据科学研究表明：在我国，有50位被北大清华录取的考生，有近三分之一的人都是来自于“教师家庭”的。
可能很多父母在孩子上学之后，都会了解到这样的一个经验，父母的职业是教师，基本上他们的孩子也会是班上的学霸，这些学霸不仅学习成绩优秀，而且在各方面也是出类拔萃，在做事情上也会变得更加的独立。
那么这个问题就会引来父母的思考“为什么老师家的子女会更容易成为学霸呢？”并不是由于老师在家里给孩子开小灶，而是因为这3点原因。
1、家庭良好的学习氛围，让孩子热爱学习
老师这一类工种和其他的岗位不太一样，他们的工作环境和孩子的学习环境是一样的，就区别于其他工作岗位的父母。
因为老师本身就是知识分子，对于知识的探索和求知欲都很高，每天的工作除了教书以外，晚上回来也是看书，这样就形成了一个很好的家庭学习氛围所以家庭的熏陶，孩子能够让孩子建立起一个正确的学习观念；
孩子在这样的环境下潜移默化的受到影响，所以孩子对于知识的求知欲也非常高，到了上学之后，对于学习就会变得更加热爱，如果对某件事物开始产生了热爱，或者是形成了这样的一个习惯，是可以能散发出巨大的能量。
2、父母资源多给予助攻
作为教师，能够得到的资源也比较多，有的时候孩子在念小学时就可以拿到中学的资源，让孩子可以比人先走一步，而且老师也可以在知识上给予其子女帮助，而资源多的好处就是选择会变得更广，知道的东西也会变得更多。
所以普通父母除了关注孩子的学习成绩以外，更多的也要关注他未来的一个规划，给他寻找一些资源，让他以后有更多的一个选择。
3、孩子的自律性强，有足够的专注力
父母是老师的话，在学校每天都会面对好几十名的学生，他们的一些小伎俩，老师会看得很清楚，所以父母深谙教育孩子之道。
回到家里面，自然会让孩子养成自律的习惯，有时间观念，独立自理的能力会让他们在社会上更加的吃香。
而且教师回家之后也是修改作业，读书，做事情不拖延，那么孩子有样学样，自然就能很好的养成一个学习的习惯，不用人经常督促，说都能好好学习。
能够主动做事情的同时还有足够的专注力，能够专注其中才算是自律。
但是现在有很多的孩子都是“伪自律”，说让看书就看书，说不让看电视就不看电视，但是其实并没有专注其中，手里拿着书，其实心思早就飞到外太空去了。
时间到了就休息去了，其实什么也没有学习到，这就是“伪自律”，究其根本还是因为孩子并没有足够的好专注力，能够专注其中。
最常见的就是孩子在玩游戏的时候，也是一会玩玩这个，一会玩玩那个，总是三分钟热度，这就是孩子专注力不够的表现。
而老师家的孩子因为家长也能专注在一件事情当中，孩子受到氛围的影响也专注其中，最重要的孩子在专注一件事情的时候，家长不去打扰他，那么这就是在无形之中增长了孩子的专注力。
因为孩子的专注力是靠后天培养的，家长的无心举动可以破坏孩子的专注力，也可以延长孩子的专注力。
那么如果家长想要自己的孩子拥有足够的自律性，那么在孩子玩游戏，看书的时候就不要不随便去“关心”他，并且玩儿的游戏也就尽量以能够培养孩子专注力的为主，对孩子以后的学习也会有很大的好处。
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