独狼
现在的课程里有所谓的主科和副科之分，其实就是学习任务轻重和学习分值占比不同而已，重点突出语数外的比重，可能这就是我们常说的主科。不过学习是个系统性的活动，既要突出重点，又要个性发展。学校给我们开设的所有学科都要扎扎实实地学，稳稳当当地学好每一门学科。同时注重培养个性发展，为将来的发展打下扎实的基础。
万有引力abc
在大部分老师，家长，学生的概念里，主科就是语数英，副科也被称作小科，就是政史地也被叫做文科副科，还有另外一个序列物化生也被叫做理科副科。
主科老师说副科不重要的原因，有如下几个。
1主科在课节数上以强烈的优势压倒副科，国家明文规定，语数英每周的课时量是在七节左右，副科在2到4节之间，其中默认的规则是理科副科要比文科副科的课时安排多。
2主科在单科分值上要比副科单科多，就意味着主科的学习潜力上升空间，以及拉开差距的可能性，要比副科大得多。
3 主科在知识难度上要比大部分副科难度系数高，客观上使得学生在主科的学习上需要投入的更多。
4 从重要性上讲，主科是必选学科，而副科是可以六选三的，或者在高年级段才会增设的，有的甚至并不参与到中考整个序列中去，这阶段性学习一些是满足学分要求，而主科不仅是满足学分，还要满足中考的成绩要求。
5 从教师执行力上说，由于受到学校考评政策等实际问题的影响，主科尤其在主科老师的潜移默化甚至班主任的引导下，学生也会对主科慢慢变的重心倾斜，如果学校的类型再属于偏文科或者偏理科，那么相对于那一类不受重视的副科都不会被重视。
6 从教师资源配置上来说，主科的任课教师往往在安排授课的过程中得到充分考虑，家长和学生选择班级也主要看主科语数英老师的实力。
但是有部分学生确实因为副科拉开了成绩差距，毕竟副科也是占有一定分值的，而且在某个年级是必修的学科，随着国家考试制度的改革以及对素质教育质量要求的提高，要教育，希望学生全面发展，全学科齐头并进，因此不要因为主科老师的建议而估量不到自己实际的学习情况。所有学科都要齐头并进，弱势学科减少短板效应优势，学科加强带头力量
种子英语
【学校中，主科和副科的区别主要在这里：】
实际上，他们的区别很多人只回答了一点，主要应该从两方面来解释：
第一，就是大家都说的它们的分数比重和课程量的设置不同。
主科分值在考试中往往很重，往往是120分或150分，而且每周上课次数每天平均1.5至2节。而副科分值比重少，即便是100分，算入总分也会被换算成60%左右的成绩记入总分。副科周大约两三节课。
这就是大家通常说的主科和副科的区别，但是这只是一点。
第二，我认为这是更重要的一点，就是难易程度的区别。
主科通常学习难度非常大，而副科难度相对来说小多了。物理化学虽然中考占分合起来才120，但是却被说成是主科。而英语在小学虽然只是考察学科，但是仍然还被称作主科。高中的政史地生虽然分值比重也很多，但是很多人还是习惯称呼它们为“副科”，而物理化学却一直挂着“主科”的头衔。原因就是因为主科难学，副科容易学。
语数英理化这些科目如果基础没有打好，以后就很难再学会，尤其是数学和英语，可以说是主科中的主科。理化不好，高中可以不选，但是数学和英语属于必考学科，且学习难度非常大。
而像政治，历史，地理，生物等这些副科，即便没有基础，只要想学，随时就能很容易学会，学懂。而主科不行，初中基础差，到了高中学会的利率几乎为零！
所以，为什么有的科目被称为主科有的科目被称为副科，为什么有的科目分值比重大课程量多，实际还都是根据科目难易程度设置的！
当然，现在一般都不用副科称呼政史地生了，学校中通常称呼它们为“常识科”。
父与孖
首先很高兴能回答你的问题，我觉得原因主要有两点，第一，主科老师为了让学生更加重视他的这门学科而故意这样说的，学生的学习时间和精力是有限的，所以争取多一点的时间投入这个学科，成绩自然会有所提高；第二，所谓主科副科是按照分数来的，分值比较低即使投入太多的时间对于提高总成绩来说效果不是特别显著，而分值高相对而言就更加高效一点了，比如数学总分150分，你成绩不太好，每次考试考个五六十分，如果投入时间精力，一下子能考到120分，提升大约60分，而化学，总分才60分，就算投入时间精力再多，提升分值也是有限的。另外，其实对于孩子综合素质培养，每一门学科都很重要，时间要均衡分配到每一科上面，养成一个良好的学习习惯，找到适合自己的学习方法，最大化地提升成绩和相应的能力是最好的，以上就是我的回答，希望能帮助到你！
