每個家長都想讓自己的孩子成為天才，將來有不俗的表現。但是他們對孩子

衡量的標準卻出現了偏差。考試，是家長衡量孩子的一個重要指標。很多家長以傳統的思維來評判孩子，認為孩子要乖巧、聽話、懂事……因為這樣的評判標準，反而把孩子的一些極具天賦的特徵給埋沒了。

孩子的這4種特徵是“天分”高的表現，別埋沒了孩子的天分

1.孩子活潑好動

孩子天性就是要活潑好動的，孩子的天性就是愛玩的。孩子坐不住，不願意老老實實的，這些都是正常現象。孩子活潑好動，可以增強孩子的體質，做什麼事情，都必須有一個好身體，這正是成大事者必須具備的。同時，好動還可以鍛鍊孩子的動手能力。

李玫瑾教授說：“動手能力、實踐能力都不錯”。我家孩子從小好動，從來就閒不住，經常一身汗。我們從來不束縛他，只是照顧的時候在安全方面多些考量，以及及時給孩子補充水分。孩子小時候生病的次數特別少，一般的感冒都能抵抗得住。所以，如果孩子好動，不要束縛孩子，不要擔心將來孩子上學的時候坐不住。到時候，提前引導孩子，給孩子講清規則，孩子是明白事情的。

2.愛說話

孩子像個小收音機似的，耳邊沒有片刻的安寧，你會不會因為孩子的這種表現來訓斥孩子？千萬不要這樣做，孩子愛說話，證明孩子的語言能力是極好的。很多家長感覺“貴人話少”，就不想讓孩子養成話多的習慣。教育孩子要分階段，孩子還那麼小，用成人世界的嚴苛規則來要求他是不科學的，對孩子進行正確的引導即可。

比如說，在安靜的環境下，就告訴孩子，你說話會打擾到其他小朋友，小朋友會不開心。如果你想要安靜的時候被打擾，是不是也會不開心？有些話，孩子不應該說（比如髒話），但是孩子說了。這個時候，要明確告訴孩子，這樣的話不要再說了，再說媽媽就要懲罰你了，這樣的話很不禮貌等等。只要引導得當，這種語言天賦會很好的幫助到孩子。

3.喜歡將自己代入到故事中

很多孩子看到喜歡的動畫片或者遊戲後，老是自己模仿其中的某些情節，自己在自己幻想的世界中玩的不亦樂乎。這個時候，不要打斷孩子，這是孩子聯想能力強的表現，代入其中，還能鍛鍊孩子的表演才能。

擁有極佳的表演才能，不管將來從事任何工作，就會起到良好的輔助作用。但是這個過程中，不要讓孩子沉溺暴力情節或者其他消極情節中。

4.喜歡講故事

當孩子有這個表現時，恭喜你。孩子擁有了一個極佳的天賦。不要在乎孩子講故事的細節不準，不合邏輯。如果孩子喜歡講，那就隨孩子天馬行空。這是鍛鍊孩子邏輯性的良好時刻，不要打斷孩子指出孩子的錯誤，保持孩子講故事的興趣。

可以引導孩子當眾講故事，當眾講故事非常鍛鍊孩子的勇氣，也能培養孩子的演講能力。一個好的領導，演講能力都極佳，像雷軍、馬雲、喬布斯等等，所以一定不要埋沒孩子此方面的天賦。孩子是一塊璞玉，看家長怎麼雕琢，不要因為世俗的眼光而埋沒了孩子的天賦，讓孩子失去了成為“天才”的可能。

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