宇帆育仁
中小学工作繁琐，劳心又劳力，消耗比较大，年纪大了，身体就吃不消了，从人文关怀的角度看，少担一些课程，也是应该的。
实际上，像题主所说的这种情况很少出现。如果真的有，我想有两种情况：一种是健康出现的问题，但达不到病休条件，还是要回来上班；另一种情况是学校的老师比较多，课程安排比较轻松。这两种情况应该属于特殊情况，学校对上了年纪的老师适当照顾也是说得过去的。
一般情况下，只要你没退休，大家都得一样的干，因为现在中小学的工作任务真的很繁重。公办学校由于编制关系，老师不会很充裕的，大多是不够，很多老师需要兼课，一个萝卜一个坑，大家的课程都是满满的，已经很辛苦，怎么可能会因为年纪问题少担课而加重别人的负担呢？私立学校师资是比较雄厚的，但私立学校要打造品牌，他们要做的事情更多，也不可能有这种待遇的。至于偏远地区的农村学校，就更不用说了。
总而言之，中小学校的老师是比较辛苦的。我想，也没有多少老教师会纠结年龄与工作量的关系，干到退休，就可以歇了！
泥巴驿站
作为题主应先做调查然后再提出问题，不能凭空想象就提问题，这样有悖客观实际，让那些已近退休却还奋斗在一线的教师寒心。
我所在的学校是农村学校，我们这里根本不存在题主所说的现象。我们这里的老师无论男女，绝大多数都要在一线工作到临近退休前一个月的月末，从没有提前一年或几年就不在一线教学的现象。
众所周知，教育主管部门每年都要到各校合编的（按照学生和班级的多少来确定教师的多少），只要没退休的教师就要顶编制，他如果不上课就要增加别人的负担，试想他怎么能不上课呢？
顺其自然156514046
我觉得你说的这种早早不带课的情况还是十年前的事了。工作十年呆了两个学校，第一个学校因为调走的老师太多，每个老师的工作量都增加了，五十好几的人不光是班主任还带双班。快退休的老师比如说男老师五十七八了，这种情况只签到不带课，但要干学校的杂物比如说文印室，图书室这类地方。现在呆的学校，因为教师老龄化特别严重，即使还有一个月就退休了，也还在一线。学校对这些老师的要求和对年轻老师的要求是一样的。今年暑假有一个老师就该退休了，而且他的儿子六月份要结婚。学校就通知她五月份可以提前休。等到了五月份，因为学校缺人，事情太多，说好的提前退休的话又变卦了。最后她是正常时间退休，没有提前一天。我今年33，我和我的两个舅舅在同一个学校。亲舅。一个今年53，带的初三两个班的化学，七年级四个班的历史。小舅47，带的九年级的体育，一周的课数平均17节。而且兼任学校的团支部书记，学校足球教练。每天课外活动都要带学生训练，常年坚持。这个可以看看潘石屹先生发的养正足球和他的教练。这个人说的就是我小舅。所以像楼主说的这样，上了年龄就退休的情况，至少在我这里是不存在的。
SallinaWang
现在有些公办中小学50岁女老师，55岁男老师，到年纪后就很少教课了，大家谈谈看法？
我从事高中教育20年，任职过的学校有5个，广东有两个，江西有三个，对于题主所说的女50岁、男55岁以上就很少教课了的现象不认同，也就是说这种现象很少！
1.普通教师女50岁、男55岁以上还是正常劳动力。中学教师虽说是技术劳动者，但是技术性不是特别强。也就是说教师只是普通劳动者，没有什么特权，并不是位高权重，所以凭什么女50岁、男55岁以上身体健康的人可以不劳动不上班就领工资？别妄想了！组织上根本不考虑。
那为什么有人对年龄偏大的教师会有这种不真实的印象或者说是错觉呢？
2.因为单位领导如果从管理岗位上退居二线又没有到60岁的退休年龄时，组织上按惯例会对他们进行照顾：只上班，不上课，重大事情上参与讨论与决策，工作主要为学校发展提供智力与人脉支持。这部分人才有点像题主所说的“很少教课”。
3.作为从事高中教育20年的教师，我的观点是如果女教师50岁以上、男教师55岁以上，可以适当的减轻工作的压力，比如说减少任教班级，减少课时量（普通教师一个星期除早晚自习、补课、教研组活动、备课组活动、年级组会议、学校会议外，标准课时量为12节），免除继续教育环节，少开与教学无关的会议。那这样也就算对年龄偏大的教师有关心与关爱了。让老年教师也能感受组织更多的关怀，毕竟谁都会老，而只有老了才知道身体各方面都反应慢了，运作迟钝了，思维跟不上了。
总之，中学教师一个萝卜一个坑，安排你上了哪个班，缺一节课也不行，怎么可能不上课？除了单位领导退居二线有这个待遇，普通教师不可能有！不过，毕竟退居二线的单位领导不多。
