冬天的花06
不报，其实小孩子就应该有他的快乐童年！很多家长盲目的给孩子抱很多补习班，让孩子没有一点休息时间，其实现在的学习任务也是很重的。小孩子哪有那么多精力去弄其他的。导致后来孩子因为压力过多会心里出现隐形，会影响他成年后很多童年快乐没有，他也许会一点点找回来就是贪玩。。
小娘子勾引无罪
辅导班是补充学校课堂的一条有效途径和方式，孩子是否报辅导班是根据孩子的实际情况和家长的判断来决定的。报辅导班既不要盲目跟风，也不要完全的抵触。当然我说的辅导班主要针对文化课类，艺术科类根据孩子的兴趣来决定就好。
一、自律且会学不偏科的孩子笔者认为完全没有必要。如果你的孩子在课堂上能认真听老师讲课，回家也能自觉的完成作业，成绩稳定，自始自终保持在优秀行列，完全没必要报辅导费。
二、自律但学习消化慢的孩子辅导班是一定会有效果的。应该是属于性格比较内向，性子较慢型的一类孩子，这类孩子相对来说反应接受能力需要一个较长时间的思考和消化。虽然他孩子每天能按照家长的意愿和老师的要求能够很安静的坐在课堂上，但是一下子思考不明白学习的内容。这类孩子上辅导班效果会极为明显，辅导班老师通过课堂练习和家庭作业都可以发现当天知识点存在的问题，孩子又自觉地再多听辅导老师分析讲解，这样就达到了学校和辅导班相互取长补短的作用，那孩子疑难问题都会随之而解决，不会一天天积压得更多。
三、即不自觉又不学习且需要努力提升成绩的孩子，这类家长也不知道为此生了多少气，和孩子直接也会时不时产生矛盾，那这侯最好的办法报辅导班寻求帮助和解决。学校上课日给孩子选择一个晚上辅导作业的班，改变孩子拖拉完不成作业的毛病，相信很多家长都曾遇到过辅导作业气得撕本子、扔书本和打骂孩子的烦恼，晚辅作业班就能让家长少生气或者不生气的烦心事，孩子在辅导班老师的督促检查和讲解下，他们会学得更加开心。周末和假期就可以根据孩子的时间科目需要进行合理选择，让孩子有限利用时间学习和玩耍。
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给孩子报文化课辅导班，很多家长根本就不考虑自己孩子的实际情况，很容易盲从跟风，浪费了金钱不说，还浪费了孩子的时间，关键还给孩子的学习又加重了负担，得不偿失。
家长很容易产生的几种错误的心理，如下：
1孩子班里的同学都报名了，如果自己家的孩子不报名参加辅导，人家都在学习进步，而自己的孩子就很容易跟不上大家的步伐，在班级里面怎么去竞争？既然人家都去，咱也去。
2孩子在家也是学，那就跟同学们一起去学吧；孩子在家也是玩，还不如让孩子跟着去学点东西，兴许能提高成绩。在辅导班里，不管是学还是玩，都无所谓。
3孩子在家的功课，家长自己辅导不了，再说也没有时间，也只能让孩子去上辅导班，在辅导班里总比在家里强，再说万一孩子自己在家，还不安全，那就不如让孩子跟着辅导班，让那里的老师去管教着，自己还省心省力。
4听说那辅导班里的老师教学很厉害，去跟着学习，肯定就能提高成绩，哪怕就算提高不了多少，也算是复习或者预习一下也好，把希望全部寄托在辅导班里了。
5现在的孩子上辅导班，都成了常态，谁也不在乎那几个钱，如果不去，孩子心里还不愿意，街里邻坊的也会问问叨叨，不如送去了事，干脆利落。
6孩子的任课老师都给推荐了某个辅导班，如果不去，以后怎么跟孩子的老师交流呢，就算不想去也得去，再说，在辅导班，多多少少怎么还不学点东西呢。
以上这几种错误心理，在每个家长的心里都或多或少的存在着，不管是外因也好，还是内因也罢，都会对孩子的学习造成一些不良影响，所以应该谨慎一点，切莫盲从，作为家长的我们首先要排除以上的这几种错误的想法。
其实，也许您的孩子并不需要去参加辅导班的学习，而执意要去，那只能是多此一举。
那到底什么样的孩子并不需要去参加文化课的辅导班呢？
如果您的孩子有以下几个特征，那就没必要参加：
