匡衡抗疏功名薄， 劉向傳經心事違。—杜甫
我們在小時候就從老師那明白一個道理，好好讀書將來一定會有所成就，然後老師還會給我們舉幾個例子，比如范仲淹劃粥割齏、匡衡鑿壁偷光等典故。其中匡衡的鑿壁偷光應該最為大家熟知，他更是我們努力學習的榜樣，但是老師好像從未講過匡衡長大後的事，那麼匡衡鑿壁偷光的後續究竟是怎樣的呢？
鑿壁偷光的好學郎
匡衡和大多數讀書人一樣，家境十分的貧寒，他出生在西漢時期一位農民家裡，祖上也都是世代為農。窮歸窮，但是匡衡從小就有理想，要考取功名在自己這代徹底擺脫貧窮。
不過在當時朝廷大肆苛刻收稅，天氣大旱收成也差，所以匡衡時常吃了上頓沒下頓，更談不上有多餘的錢去上私塾讀書。所以匡衡只好給地主家做做零碎的瑣事，積蓄點錢給自己買書，等存了好久終於夠，就興高采烈的都拿去買了一本
《詩經》，全然不顧自己早已經飢腸轆轆。 有了書後，匡衡就徹夜的學習研究《詩經》的典故和內容。因為匡衡家裡沒有燈，於是就鑿開隔壁的牆壁借用光線來讀書，就有了後來鑿壁偷光的典故。匡衡有了不會的地方就跑去請教當地有名的學者，學者一開始不耐煩，畢竟沒上過學的孩子能提出啥問題。但是慢慢的他還是被匡衡的勤奮努力所打動，於是免費把自己所會的東西教給了匡衡，從未收過他一文錢。
九次考取功名，終於擠進了官場
可能匡衡從小就沒接觸過系統的學習，對於知識的理解異於大眾，匡衡的功名之路一直不順利，一直考了九次都沒能考上狀元，最後勉強及格達標獲得了一個小小官職，成為太學卒使。太學卒使每天的工作也就是幫其他官員整理整理書籍，毫無實權，不過匡衡是樂在其中。因為他每天整理書籍時都可以翻翻其他的書，學習裡面的知識。
原本匡衡覺得自己的仕途毫無希望，沒想到自己閒暇時與同僚聊到關於《詩經》的言論竟然火了起來。原來匡衡看到自己同僚們在談論《詩經》正吵著不可開交，於是忍不住提出自己的看法，同僚們仔細一聽竟然發現匡衡的觀點另闢蹊徑，打開了《詩經》的新天地，於是對匡衡讚不絕口。旁人將事情記錄下來與他人分享，都覺得匡衡有大家風範，漸漸匡衡的名氣也大了起來。
正巧當時太子廣招天下奇才為自己所用，也對匡衡之事有所耳聞。於是太子忍不住好奇就微服出宮找到了匡衡，在詢問的過程中太子發現匡衡的確如傳聞的那般有著經綸之才，所言生動趣味非傳統先生所言之枯燥。於是起了愛才之心，時常邀請匡衡來府上做客。
匡衡與太子兩人時常在府上討論學識，相談甚歡。太子不懂的問題都能在匡衡這有所解決。長時間的交流下太子也對匡衡的人品有所瞭解，也覺得他是可用之人。等到太子繼位後，急需要在朝中建立自己的勢力，於是破例重用匡衡 ，對他賦予重權來輔佐自己。
平步踏青雲，步步高昇
匡衡看到自己終於成一名無名小卒榮升為朝中大臣，心情自然喜樂交加。匡衡也沒有辜負皇帝對自己的厚望，他在朝中堅決擁立新帝的威嚴，交代給他的事匡衡從沒有含糊。每當朝中有大事需要群臣商議時，匡衡都會直言進諫，將自己所會知識靈活運用，在皇帝面前
引經據典。皇帝也很樂意接受匡衡的建議，多次在文武百官面前對匡衡百般稱讚。其它大臣心裡也不是滋味了，這匡衡在之前就是個無名小卒，現在憑啥能壓在自己的頭上。於是朝中也學起了匡衡的學問，研究儒家智慧。人家學著學著對匡衡也服氣了，也明白人家的成功並不是偶然。
後來國內發生了多起自然災害，百姓們都是人心惶惶。有奸戾之輩趁機宣傳自己是上天的使者，迷惑百姓的思想，以至於各地都有百姓暴動的事情發生。皇帝得知後也擔心民眾會受邪教蠱惑做出不智之事，於是他讓匡衡負責去安撫百姓。於是匡衡以講經的方式提醒民眾最近頻頻天災非大凶之兆，並告知他們朝廷會想辦法來解決因為災難所造成的損失。
然後匡衡上書給皇上，建議在朝中宣揚節儉之風，這樣可以把省下的錢用來救濟百姓。皇帝接受了匡衡的建議，大力整改了朝中宮中的風氣，百姓們看到朝廷的的確確給他們彌補損失，於是對朝廷百般愛戴，對邪教的言論自然也不聽信了。皇帝看到民眾穩定再無動亂髮生，對匡衡又是升職又是加薪。後來丞相病逝後還提拔匡衡做丞相。
典故"鑿壁偷光"背後，匡衡竟然落得如此下場
那會有人疑問，匡衡最後發展的不是很好嗎，為什麼老師沒有提呢。原因很簡單，因為權力是腐蝕人心的毒藥。匡衡在朝中地位幾乎是一人之下萬人之上，而在十幾年前他還只是一個小小的窮書生，這身份的跨度不是一般人能想象的到的。匡衡自然也想不到，在滔天的權勢下他似乎已經忘記了自己好學的初心，他迷失在了名利之中。
升職宰相後，身邊人的恭維讓匡衡內心早就飄飄然，他為官也不像以前那樣清廉，反而與
其他官員一起開始腐敗。身居高位的人更多的是在乎自己的地位，而不是天下百姓。
為了鞏固自己在朝中地位，匡衡與宦官結合組成黨派，在朝中打擊異己。當時朝中名將陳湯從前線擊破匈奴立下大功，匡衡害怕陳湯會影響自己的地位，竟然在皇帝面前造謠陳湯罪名。皇帝一開始也是不信，但是匡衡借用典籍指出陳湯的罪名，皇帝看匡衡說的有理有據也就信了。對陳湯非但沒有獎賞反而還責罰了他。
其它官員在朝中如履薄冰，生怕得罪了匡衡，但是也有的卻不甘心，在朝堂上彈劾他。彈劾的多了匡衡也慢慢的在皇帝面前失了寵，或許是皇帝也覺得匡衡權力太大了，後來就革去了匡衡的職位，讓他回家養老了。
所以我們從未在老師口中得知匡衡的下場，是不希望我們學習到匡衡負面的一面。 匡衡少年所表現的勤奮讀書是我們的榜樣，但是在官場中匡衡並沒有堅守自己的立場迷失了本心，這是我們應該引以為戒的。
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