慧慧老师讲物理
从学习内容本身来说，不能按照科目分主次。国家教育方针指导下的课程标准规定学习的知识都重要，各个学科的人才社会都需要。从个人来说，每个同学也需要各个学科的知识综合全面地培养，才能达到综合素养高水平，不可偏废。至于现实人为地将这些学科，根据中考高考成绩所占比分，分成三流九等，是教育功利化的产物，不可取。要遵从全面发展德才谦备的人才观。中考高考，是看总分，中考时我们这考的地理生物50分，体育50分，政治历史100分，物理化学150，占分350，语文数学英语450分，谁也丢不起这所谓的副科350分。高考时，政治历史地理占300分，物理化学生物也是300分，不管你怎么选课目，语文数学英语虽然有450分，但同样谁也丢不起所谓的副科300分啊，再说人的发展是要看全面综合素养的，不好好学习，会是你今后发展的瓶颈，障碍，拦路石。所以，初中同学也好，高中同学也好，要认真学习好每个学科，中考高考才可能成功。你今后的发展之路才更宽广。从你自己的主观上就不能有什么主科副科之分。要高度重视，全面发展才好。
风雨—从容
我的想法是现在已经没有主科副科之分，不论哪科的分同样重要。现在很少有老师会发表这样的主副科说法，如果有那我们也应该去正确理解老师说的话。
老师说“一些副科不重要”，老师的意思不是说这些科目本身不重要或者这些科目的分不重要。而是说这些科目在中高考中分值占的比例低。
首先任何科目都有自己的教育意义，从这个角度说，没有科目不重要，任何科目都同等重要。其次，语文的1分和历史的1分也同等重要。中高考差一分也不能上理想的学校，而这一分不论是主科的还是副科的，导致的结果是一样的。
当然我们也要正确理解主科老师的这种说法。老师其实是说“主科占比高，副科占比低。希望同学们能够合理规划自己的学习时间，使我们整体的学习收益最大化”。这也是实际情况。聪明的学生会根据自己的实际情况，各科目的强弱情况，合理地分配每个科目的学习时间，制定相应的学习策略。
同学们不能一味的站在老师的对立面而否定老师的说法。而同样老师的表述一定要严谨准确，防止出现歧异。老师和同学们相互信任，相互理解，相互配合，为了共同的目标前进吧！
米爸育教
- 首先纠正你的一个说法。主副科这个概念更应该换成大分值学科和小分值学科。学科不能以主，副这两个字来区分重要程度，事实上所有纳入中高考的学科都重要，只是因为学习内容的多少决定了分值的不同。
- 你所说的主科老师认为副科不是很重要，换而言之，主科老师认为主科更重要。其实我认为这些老师所要表达的仅仅是你需要在主科上花更多的时间，并没有让你放弃副科。
- 主科也就是大分值学科在宏观上确实是更拉分的，因为分值在那里，当然我说的是宏观，就是数据量足够大。比如一千个人参加考试，这一千个人总体比较，相互之间当然是主科更拉分，但你要具体到某个人，就比如A和B比较，你有可能就会发现A的某一门副科比B好太多，但这不能代表宏观上的说法。这其实就是普遍和特殊的一般适用性。
- 不论主副科，人都会他擅长的，不擅长的，也就会出现某位同学某科特别出色。
- 最后我想说，任何一门学科都是很重要的，我们所要培养的就是全面发展的，具有创造能力的品学兼优的好学生
修罗真君
那是比较的结果。因为主科教师通常一学期排的课上的课数量肯定比副科老师多，还有主科老师承担的课题啊研究啊任务比较重，学校肯定中心在主科上，不可能在副科上。那么他们付出的辛劳也是比较多的。另外主科考试占分比重应该也比副科多，试卷题量就可以看出。别说学校了，学生也把重心放在主科上的。一个学校肯定主科老师多副科老师少，这也可以看出地位。拉分当然有啊，竞争任何科都有，同比竞争，副科就和其他学校副科比较，不要和主科比。就像你问我，为什么主食能吃饱，吃菜不也能吃饱吗？两个搭配好最重要。
我来哇啦哇啦
其实都很重要，主科说其重要，是占的分值大，副科占的分值少。从总分看，副科考好了，还是有优势的，当然必须是主科要考好。同时学校招生时，往往会有两条线，一是总分线，二是主科线。有的总分线上了，但主科线未上，取不了好学校，有的主科线上了，但总分不够，难取上。
清水行业
一、中考现在叫学考，初中教育属于基础教育所以是没有主副科之分的。二、现在的学考早已取消总分制而采用等级制，没有拉低分讲法。三、任何学生出现偏科现象将严重影响进入优质学校。