1孩子的学习成绩在班里已经是前几名或者前十来名；2孩子的自学能力很强，不管是复习还是预习，自己就能轻松应对；3孩子的自制力很强，在家里就能独立完成作业，完成老师交给的每项学习任务；4孩子有自己很完备的学习计划，不需要别人插手；5孩子根本没有任何兴趣去参加辅导班的学习，在学校都不学，还用着去辅导班么；6孩子的成绩太差了，去辅导班也听不懂；7孩子去辅导班根本就不是去学习的；8孩子的学习压力已经太大了，承受不起再去加压加强。
如果您的孩子有以上一种或者几种特征，那作为家长的您，就应该好好考虑一下到底是去还是不去，而不应该抹杀孩子的特征，盲目让孩子再去辅导学习。
这里再说一下，根据孩子的以上特征，如果很明显的是前四种，或者是后四种，如果您还坚持要让孩子去上辅导班，那就应该区别对待，不去一般的辅导机构，而是让孩子选择辅导机构的特色班。
现在很多的文化课辅导机构，基本都是笼统上课，对学生的学习成绩不分优劣，老师在授课过程中，也只能采取照顾全体，难易度适中的授课方式，对处于中游的孩子来说是很合适的，但如果您的孩子明显处于上游或者下游，那就应该选择辅导班的特色班：强化班与补弱班，有的放矢，只有这样，才能真正对孩子的学习起到应有的作用，这一点，大家在选择辅导班的时候，应该着重考虑一下为好。
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我是阿芬小课堂。
就题主的问题，我的回答是肯定的，不是好也不是不好，而是没有必要。一、给学童前儿童报各种辅导班，浪费财力和人力。现在各种辅导班的学费都挺贵，还有送孩子去辅导班上课，把时间都浪费在路上了。家长是孩子的最好启蒙老师，学龄前儿童，家长在日常生活中的点滴会潜移默化的影响到孩子。现在的家长可以说最低学历都是高中生。对自已学龄前孩子进行学前知识教育是没问题的。
二、如果你家小孩天生有特长，报他的特长班，定问培养，是有利于孩子快速提升和发展的。如果没有特长，你给他报各种班，今天学钢琴，明天学表演，上午学口才，下午学游泳，晚上学美术。孩子是人脑，不是电脑，你把程序输入进去，他就正确运行，产生正确正果。孩子必定是孩子，他接受消化不了那么多东西。你给他报那么多学习班，浪费了你的钱，孩子像蜻蜓点水似的，什么都学了一点，什么都不会，什么都不精，到头来什么都不会。
三、辅导班是填鸭式的教学，并不是能力的培养和训练。孩子学习好坏，理解能力如何，是要看同坐在一个教室，都是从零开始学一门课，孩子的接受快慢。比如老师讲了正负数，当堂留题，当堂做，有的同学会做，有的同学不会做。而上了辅导班学过的同学会做，不能说上辅导班学过正负数的孩子，他比别的同学事先没过的学习好。
四、培养孩子的能力最重要。孩子各方面能力的培养主要是家长。
以上说了这么多，就是给孩子报各种辅导班没必要，希望对你能有所帮助。
阿芬小课堂
很多家长也都在纠结这个问题，给孩子报班吧，孩子的压力太大了；不报吧，我家孩子在学校会不会比别人家的孩子有太大的差距。我想这是大部分家长报班的初衷。这就导致一个很严重的现象就是别人家报，自己也报。许多家长并不知道孩子适合什么或者缺乏什么能力就盲目的报班，认为课外辅导班可以解决一切问题。但是这种毫无依据的报班对孩子真的好吗？据不完全统计，现在报名最多的就是英语和奥数，那咱们就拿英语和奥数来举例。
英语辅导班之殇
各位给孩子报英语的家长，你们知道孩子的英语差在哪里了吗？是单词量不足，还是语法学不会，还是英语文章积累不够，还是口头表达能力差？那你给你的孩子报的是什么班儿呢？有助于孩子提升哪方面的能？能否有效的补齐他英语的短板？后期鹦鹉老师会发布小学人教版3至6年级全部英语单词及记忆方法，让小学生掌握记忆单词的方法，轻松记忆。
奥数辅导班之痛
