明月几时有157228612
传统文化礼仪和生存常识类的教育对孩子成长有用。当今社会注重孩子的学习成绩或考试分数的多，而忽视了传统文化礼仪方面教育，这应当是非常严重的缺陷。我们可以想一想，孩子长大后(向科学家方向培养的除外)，绝大多数要为生计生存而奋斗，那么没有传统文化教育，如何交友如何交往，特别是渐渐进入管理阶层后，文化修养礼仪特别重要，但学校根本没有学啊，除了回头自己补学外，考试分数以及数理化在实际工作中用的极少了，甚至不如学一门手艺技能，解决吃穿住行根本没有问题，干大了分店多了，成为企业家也不是没有可能。所以建议教育部门能给孩子增加传统文化礼仪和生存技能方面的内容，毕竟人长大后面对的首要任务就是学会生存，没有生存能力就没有一切，这是让孩子能受用一生的东西，而数理化仅能解决一时的考试分数成绩，大多数孩子不可能一生用数理化的分数去挣钱买车买房买生活用品，虽然话说的狠了点直了点，可是身边有不少拼搏苦学20多年、熬垮身体、眼晴近视的研究生连工作都不好找的大有人在。而初中文化、眼不近视的邻居小强30岁不到，靠修车开了三家分店，年收入五六十万元。他说上学也好学手艺也好，挣到钱改善生活质量才是正道。可见人活着生存是正道。
爱合家
我觉得应该是语文！
语文无疑在任何学生时代，都是一门重要的学科。在如今新课改的情况下，语文学科的重要性更加凸显，甚至在以后高考时会变成200分满分。它是基本的听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。
语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。一位教育大家曾经说过，数学是所有科学的基础，而语文则是这个基础的基础。语文能力的高低还决定着其他科目的成绩，所以学好语文是十分必要的。另外，语文的学习不仅仅是为了一个好成绩，更是为了有一个良好的文学素养。在走入社会以后，你会发现文化素养是有多么的重要，可以因为你的谈吐优雅而得到好的发展机会，也可能因为你的出言不逊而被他人拒之门外。
语文是一门积累的课程，不能急功近利。因此，要从小学时期就开始重视语文学科的教育和培养，这对于学生以后的发展和成长有着十分巨大的积极作用。本人作为一名小学的语文教师，有着较为丰富的课堂教学经验，归纳和总结出语文教育的重要性有如下几个方面，供各位同行参考。
一只搞笑驴
在学生接受九年制义务教育阶段，学校开设的课程，根据德智体美等方面全面发展的要求，均衡设置课程，每门课程的开设都对学生的终生发展起到奠定基础的作用。各门课程比例适当，可按照地方、学校实际和学生的不同需求进行适当调整，保证学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑，义务教育阶段九年一贯整体设置课程，根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律，根据时代发展和社会发展对人才的要求，课程门类由低年级到高年逐渐增加。注重学生经验，加强学科渗透。各门课程都重视学科知识、社会生活和学生经验的整合，并增设综合实践活动，内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。使学生通过亲身实践，发展创新精神与实践能力，综合运用知识解决问题的能力，培养学生的社会责任感。有的课程在当时看来，没有语数外和物理，化学等学科重要，但在学生成长的过程中，开发了学生的创新思维，培养了学生观察世界和周围事物的能力，提高了学生动手操作的能力，对学生世界观，人生观，价值观的形成产生了深远的影响。因此，在学生接受义务教育阶段，所开设的课程，都会让孩子受益的一生。
云归何处
开设文学和重点培养孩子的兴趣
首先文学作为一种传承，同样作为现在快节奏的生活很多人都会喜欢文字，你有不错的功底也会有收入不错，一个文采不错的人心态也不会很差。作为现在互联网社会，虽然有各种营销手段，但是少不了文案，写的一手好文案的人也会受到热捧，工作上也会得到青睐。
培养兴趣，小孩子从小重点培养他的兴趣爱好，会让他更有兴趣更努力去学习，他也能够做的更好，并不是每个人都是学霸。要去尊重孩子，那怕是学个机械，木匠，都不要去打击他，要去估计他，他会在这一领域做的越来越，越精。他也会为自己的成绩而感到骄傲，未来的前景也是说很差。他会有自己的方向。
送大家一句话，不要打击孩子，要鼓励他，但是一定要有教养。
白行花雾
