的觀點，導致我對自己沒信心，最終的結果就是什麼都學不進去，覺得自己就是笨蛋一個，所以心裡一旦存在障礙對一個人的影響還是很大的
第二、去發現孩子們身上的優點和優勢，從他們的優點出發，找到課程中的內容和他們的興趣點所契合的地方，有了興趣點和他們本身的優勢的地方作為支撐，在他們做到了的情況下，哪怕只是進步了一點點，都要大力的去表揚鼓勵他們，當他們感受到來自學校和老師的溫暖的時候，會更容易接受學習這件事情
第三、幫助他們改善人際關係，不管是跟同學還是跟他們的家長之間，有了更好的人際關係，也會讓他們更加自信去處理好別的事情的
希望我的回答能對您有所幫助[玫瑰]
木子老師M
您好，建議您對學生組成一幫一的小組互助小組。
初一剛好在小學與初二學年的過渡區，既要讓學生完成過渡，又不能耽誤您的正常教學，因此，您可以將學生組成一幫一的互助小組，來讓同學之間互相督促，共同進步。
1.英語可以每天進行聽力練習，抽查課文的背誦情況，或者組成朗讀小組，每天輪換，提高同學們的重視程度。
2.數學可以每天抽2-3分鐘鍛鍊一下口算能力，每組互相檢查每天以一定的題量來進行抽查，提高學生對百以內數字的敏感度和計算的準確率。
3.語文可以讓學生每天準備一首古詩/名言/選段，不重複的，上課之前抽查分享，讓學生從被動到主動的學習。
以上就是我的回答，希望對您有所幫助。
梓力數學
首先，我們要善於鼓勵這些數學、語文和英語基礎都較差的學生。另外我要為提出問題的這位老師感到慶幸，因為你對自己的學生的弱點很瞭解。兵法雲:知己知彼，百戰不殆。勤能補拙。只要想辦法把學生的短板補好了，他的成績慢慢就會得到提高。先從學生的語文談起，學生寫作基礎較差，就需要慢慢補，一點一點突破，日積月累，在平時教學中，要讓學生逐步擴大閱讀量，要多讀多背誦範文，多研磨優秀習作的寫法，要多學習習作技巧，首先讓學生明確記敘文的“六要素”:故事發生的時間、地點、人物，故事發生的起因、經過、結果。其次，要多練習寫作結構。學會如何審題，如何寫好開頭、如何寫好結尾；如何把故事的過程寫的更精彩。最後，要更多的積累好詞佳句，要做好仿寫。寫作是一項學生語言創作的過程。學生只有多讀多寫，只要有“讀書破萬卷”的精神，就一定能夠達到“下筆如有神”的境界。再說數學這門功課。小學或初中數學的難易，其實離不開這四個字:加減乘除。無論試題怎麼變化，都是圍繞著加減乘除這四個運算定律進行的。要引導學生多練習，多記憶，特別是退位減法一定要掌握技巧，更要細心，儘量不要出錯。一旦算錯了，要查找原因，積極改正。在英語教學中，老師要通過編順口溜、玩遊戲、總結英語學習規律、創設情景、不斷複習鞏固提高、舉一反三等方法，不斷挖掘學生的潛力，不斷激發學生學習興趣，不斷培育學生的自信心，永遠不放棄學生，要提高一個差生的成績就不在話下。作為老師，最可貴的是一定要對自己的學生充滿信心，要善於發現學生的亮點，善於彌補學生的不足，要善於激發學生學習的興趣，要幫助學生樹立遠大的目標，鍛鍊學生堅強的意志與堅持不懈的毅力，要通過古今中外一些名人成功的例子激勵學生超越自己，克服學習困難，培養學生學習的樂觀精神，讓學生看到自己學習成長進步的曙光。老師不僅要教好書，更要育好人。不僅要做學生的良師諍友，更要做學生的引路人。教師在教學上教無定法，更要得法。相信“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”這句話蘊含的道理是真實存在的。
高考優博報考
初一如果不會白以內加減法，那麼他在學校裡也不可能跟得上，聽都聽不懂，所以是浪費時間。如果還想讓他繼續學習，建議停學一段時間，找一個好的家庭教師從小學基礎開始教起，這個需要每天堅持大量的時間，才可能儘快的跟上。如果沒有強大的毅力，沒有充足的思想準備，那麼只能讓孩子退學踏入社會了，從事別的行業。不過只要真心想學，從什麼時候都不晚，大不了從頭開始，比別人多浪費三年。
涵老師數學思維
廣安老鄉（我父親廣安人），實話實說，無解。您是好老師，還知道著急，學生估計自己一點也不著急的。而且，估計學生的家庭環境也比較惡劣（父母文化比較低）。因材施教吧，不要為難自己。您如果盡心盡責逼迫自己，付出與回報不成正比，學生也會痛苦，您也得不償失。這樣的學生出路在社會，而不是筆墨紙硯，詩詞歌賦上。祝福你老鄉。我是金梭銀梭培訓機構青少年素質教育講師。[呲牙]
金梭銀梭張老師
什麼原因導致的百以內加減法都不會？小學怎麼上的？你在開玩笑嗎？智力沒問題？如果是正常人，那就是不愛上學了。這根本沒法調教了，初中混不下去的，不像小學。九年義務教育，混也很痛苦的啊！真不如學門技術
小學課外輔導李老師
作為教師，說實話，一般是不歧視學生不說喪氣的話。
但如果你說的這情況屬實，真的建議不讀了。
百以內的加減法現在一般小一就差不多都會了，看圖寫話也從小一就開始了，如果初一這都不會，那隻能說真的不是讀書的料。
早點做打算
米粒的小窩
初中了百以內加減都不會，你還不如讓他出外面打工算了……上學也是浪費時間。
大魚兒4499
怕是家長需要對此下深水了，請再好的老師自己也得跟著走一走。
信談和言
這是基礎問題，這個落後嚴重，聯繫在家庭中請人教授，每天1小時專項訓練