师范生活
我们要分情况，分配制度是按劳分配，多劳多得，少劳少得，有劳动能力者不劳不得，所以要看有没有劳动能力。
有这样一位女教师，年龄53岁，几年前得过一场重病，差点丢掉了性命。经过长期的治疗，命是保住了，但基本上失去上课的能力，每半年都要去医院检查，化疗。但又办不了病退，只能坚持到学校，管一下功能室，发发报刊。有时那个老师请一，两星期假，学校安排她带一两星期课，不是重要的课。语数外当然带不了，很艰难。
还有一位男教师，今年57岁，由于学校人手不够，安排他担任一个班的班主任，带另外一个级四个班的物理。还带得风生水起的，由于本身负责任，他带的班每学期都被评为优秀班集体。物理课也时常获奖。
这是两种情况，所以有些年轻点的教师，可能教学任务重，而且拿的工资还是最低的。但我们要分情况，不能老抱怨。你要具体问题具体分析，身体不允许的老教师在年轻的时候也许带的课比你还多。而你老了也许和他一样。
海纳百川，有容乃大！宽容一点，海阔天空。
大自在
不能一概而论，乡镇学校没有这种情况，据我所知，城市也没有！我的同学朋友在市里的中学，累得不想待！现在学校普遍缺员，有的严重缺老师的学校，这个年龄的老教师，除了上满课时，还要当班主任呢，我们学校按编制应该是123个教师，现如今112，包括退休返聘和教育局聘请的本土教师和支教教师。四五十岁的老教师，没有谁有这种不用上课的待遇，我们虽然不用当班主任，但一样上满课时，另加两个夜晚的晚修，除了上本专业课以外，还得兼职上地理，因为地理老师严重短缺！一个班一周两节。所以提出这个问题的人，肯定不是教师，你不了解的行业，怎么可以拿来乱说呢？
金妹6970
我是一名工龄20多年的语文老师，当班主任。我不知道再过十年我的工作会是什么状况，但是我认为只要我的身体可以，我是有精力干到55岁的。
的确有的老师女性一过50，男性一过55，就上点副科，但也有一直干到退休甚至更久的。我老家有个老师已经70多岁了，退休以后，学校又请她回来带孩子。那是一所村小，没有年轻老师接替，这位女老师一直就带班。
有的地方师资充足，再加上老师自身身体不太好，就会申请少上点课，但大部分老师都会坚持到退休。我们学校有位女老师52，还上语文，依然特别敬业；还有一位男老师已经快六十了，本来上点副科，但因为有位老师生病了，于是待二年级数学，期末考试改考得很不错。
我自己也已经40多了，依然上语文，早晚自习，当班主任，学校里还有许多杂事。
大部分老师真的是为了教育事业奉献着自己的青春和生命。还有很多老师倒在了工作岗位上。三、四十岁，风华正茂，却英年早逝，这样的例子已经太多太多了，因为他门太过劳累，压力太过巨大。
我想我只要身体好，我会一直教语文，当班主任，帮学校写写新闻稿，再做些其他事情，这样其实挺好，至少自己的生活十分充实。
我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子的健康成长！
语文教育杨柳依依
转眼间退休五年了，本已忘记了的事情你这一写又让我回到了“三尺讲台”……最后这两年不是我不上课，也不是领导不让我上课，而是我主动把课交出去的。我们学校是市郊的一所初级中学，学生一年比一年少，工作量不满的教师很多，看着年轻的教师因工作量不满而挣不着课时费让我很难过。自己面临退休，没有能力帮助同事是一件憾事。课时费也没多少钱，就主动把课节交给了和我教同一学科的年轻人。他很感谢我，大家也很赞成我。也是我认为退休之前做得很值得骄傲的一件事。
回归自我熬夜的老狼
不知道题主什么居心？如果只是为了赚取关注度，你可以随便找个不痛不痒的话题，如果是要探讨一个突出的社会问题，那就请你先做调查再提问！我54岁，六月二号高三级刚送出校门，七月四号又接了新高三，两个班的课，一周20节，还有一个比我大两岁的姐姐（高级教师），高三的课加班主任，有一个62年出生的男老师，高三两个班的课，班主任，外加三个夜自习，除了身体确实有问题的老师请假疗病，在职的老教师没有一个是闲着的，倒是刚入职的年轻人，因为经验不足，学校不敢给太多的课，一般都是一个班，然后让他们听老教师的课，让自己尽快成长起来！
926372
女老师50男老师55就是在过去40年前，公办学校也不安排主课了，太累了，如果有人终身执教第一线，确实得敬配人家的神力。