现在互联网的发展和普及，让孩子在青少年时期就接触学习电脑基本知识，如何合理利用电脑网络以及电脑编程。很多人认为编程是非常复杂的，孩子年纪还小学不了那么复杂的编程，我认为这其实是一个片面的观点。让孩子学习学习电脑编程，不仅可以提高孩子的创造分析能力，还可以让孩子在编程中找到很多乐趣，培养孩子的专注创新能力和解决问题的能力。在中小学的时候就开设电脑课程，不仅可以让孩子开发智力，动手能力，对孩子学习是有益无害的，甚至影响他的一生。
课外公益活动由学生自主进行的综合性团体活动，利用课余时间让孩子多参加一些社会公益活动，在活动中学生不仅可以学习积累社会经验，还可以培养自己的动手能力。课外公益活动课程的内容有很多，比如去景区捡垃圾，去社区敬老院服务、一些简单的社会实贱等等，孩子在这些活动中可以培养责任心、奉献精神、解决问题的能力等等。将理论知识与实践相结合，可以更加全面的培养学生，让对于孩子来说，课本上的知识只是学习的一部分，更多的知识还得去现实生活的实践中去获得。
好多父母因为工作忙没有时间陪孩子，但是还是建议百忙之中抽出时间培养课程以外的，孩子感兴趣的一些课程，因为他感兴趣的一定会认真去做。
家电服务
第一个是体育课程，因为小学和中学阶段是孩子身体发育的最重要的时期，适当的锻炼会对会有利于孩子的成长。而且从小养成良好的运动习惯及掌握一些专业的运动技巧会有助于孩子长大后坚持运动，受益终生。
第二个比较有用的是外语课，孩子在小学和中学阶段，记忆力好，理解能力强，正式学习一门外语最好的时机，可以将外语掌握的像母语一样好。这对孩子未来社会生活工作都会有十分重要的帮助作用。
周老师财经小课堂
我觉得应该多开设些励志的课程亲子互动的课程，现在的孩子都是在蜜罐里长大，根本不懂自己为什么要读书，不知道读书是为了自己的将来，总觉得自己就是个学习的工具，为了家长为了考试而学习考试，不知道从小设立远大的理想，不知道应该为了理想而努力，和父母之间缺少沟通，父母不了解孩子的想法不知道孩子在学校的一些习惯，而孩子不理解父母的苦心，如果开设励志课和亲子课，有认为对大多数孩子都会有所帮助
Smg201314
性教育课程。
我认为性教育课程是中国目前极度缺乏的。中国人比较传统的认为性教育等于下流思想，导致认为在孩子面前这种事情就应该避而不谈，作为很隐晦的话题，甚至会抵制孩子去接触这一方面的知识。
但是殊不知正是因为孩子都无知，才会导致有那么多未成年性侵案例的发生，并且孩子也不敢去告诉家长的原因
物理技巧
传统文化礼仪和生存常识类的教育对孩子成长有用。当今社会注重孩子的学习成绩或考试分数的多，而忽视了传统文化礼仪方面教育，这应当是非常严重的缺陷。我们可以想一想，孩子长大后(向科学家方向培养的除外)，绝大多数要为生计生存而奋斗，那么没有传统文化教育，如何交友如何交往，特别是渐渐进入管理阶层后，文化修养礼仪特别重要，但学校根本没有学啊，除了回头自己补学外，考试分数以及数理化在实际工作中用的极少了，甚至不如学一门手艺技能，解决吃穿住行根本没有问题，干大了分店多了，成为企业家也不是没有可能。所以建议教育部门能给孩子增加传统文化礼仪和生存技能方面的内容，毕竟人长大后面对的首要任务就是学会生存，没有生存能力就没有一切，这是让孩子能受用一生的东西，而数理化仅能解决一时的考试分数成绩，大多数孩子不可能一生用数理化的分数去挣钱买车买房买生活用品，虽然话说的狠了点直了点，可是身边有不少拼搏苦学20多年、熬垮身体、眼晴近视的研究生连工作都不好找的大有人在。而初中文化、眼不近视的邻居小强30岁不到，靠修车开了三家分店，年收入五六十万元。他说上学也好学手艺也好，挣到钱改善生活质量才是正道。可见人活着生存是正道
天道酬勤dg
你好，我是小编桑桑，很高兴能回答您的问题。您的问题是在小学和中学阶段开设哪些课程，对大部分人的一生都有所帮助，比较有用，是吗？关于您的问题我有如下的回答。
1.我认为在人的小学和中学阶段开设思想政治教育课程十分有必要。因为思想政治教育有助于青少年树立正确的人生观，世界观和价值观。三观的正确树立对人的一生都有所帮助。
2.我认为在人的小学和中学阶段开设实验课程也十分有必要。青少年的动手能力十分强，如果可以让他们通过丰富多彩的实验活动，了解世界，那么相信他们将更加热爱科学，热爱这个世界。
3.我认为在人的小学和中学阶段开设国学课程也十分有必要。诸如《论语》，《弟子规》之类的名著，对于孩子了解中华民族优秀传统文化十分有帮助。
好啦，以上就是我的回答了，希望对您有所帮助，感谢阅读。
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