关于奥数班我想各位家长给孩子报奥数的原因是因为孩子数学成绩不好。但是学奥数真的能提高孩子的数学成绩吗？做过奥数题的人都知道：一道题拐好几个弯儿，其中设下许多陷阱。孩子平时做题都有困难，难道学习几天奥数真的能提高吗？再来看各个阶段的考试，有哪一道题是奥数题？有许多家长给我反映，学习奥数成绩不但没有提高，有的甚至还下降了。
为什么呢？因为孩子的基础没有打牢，就像刚学会走路就要去跑步一样，会给孩子很大压力，可能会使孩子产生厌学心理。学习数学一定要将基础打牢，之后可以再去选择是否学奥数，其可以当做一个兴趣班，不要强迫孩子去学习，这样可能会使孩子更加喜欢数学。
拉分学科-语文
很多家长都不重视孩子的语文成绩，觉得语文很简单，其实并不是这样的。现在有一句这样的话：“得语文者得天下，得阅读者得语文”，语文已经悄悄地升级为最拉分的学科了。
首先，试卷字数一直在增加，从7000字到9000字，未来可能会突破一万字；
其次，增加阅读量，考察信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和有效信息筛选处理能力。
最后，学生面临题量大，答不完的情况。所以说现阶段要孩子的阅读能力，提高孩子的语文成绩。
综上，孩子不缺文化课的辅导班，缺的是一种学习的方法和良好的学习习惯。俗话说：授人以鱼不如授人以渔，各位家长不妨选择一个教会孩子学习方法的辅导班，让孩子终生受益。
建戈说教育
谢谢，我来为大家解答
这个问题可以分为这几个角度来理解
1.对于学龄儿童来说（7岁以前吧），所谓的课外学习班应该是指兴趣班，诸如英语、舞蹈、声乐、钢琴、围棋等等，我觉得这样的兴趣班还是有必要报一下的。
2.对于小学阶段的学生（7-12岁），兴趣班可能要面临着取舍的过程，毕竟上小学了，课业压力重了，课余时间少了，能够真正留下来的兴趣班那绝对是真爱了。而且，随着兴趣班学习的深入，兴趣班要求投入的时间和经历也会增多，比如钢琴班，小时候只要一周一次，然后几天一次，到了小学可能除了上课之外，练习时间都要增加两到三倍了。其他兴趣班也是以此类推。
除此之外，所谓的课外班可能也要有一定的考虑，比如上课不讲但是升学需要的奥数班，可能就需要报一下。因为奥数是初高中竞赛、自招的基础，如果孩子对这个有兴趣或者家长觉得可以支持的话，学习一下对之后的发展还是有好处的。
至于上课已经讲过的内容，如果孩子暂时成绩差一点，就没有必要报班。对于小学生来说，家长的陪伴比课外班重要很多，而且小学生还在长身体，很有可能逻辑思维形象思维还没有发育完全，短期成绩跟不上都不必过于着急，只要学习态度不错，慢慢就会提高。教育需要陪伴和耐心吧。
3.对于初中阶段的学生（12-15岁）来说，课外班不是特别必要，如果学校教学质量不错、老师比较负责的话，能不报就不报。因为小学、初中正是学生自主学习习惯养成的好时机，如果报课外班尤其是与课上内容相关的课外班，孩子很有可能因为在课外班学过课堂上学过的内容而不认真听课，或者是心里想着反正有课外班补，上课走神之类的。这样，慢慢的，上课效果越来越差，上课效果越差，越需要报名课外班，报名课外班之后，上课效果更差了，最终恶性循环，花了好多的钱，最后得不偿失，所以我们不建议这个阶段的学生报课外班，如果学习暂时跟不上的话，希望家校合作帮他/她培养良好的学习习惯，这个阶段还是可以纠正过来的，培养好的习惯之后后面的学习就会轻松很多，是很值得付出的投入。
4.对于高中初级阶段（高一、高二年级）的学生来说，同样建议采取上面的建议。
至于高三年级，因为高考在即，如果学生确实觉得有些科目上课跟不上，下课问了老师以后还是听不明白，甚至老师发现是之前基础太差实在是很难利用课余时间补了，而孩子又有很强的想要考高分的愿望的话，那可以考虑报个课外班。如果孩子意愿不强烈的话，其实报班效果也一般，大多是家长自己因为高考焦虑，花钱买安慰罢了。
所以，如果孩子还小的话，与其想着报不报班、报多少班，不如多陪陪孩子，关注下孩子的学习习惯，和老师沟通一下，和孩子随时交流，帮助孩子成长比报班重要多了
张针人聊养生
。到底要不要为孩子报班，这是家长一直很困扰的事，在这里，我认为父母应该想一想这三个问题：孩子在什么方面存在什么问题？报什么样的班？报班出于什么样的目的？
1、摸清孩子的学习兴趣
首先，父母应该先摸清孩子感兴趣的事或者物。原本课后的作业已经够多了，父母再给孩子报班，会增加他的压力。其次，报班是因人而异的，有的孩子喜欢跳舞，父母报了奥数。有的孩子喜欢画画，父母报了钢琴。在我们身边，这类事都会发生。父母完全不摸清孩子喜欢什么，就盲目跟风报班。最后，在报班之前，父母应当与孩子沟通，询问孩子的意见。
2、摸清孩子的学习情况
如果孩子学习科目，并没有偏科或是学习掌握都不错的情况下，父母报班应谨慎。询问老师孩子的学习情况，好找准问题下手解决。不能盲目跟风，看别的孩子报什么，就让孩子报什么，要根据孩子的弱项或是兴趣点，有针对性的报班。
3、父母应该明确为孩子报班的目的
现在各种各样的辅导机构，简直让父母眼花缭乱，家长们需要根据孩子的发展特点、兴趣以及父母出于什么样的目的为孩子报班。如果是为了提高成绩分数，就去上成绩分数提高班；如果是为了培养孩子兴趣，可以针对性的为孩子报辅导班。在报辅导班之前，一定要与孩子商量，并不是孩子说自己不上就不报，而是引导孩子朝着父母想要的答案回答。
大学成才
看父母怎么看待这个问题吧，父母如果是高材生又有时间和细心教导孩子当然是不报好，但是目前这样的家长很少。虽然我是其中之一，我是不会给孩子报任何班的，不会的我会选择和孩子一起学习一起研究。而且我孩子也已经接受并习惯这种观点。这样孩子更愿意去用心学习，学习效率也更高，我们还能有时间体验更多的社会教育。但是目前上辅导班的孩子的父母基本都是七零后和八零后。这一批人是享受到知识和学历的红利的一群人。而且学习不好的居多。所以他们不希望孩子和他们一样再学习不好，以后再享受不到这种学习的红利。但是自己又堵到不了，所以只能选择辅导班。其实这么做无可厚非。只是第一会影响孩子的成长，第二会浪费孩子的时间，第三会让孩子觉得家长无能，第四会让孩子在学习有依赖性，第五家长根本不知道孩子是否有认真学习，只是给自己作为家长的一个内心上的弥补。所以我建议不要去辅导班，回归孩子的自我天性，让其快乐成长！
王家鑫的vlog
你好，很高兴能说说自己的见解。
辅导班本身的存在没有错，它的快速发展取决于家长学生的大量需求。现在应试大环境，竞争激烈，一个大班好几十人，有的学生在学校遇到学习困难，得不到老师的及时关注和辅导，自然需要寻求额外的帮忙。
但是，报辅导班不能盲目跟风。一定要定位好自身的需求，不可以看着别人去了，自己就乱了方阵。要以孩子的需求为中心，比如孩子是需要辅差，还是培优呢。是不是到了非补不可的地步呢？可以和孩子商量一下，如果孩子觉得自己再加把劲可以提升，不想借助外力，那就给他一个期限和机会，看看情况怎么样。强行的结果往往令人不满意。
同时，现在辅导机构很多，收费标准不一，有的甚至特别高昂，补习是个不小的花销。建议家长报之前也要通过各种媒介，打听一下口碑好的老师，这样孩子能得到更高效的辅导。
求知求是
现在很多家长都为孩子报了辅导班，原因就是为了让孩子不输在起跑线上，然而他们忘记的是人生就像一场马拉松，前期拼尽全力的冲刺，换来的将是后面的懒散松懈。
孩子本来压力就大，每天放学回家成堆的作业，家长也陪着受累，再加上个辅导班，更是累上加累，他们的童年也将毫无趣味。我的看法是让孩子回归属于他们的童年，在完成作业后就可痛痛快快的玩耍。像以前7080后基本没有什么辅导班，童年就是玩或者劳动，一样能成为对社会有用的人，成为国家的中流砥柱。
